我的为学观
“人之为学有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”诚然，为学的确需要“学之”。只不过，为学并不是仅仅依靠简单的“学之’’就能成功的，它还需要好些条件。
为学需要恰当地利用天资。人先天的差异总是有的，虽然大多情况下差异不是很大，但是具体而言还是存在着。比如有的人记忆力强，比较适合学习语言；有的人思维非常有逻辑，适合做理工类的学习和研究；有的人感性思维很好，从事写作很有优势。不承认差异是不行的。因为回避差异的存在意味着你不能扬长避短，不能有效地利用自己的长处来从事学习和工作。那么在学习中你就可能花更多的力气、费更多的时间。既然恰当地利用天资可以达到事半功倍的效果，为什么不适当地留意你的长处呢?
为学需要踏实的行动。虽然人存在先天差异，但是如果脱离了努力的话，再聪明的苗子也不能成为栋梁之材。比如王安石的《伤仲永》就写了一个因为放弃了后天的努力而使一个天才变成凡人的事例。大家也都知道“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。的确，为学就好像是在沙滩上建房屋，没有踏
实的努力，再好的天资也是浪费。就好像是文中的那两个僧人一样，一个先天条件优越，一个则相反；但是由于穷僧付出了艰辛的劳动，终于结下硕果。套用一个成语：对于为学，努力就好像是皮，天资就如同毛，“皮之不存，毛将焉附"?
为学还需要正确的方法。好的方法就好像是通往成功的捷径，采用了它们，你就能以较少的代价换来较多的成果；反之，没有恰当的方法，就无法节省时间和精力，也就不可能赶超别人，，方法是人想出来的。有的前面已经总结过了，我们可以“拿来”，对照实际情况变通利用；有的前人没有总结过，我们可以自己创造，用自己的智慧总结出来。
自然，为学或许还需要好多别的条件。我所说的只是一家之言．在此写下，与同学们共同探讨。