如果把一篇文章比作一部戏剧，开头就是全剧的 “序幕”；如果把一篇文章比作一段旅程，开头就是旅游者的“向导”。所谓“文章起头难”，困难的并不在于孤立地想出一篇文章开头的几句话，而是难在写文章之前，对你所要描写的事物是否有深刻的了解，做到“心中有数”。头开得好，就能吸引读者，让读者按照你指引的方向进人你的文章的意境中去。
俄国著名作家列夫・托尔斯泰在创作长篇巨著《安娜・卡列尼娜》时，曾经苦苦思索小说的开头，前后改动了JO种写法，考虑了3年还没有定下来。后来，他在儿子朗诵的普希金诗中得到了启发，才写下了这样的开头：“幸福的家庭都相似；不幸的家庭，各有各的不幸。”把自己要揭示的社会现象明确地点了出来。俄罗
斯著名作家高尔基把文章的开头比喻成音乐里的定调：“开头第一句是最困难的，好像音乐里定调一样，往往要花很长的时间才能找到它。”
同学们初学作文，开头最容易犯以下3种毛病：
一、绕弯子，离题太远。
例如：“你知道我的好朋友是谁吗？你猜猜看，你猜不着吧？你大概急于想知道吧？其实，每个人都有好朋友，没有朋友那就太孤单了！我有很多好朋友，最要好的，也就是和我形影不离的，他的名字叫小不点。”
二、戴帽子，空发议论。
例如：“母亲是伟大的，世界上谁也比不上！母亲是崇高的，世界上谁也没有她高尚！母亲是无私的，她最爱自己的儿女！任何人都比不上母亲的伟大、崇高和无私！可是，我的母亲最近不幸去世了，那是严冬的一天晚上……”
三、写景抒情，不粉边际。
例如：“红日从东方升起，朝霞映红了大地，我们迎着灿烂的朝阳，沐浴着朝晖，大踏步地向学校走去，大家心情都很激动，因为今天是新老师来上课，我们都从心里爱新老师。老师，辛勤的园丁，老师，燃烧的红烛！"
那么，作文应该怎样开头呢？
“文无定法”，开头自然也没有固定格式，但一定要注意扣题，就是说构思的时候要围绕着文章的主题去想，不要一会儿想这，一会儿想那。考虑怎样开头，实际上就是考虑一篇文章的结构，只有找到最恰当的开头方式，才能把文章的主题鲜明突出地表现出来。
下面，介绍几种好的开头方法：
一、开门见山。
例①：“最使我难忘的，是我的恩师蔡晓云。”
例②：“我的好朋友叫小不点，他和我的爱好相同，那就是喜欢集邮。”
二、交代写作目的。
例③：“我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止……”（鲁迅：《为了忘却的纪念》）
例④：“我爱我的母亲，我的这篇文查就是为纪念母亲而写的。”
三、提出问题。
例⑤：“有些同学问我：‘你的作文是怎样获奖的呢？’下面，我说两点体会。”
例⑥：“你们听说过‘太空蔬菜’吗？我想，对这个问题许多同学一定感到很新奇。”
四、渲染气氛。
例⑦：“从车上跨下，急雨如恶魔的乱箭，立刻湿了我的衣衫，满脸的愤怒，头颅似乎戴着紧紧的铁箍。我走，我奋疾地走。路人少极了。店铺里仿佛也很少见人影。哪里去了！哪里去了！"（叶圣陶：《五月三十一日急雨中》）
例①②开门见山，起笔就接触到主题，不绕弯子，也不戴帽子，亲切自然。例③④开头把为什么写这篇文章交代得一清二楚例⑤⑥开头就把文章要谈的问题点出来，醒目、集中，能吸引读者。例⑦用渲染气氛的方法开头，可以交代故事发生的时间和环境。
写文章要注重开头，而结尾也不能忽视。好的开头应该有吸引人的力量，使读者亲临其境，见文如见人。好的结尾则应该有启发鼓舞的作用，语有尽而意无穷。有些同学的作文开头写得还不错，结尾却“草草收兵”、“虎头蛇尾”；有的文章该结束了，还要拖泥带水地扯一通，或者是节外生枝，说一些和文章的中心思想无关的话，画蛇添足，或者是空喊口号，表决心。这些毛病，在写文章时都要注意避免的。
文章的结尾，也和文章的开头一样，其写法是多种多样。比较常用的结尾方式有3种：
一、画龙点睛，发人深思。
例⑧：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地土本没有路，走的人多了，也便成了路。”（鲁迅：《故乡》）
例⑨：“我们爱大地，是因为这里能看到太阳。我们爱太阳，是因为我们站在大地上。同学们，明白了这个道理，你们一定会和我一样从心里欢呼：妈妈是我们的大地，爸爸是我们的太阳！"（学生习作：《妈妈是大地，爸爸是太阳》）
二、总结全文．水到梁成。
例⑩：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能移战胜许多困难的地方！"（方志敏：《清贫》）
例⑨:“琴声伴随着我的童年，让我懂得了，能做出成绩的人，都是生活中的强者。人生的路很长很长，但只要心中有目标，就要坚定地往前走，不能回头！”〔学生习作：《我在琴声中成长》）
三、表示信心，提出希望。
例⑩：“中国年轻人有非常聪明的人，有非常有决心、有毅力、有才智的人。21世纪的中国，是建筑在这些人的身上的。我希望你们努力学习，当你们到我这般年纪的时候，回顾一下今天，也跟我一样，非常感谢我在西南联大的四年光阴。谢谢。”（杨振宁：《2 I世纪的中国靠你们来建设》）
例⑧形象生动，意味深长，唤起民众去开辟一条新路；例⑨把妈妈比作大地，把爸爸比作太阳，贴切且有深情，引人深思；例⑩是在正文叙述的基础上的总结，
把全篇的题旨鲜明地揭示出来了；例⑨点明了“我在琴声中成长”的主题，总结式的结尾起到升华中心思想的作用；例⑩是诺贝尔物理学奖获得者、美籍华裔物理学家杨振宁先生参加南开大学新生开学典礼时发表演说的结尾，体现了一个循循善诱的师长对晚辈的关怀和期望，既亲切自然又具有号召力。
总之，结尾也没有固定的模式，不能用死板的方法去硬套，更不能按照某些范文的结尾依样画葫芦。文章是反映生活的，生活是五彩缤纷的，文章的开头和结尾也应该是千变万化的，同学们可以在作文训练中不断地创新。