永远的怀念
魏巍先生的文章很有激情，这种激情在让人怀念他文章的同时，也表达了他自己对于永恒的怀念，<我的老师》便是他很有这种特点的文章之一。被他称为“先生"的女老师蔡芸芝温柔、慈爱、热情、公正，深得作者的爱戴和尊敬。
无疑，儿童时代是最容易动感情、最容易产生崇拜心理的时代。‘我”的老师已经成为了“我”生活里的一颗星星、一块心灵的净士， 一条雨后天空中最美丽的彩虹，成为了童年像册里最珍贵的照片，于是当他怀念童年时，或者翻开老像册时，老师便浮现出来。作者当很激动，因为他找到了一一生的财富，他从老师的身上找到了动力，找到了生存的方向。所以对老师的怀念，只能用¨永远"或者是“永恒”来形容。
综观人的一生，可以说人是活在未来、现在、过去_三个时代里的，如果说未来是模糊而不可知的，现在是忙碌而不细心观察的，那么过去则如一杯浓浓的酒，味浓而色深。在回忆过去的时候，每一个人都是甜蜜的。因为每一个人的生活都是一个五彩缤纷的世界。特别是追忆到童年的岁月，更是让人依恋和难忘。因
为童年是人生中最天真无邪、富有幻想的时代，所以童年每一件事都是一部动听的童话，都是一首年岁已久的老歌。魏巍也不例外，在他的童年里，老师给了他母亲般的照顾，给了他伟大的爱，最为可贵的是老师给予了他朋友般的鼓励。
如果说深厚的感情是作者怀念的惟一的对象的话，无疑是片面的。老师的本职还在于列。学生的教育，“我”的老师当然也是。她教我们读诗、观察蜜蜂……小事情影响了作者幼小的心灵，可以说正是这种孩提时的正确的教育力式，使得作者最终走上了文学之路。因此当魏巍把他的老师当作永恒的怀念或者永远的纪念时，我们一点也不会感到吃惊。
生活是一连串的叶子拼凑起来的，点点滴滴汇成了生活的大河。无论一个人走多远，他都会对过去产生一种特殊的感情，而且可能这种感情将会影响他生命的三分之二甚至更多。从生活中汲取营养，必然要用到怀念，所以当一个人惮于前行或者遇到了挫折，那么最不需要付出的方法就是从记忆和怀念中寻找自己永远的依托，永恒的鼓励。从可贵的过去之中发现抚慰，发现道路，那样才能真正对得起过去，对得起过去的最浓烈的感情。
梦里的微笑
齐耳的黑发，朝霞一样红润的脸庞，眼睛里闪动着温柔的笑意，那么甜美，那么纯净，就像.......就像春天的晚风里升起的第一颗星星。这微笑本身更像春风，散发着一股醉人的气息，是如此地具有感染力。于是，和着这微笑，我也忍不住，会心地笑了起来。在自己的笑声中愕然地睁开眼睛，午后暖暖的阳光正静
悄悄地洒满书页。咦，是做了一个美梦？支着头呆呆地回想。那么刚才梦中的微笑又是谁的呢?是魏巍先生文章里的老师吧?想一想，应该是的，那么慈爱，那么温和，那么充满智慧，又那么洋溢着青春的美丽。再想一想，这微笑对我来说竟然也是如此的熟悉，就好像很久以前就见到的一样，像常老师的，像周老师的，又好像，有一些像杨老师的……我的眼前一时间浮动着许多张如此熟悉却女互不相同的微笑，同样是那么明亮，那么柔和，那么充满了爱的气息。哎呀呀，我全都糊涂了，茫然地托着腮对着空白的墙壁。
我是不是该算一个很幸福的人呢?总之从上学起，教我的每一位老师都让我喜欢和尊敬。当然，老师是绝不相同的。他们中间有男有女，有老有少，每一个人都有着截然不同的性格和脾气，教育学生的方法也各有其异。常老师是我的启蒙老师，我至今还清楚地记得第一眼见到她时的样子。她那时30多岁．外表和衣着都素淡无奇，当她看向我时，脸上那一片微笑都是我永生难以忘怀的。那中间融着海一样深厚的喜悦和欣慰，有着春日朝阳一样的明净和温暖。在这样的微笑里，一颗惴惴不安的小小心灵奇迹般地安定下来。这片微笑，也像一缕春风，轻轻地为我揭开了一个崭新的知识的天地。
老师随着时间的流逝而不断地更换，在老师的微笑里我一天天地长大，渐渐地，这些微笑成了生活里自然的成份，成了精神世界中不可或缺的必需。但并不是每个老师都喜欢微笑。杨老师就是这样，他一直很严肃，很有些不苟言笑的学究气。然而他教育学生的兢兢业业、呕心沥血又让每一个人肃然起敬。一次我又
犯了不大不小的错误，放学后忐忑不安地来到办公室里，但我一连喊了几声“报告"，杨老师都没抬头。我窘迫地站在那里，时间一分一秒地过去。我的汗都快流下来了，忍不住抬起一只眼睛偷偷地去瞄杨老师，却发现他也正在报纸后面带着老花镜偷偷地看着我，眼中满是孩童般顽皮的笑意!于是“哈"地一声，两个人同时大笑出来。
那么，我有些明白了。这梦里的微笑，应该来自每一颗园丁的充满真爱的赤子之心。