走进楼房
也许你会以为我这个题目很俗，但是今天的我能够用这么高档的笔，用这么高档的纸，坐这么高档的桌椅，在这么高档的楼房里，来写一篇不算高档的文章，我实在想不出其他的题目来代表我此刻的心情。
十年前，懵懂的我被父母带进一个破烂不堪、人声喧杂的院子，又被安排在一个石头砌成，旁边有个小凳子的地方，一位陌生的阿姨告诉我这是我的课桌。我傻乎乎地点点头，其实我并不明白那所谓的“课桌”有什么用，是能用来吃饭呢还是能用来睡觉？
后来，我渐渐意识到，那个又破又烂的院子是我的学校，而那块硬硬的“石头”确实是我的课桌，只不过它既不能用来吃饭，也不能用来睡觉。
在那个年代里，周围好几个村子才有一所学校，幸运的是这仅有的一所学校在我们村。在我的印象里，学校还不到50平方米，零散地坐落着几间破砖房，还有一个不规则的花坛，里面长的多半是杂草。走进教室，最显眼的就是房顶上的裂痕，让人毛骨悚然。当时我特别喜欢下雨，甚至有些幸灾乐祸的感觉，因为只要下雨，教室肯定会漏，老师就让我们挤到不漏的地方，趁机?也可以说说闹闹。
教室内的桌椅大都是石头的，再加上我们调皮，下课后总要在石桌上跳几个来回，不免就会被碰到。老师总是劝我们，可是我们正是调皮的年龄，哪还有心思顾及那一点伤痛。
但是随着年龄的增长，我开始有些讨厌这硬邦邦的课桌，它总使我或多或少地受伤，而且冬天冰得手特别凉。从那时起，我落下了后遗症一只要是冬天，双手就不听使唤，更别说写字了。一次，爸爸带我去乡镇上赶集，无意间发现了中学校门，我吵着闹着要进去，爸爸无奈，只得答应。中学的空气好清新啊！那一刻，我爱上了这个地方，立志一定要坐在这里读书。
回家后，似乎我的学习有了方向感，于是整天奋笔疾书，埋头苦干，顾不得身边的条件多简陋。
一年多过去了，当年我订的那个目标没有实现，但是我实现了比那个目标更高的目标。我心里很激动，我从来没有想到自己的初中会在楼房里度过，还有那成片的花坛和阔亮的操场。我总想感谢谁，但我不知道他是谁。2008年是改革开放30周年，我想让我如此受宠若惊的应该就是这改革开放的好政策，它仿佛让我短短十年的学习生活发生了翻天覆地的变化。我不敢再憧憬什么，因为计划不如变化快，能够做的只能是走一步，再走一步，也许最终就是走向人生的顶峰。但愿如此！不知道今后的十年，我会变化成什么样子……尽管文章要结束了，想要说的话也表达完了，但内心激动的心情仍然在剧烈地翻腾，我想它将会伴我永远，从漏房到褛房，不知下一个目标是什么……
小作者以学校的变化来体现改革开放的巨大变化，运用以小见大的写法，以学生的眼光看社会的发展，语言简洁，激动之情溢于言表。