她已过不惑之年，清秀，娇小，短发，以致当她走在我们中间，你都不能一下子辨出谁是老师。
假日，她常邀我们去她家里聚会。在她那小小的客厅里，在淡蓝色窗帘映衬出的温馨氛围里，在龙井茶飘散的淡淡清香里，她用她特有的那种柔美甜润的声音给我们读着英语诗歌……就在那间小小的厅堂里，蓝色融入了我的心田，温馨充满着我的胸间，我学会了许多英语的诗歌、故事、寓言、小品。我分明感到，她那纤柔的手，有力地握着我的手，领我在拜伦、雪莱、莎士比亚中间徜徉……她，就是我的第一位英语教师宋老师。因为宋老师的清秀，我感到了英语的美;因为爱宋老师，我深深地爱上了英语;因为宋老师的亲切，我扑进了英语的怀抱。于是，理所当然地我成了宋老师的得意门生。
但是，天有不测的风云，万里晴空也会突然乌云压顶……忘记了是为什么，是给哪个同学过生日，还是被一台歌星荟萃的电视节目所吸引，反正我没做任何准备坐在了英语课堂上，老师三番五次叮嘱要背诵的课文全忘在了烛光下和荧屏前。
“王戈”，老师偏偏点到了我,那是我听惯了的亲切信任的声音。可今天……我背得结结巴巴，周围悄悄提醒的声音更把我完全搞乱了。我窘得快要哭了，干脆停了下来，垂着头。“你背的这是哪国话呀？”是宋老师熟悉的声音，又似乎是陌生的声音。
“英国也有结巴呀!”我嘟嚷着。同学们哄堂大笑。嘈杂的声浪在教室的顶壁间回荡，我觉得自己好像在这声浪中被推来推去。许久，听不到宋老师的声音，教室突然静下来，一种异样的气氛充塞了四周。我悄悄抬起头:宋老师身板挺直，站在讲台旁，紧闭着嘴，眉宇间没有笑，没有怒，一脸冰霜。
许久许久，宋老师用英语发问了：“王戈，请用英语回答:‘这是什么地方？’”
“教室……”
“时间？”“上午第一节……”
“场合?”?
“英语课……”
“你的身份？”
“英语课代表……”
“看来你全都明白。请你以后说任何一句话，办任何一件事，别忘了刚才的四个问题:“时间，地点，场合，身份！”
泪水涌出了我的眼眶，我真想痛哭一场，或许呜咽一阵也能轻松些;但是，时间，地点，场合，身份!我只能赶紧用手抹去泪水，而新的泪水马上又奔涌而出……这之后，由初中到高中，英语老师换了好几个，我的社会工作也时有调换：英语课代表，学习委员，团支部宣传委员……现在，我就要毕业了。今天，我在这里讲述我的第一位英语老师，我是在重温她送给我的八字箴言，连同那些诗歌、故事、寓言、小品和该背熟的课文一并牢牢记在心头。
【评祈】“我的老师”，这是个大普通的题目，本文选材也没有表现出大多的新颖独特，但是，你会受那熟练优美、极富表现的语言的牵引，一下子将此文读完。“我分明感到，她那纤柔的手，有力地握着我的手，领我在拜伦、雪菜、莎士比亚中间徜徉……”跟老师学英语被她写得这么富有诗意，令人向往；“嘈杂的声浪在顶壁间回荡，我觉得自己好像在这声浪中被推来推去”，形象的语言将教室的气氣、自己的尴尬描绘得令人感同身受。结尾一句话虽不华丽，却稳稳地收住了全篇，使你仍像在口含一只有滋有味的橄欖。
作文不能仅仅在“写什么”上搜索枯肠，要认真感受生活中的小事，锻炼自己的语言，让文字准确传达出胸中的波澜心房的跳动。