捕捉孩子的闪光点，全方位鼓励孩子进步
山东省莱阳市石河头乡北崔格庄幼儿园牟冰霞
山东省莱阳市石河头乡北崔格庄小学宋住仅
众所周知，人人都有自尊心，幼儿也不例外，他们的自尊心也很强，一句表扬的话，一个赞许的眼神，一朵小红花，都足以使孩子们满足、向往、努力。因此，在幼儿中经常开展一些评比活动，对搞好幼儿教育工作，促进孩子全面发展，作用是很大的，但是，如果评比活动不经常，就会造成不全面的状况，如评小红花的活动，如果不能形成制度定期评比，或是不能及时评比，那么可能造成有个别孩子，特别是那些好动，顽皮的孩子一直不能戴上小红花的情况，这对孩子的心理发展非常不利，哪怎样才能做到及时表扬评比呢？
做一名幼儿教师要搞好幼儿教育工作，必须重视善于捕捉孩子的闪光点，全方位，多角度地对幼儿进行表扬、鼓励。
我的具体做法是：建立小红花光荣榜专栏，专栏呈统计表格式，每个幼儿一格一花横向排列竖间分成若干小格，幼儿每做一件好事，或是有一点、一项优点，就将小红花向上升一格。在日常工作中，我善于捕捉孩子身上的闪光点，即使调皮的孩子，也有他们进步的地方，同样可以得到一朵小红花，例如中班王洪格，是全园出名的调皮孩子，但是他也有一个优点，懂礼貌，为这我也及时把他的小红花升上一格。
这种做法，使每个幼儿都能戴上小红花，且有利于做到经常化，对孩子的进步，能随时进行表扬，使幼儿受到了及时、形象地教育，效果甚佳。
小议幼儿老师的教态与服饰
山东省蓬莱市于家庄镇教委李梅生
一节课的成功是由多方面的因素决定的，其中教态与服饰不可忽视。从某种程度上讲，幼儿教师的教态与服饰不可忽视，从某种程度上讲，幼儿教师的教态与服饰尤其重要。因为幼教课具有一定的表演性，会更能吸引孩子。幼儿教师的“表演”，是真情实感的投入，是丰富情感与动作的自然表达；决不是装腔做势，有些幼儿教师不理解这一点，一上课就尖起嗓子手舞足蹈，样子娇揉造做，令孩子听之看之感到别扭。
服饰是一个人的外表装饰，又是心灵的外在表现。有的幼儿老师注意这一点。衣着款式独特，花俏离奇，色泽妖艳，涂眼窝，抹口红，戴大耳环，有损教师形象。
如此的教态，如此的服饰，上课时容易分散孩子的注意力，孩子之间难免交头接且、窃窃私语，评头品足。试问这样的课堂气氛怎能取得理想的教学效果？
幼儿教师的职业特点就是通过言传身教去教育和影响身边的孩子。一个幼儿教师要完成这样的神圣职责，就必须在爱孩子、爱事业的基础上，认真修养自己，做到衣着朴素、整洁得体；姿态端庄大方，举止潇洒，态度和蔼可亲……只有这样才能在孩子幼小的心灵中留下一种有知识有涵养的良好印象。