支教感言―赴陕西咸阳社会实践团
徐明
一、基本状况
我支教的西班白小学位于陕西省永寿县常宁镇西班白村，附近的几个村子只有这一所小学，学校的硬件设施基本上达到要求，但由于当地的生活条件艰苦，师范毕业生几乎不愿意来到这样的小学工作，而且当地的经济发展缓慢，村民普遍比较贫苦，所以有文化的人也很少，好多教师都是兼职教师，只有少量的全职教师，而且他们当中文凭最高的只有大专文凭，其他多数是中专文凭，有的甚至只有初中文化水平，所以教师的整体素质无法达到应有的水平。
教师们很少有懂英语的，几乎无法讲授英语。据了解，当地附近好几所小学才有一位英语教师，这位英语教师每天要跑到这几所小学讲英语课。当然，学校里的好多年级本该开设英语课的都无法如期开设，好多学生已经领了几本英语教材，可都没有学。学生对英语的学习也很渴望。
我们支教是义务的，不收取任何费用，甚至我们的食宿间题都是自费解决的，对于学员的招收，我们采取的是自愿原则，附近村子的学龄儿童自愿来报名，一旦录取必须遵守我们与校方协商制定的规章制度。学校在日常教学时有学生近300人，招收学员时招了120人左右，坚持到最后的有90人。
二、支教掠影
根据多天的教学经历，发现当地学生不仅数学基础极其薄弱，其他各科的学习情况也相当不容乐观！开学升人初一的学生甚至连三角形的高都画不出，好多学生对于方程似懂非懂，数学理解能力不够。我的一位队友给他们讲了两天的英语之后再问他们英语是什么，他们却都认为英语就是汉语拼音！学生的理解能力和领悟能力均出乎意料。我们的教学进程很慢，也很艰难。
对于日常教学工作，我们几乎每天晚上都要进行家访，对当地村民就教育等间题作了较深人的调查，几乎都在天黑后才返回学校，大家再进行交流并汇总信息，再根据实际情况安排明天的课程，然后我们再各自备课。
我主讲的是高年级的奥数，也代过体育课，偶尔也会帮助其他几位老师上英语课，可是我的奥数课只上了两节课就上不下去了。课后学生反应我课堂上讲的他们根本听不懂，我尽全力将我要讲述的问题讲解清楚，讲得浅显易懂，但他们还是听不懂，奥数只上了两节课就被我取消了，以后的奥数课都被我改成了数学辅导，我将他们的暑假作业拿来，讲解那里面他们不会的问题，并力求慢慢培养他们对数学学习的兴趣，但还是有一些学生听不懂，他们的反应让我产生了深深的挫折感。我站在三尺讲台上一遍一遍地讲解，换来的却是下面的一脸茫然。
三、对农村教育的感想
经过长时间的教学，我发现这些学生的自觉性很差，自律性也特别弱。导致这种现象的主要责任并不在学生，这些学生家里条件都不太好，他们很小的时候就要自己学着做饭、洗衣服，帮助爸爸妈妈做各种家务。他们都很懂事，很小的年纪就已体会了生活的艰辛。当然，他们也知道学业对于他们的重要性，他们的家长也特别重视他们的学业，都会蝎尽全力去培养孩子，就因为除了读书其他的道路几乎都无法改变他们的命运，许多孩子生在那儿、长在那儿，那儿可能就成了他们一辈子的宿命，一辈子都无法摆脱的宿命。但由于当地教师能力有限，他们的主要教学方法就是体罚学生，好多学生都被体罚过，学不好的、题目不会做的、违反纪律的，都有可能遭到体罚，导致好多学生都不适应我们不体罚学生的教学方式，所以他们都不怕我们，这加大了我们对学校的管理难度，也直接影响到了我们的教学效果。他们习惯被老师催着走，更可悲的是一旦没有了老师的催促，他们可能就找不到前进的方向，这是一个恶性循环。
四、解决方案
尽管支教生活很短暂，但这足以使我对边远山区的农村教育有了更真实的认识。那些偏远山区学校依照国家的政策都实行了九年义务教育，大大减轻了农民的经济压力，也为普及基础教育、提高民众的文化综合素质作出了巨大贡献，但农村的生活条件确实很艰苦，师资力量无法与城市里的学校相比，教职工的文化水平和整体素质严重限制了农村教育的发展。据此我有以下几点想法。
第一，切实落实国家关于基础教育的各项政策，及时反馈各地各学校的政策落实情况。
第二，提高农村教职工的待遇，改善教师的生活和教学条件。
第三，严格教师队伍的考核制度，定期对部分教师进行培训和审核，以此来提高教师的整体素质，使他们及时了解最新的教学方法，做到农村教育与时俱进。
第四，发扬教师的奉献精神，真正做到教书育人、无私奉献。
第五，制定有关师范类大学生去偏远地区执教的优惠政策，并严格落实，为农村教育及时注人新鲜的血液，使农村教育始终保持活力。
五、自己的收获
以上就是我在西班白小学支教巧天的心得，酸甜苦辣咸样样都有。就我个人而言，这一短暂的支教经历给我留下了很多宝贵的人生财富，我认识了一群活泼可爱的队友，一起度过了那段难忘的日子，彼此之间建立了极其深厚的友谊。我还结识了一群淳朴的孩子，他们给我留下了许多美好的回忆：那些稚嫩的声音，那些可爱的问题，还有他们送来的苹果、鸭梨、桃子、李子、葡萄、鲜核桃等等，还有个学生送了我一幅她爷爷写的大字。还有我对农村教育更深刻的认识，更现实的思考。如果我们的偏远农村的教育现状还得不到及时的改善，那么那些孩子的未来将永远是个梦。
回忆过去，无法忘记在那个地方曾留下我一串深深的脚印。