一种音乐教学用节拍器的制作方法
本实用新型涉及一种节拍器，尤其涉及一种音乐教学用节拍器。
背景技术：
节拍器是一种能在各种速度中发出一种稳定节拍的机械、电动或电子的装置。节拍器主要作用为：1.节拍器可以培养速度概念；2.使演奏更完整平稳，节奏更均匀；3.使注意力集中，提高练习效率；4.使弹奏技术扎实，背谱更准确牢固；5.有益于建立伴奏、联弹、重奏、协奏意识。所以节拍器是音乐教学中必不可少的辅助工具。
但是现有的节拍器大多为手持型，但采用手持式节拍器进行教学，需要手臂和手腕摆动来进行使用，时间长容易使得手臂酸痛，一方面增加老师的授课的劳动强度；另一方面长期以往会危害老师的身体健康。
针对上述问题，人们需要一种音乐教学用节拍器，来满足教育的需要。
技术实现要素：
本实用新型目的在于克服现有技术中存在的不足，提供一种音乐教学用节拍器，可以用脚来打节拍。
本实用新型的目的是这样实现的：
一种音乐教学用节拍器，包括讲桌，所述讲桌分为桌体和支撑腿，所述桌体底面的边角处均设置有所述支撑腿；
还包括脚踏板，所述脚踏板分为上板和下板，所述下板顶面中部设置有一对耳板，所述耳板之间转动连接有转轴，所述转轴与所述上板中部固定连接，所述上板与所述下板的后侧之间设置有弹簧，所述上板表面前端设置有下连接件，所述下连接件顶面铰接有连杆，所述连杆的另一端铰接有上连接件，所述桌体前壁开设有第一滑槽与第二滑槽，所述第一滑槽与所述第二滑槽均竖直设置，并分别滑动连接有第一滑块与第二滑块，所述第一滑块前端与所述上连接件固定连接，所述上连接件靠近所述第二滑块的一端转动连接有滚轮，所述上连接件贯穿所述滚轮中心，所述第一滑槽正上方的所述桌体前壁设置有撞击轴，所述撞击轴上转动连接有撞击体，所述第二滑块的前端设置有被撞击体。
进一步地，所述桌体为一侧开口的薄壁箱体。
进一步地，所述下板表面前端设置有防撞垫。
进一步地，所述撞击体一侧的所述桌体前壁上设置有限位杆，所述限位杆设置在所述撞击体远离所述被撞击体的一侧。
进一步地，所述撞击体为凸轮结构。
进一步地，所述撞击体为圆盘状，所述撞击体与所述撞击轴的连接处位于所述撞击体圆心的正上方。
进一步地，所述被撞击体靠近所述撞击体的一侧的侧壁边缘均通过圆角进行过渡。
进一步地，所述下板两侧分别设置有所述固定杆，所述固定杆的另一端与所述支撑腿固定连接。
本实用新型的优势：
1.通过脚踩动脚踏板来使撞击体与被撞击体碰撞发生，来打节拍。一方面节拍声音大，即使座位靠后的学生也可以听到；另一方面用脚来打节拍，则避免了用手臂打节拍对老师所带来的身体危害。
2.撞击体与被撞击体均设置在桌体的前侧，学生可以随时观察到撞击体的摆动情况，更方便学生判断自己节拍的快慢，来进行调整；同时也更便于撞击声音的传播。
附图说明
图1为一种音乐教学用节拍器结构示意图。
图2为第一滑槽剖视示意图。
图3为脚踏板结构示意图。
图中：1.讲桌、2.桌体、3.支撑腿、4.脚踏板、5.上板、6.下板、7.耳板、8.转轴、9.弹簧、10.防滑垫、11.下连接件、12.连杆、13.上连接件、14.第一滑槽、15.第二滑槽、16.第一滑块、17.第二滑块、18.滚轮、19.撞击轴、20.撞击体、21.被撞击体、22.限位杆、23.固定杆。
具体实施方式
为了使技术领域的人员更好地理解本申请中的技术方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。
本申请实施例提供一种音乐教学用节拍器。
实施例1，如图1-3所示。
一种音乐教学用节拍器，包括讲桌1，方便教师上课来使用。所述讲桌1分为桌体2和支撑腿3，所述桌体2为一侧开口的薄壁箱体，所述桌体2的内腔可以用来存放各种授课所需的用品。所述桌体2底面的边角处均设置有所述支撑腿3，更好的来支撑所述桌体2，使所述桌体2更加稳固。
还包括脚踏板4。所述脚踏板4分为上板5和下板6，所述下板6顶面中部设置有一对耳板7，所述耳板7之间转动连接有转轴8，所述转轴8与所述上板5中部固定连接，所述上板5与所述下板6的后侧之间设置有弹簧9。踩动所述上板5后端，所述上板5可以围绕所述转轴8，来使所述上板5前端翘起。当松开脚时，所述上板5后端，在所述弹簧9的弹力作用下，向上移动，进而所述上板5前端重新置于所述下板6表面。所述下板6表面前端设置有防撞垫10，避免长时间的刚性碰撞导致所述下板6表面损毁。
所述上板5表面前端设置有下连接件11，所述下连接件11顶面铰接有连杆12，所述连杆12的另一端铰接有上连接件13。所述上连接件13与所述下连接件11均可以围绕与所述连杆12的连接处进行转动。所述桌体2前壁开设有第一滑槽14与第二滑槽15，所述第一滑槽14与所述第二滑槽15均竖直设置，并分别滑动连接有第一滑块16与第二滑块17。常态下，所述第一滑块16与所述第二滑块17分别处于所述第一滑槽14与所述第二滑槽15的底部。所述第一滑块16前端与所述上连接件13固定连接，所述上连接件13靠近所述第一滑块16的一端转动连接有滚轮18，所述上连接件13贯穿所述滚轮18中心，所述滚轮18可以围绕与所述上连接件13的连接处自由转动，即所述滚轮18围绕所述上连接件13的中心轴转动。所述第一滑槽14正上方的所述桌体2前壁设置有撞击轴19，所述撞击轴19上转动连接有撞击体20，所述撞击体20可以围绕所述撞击轴19摆动。所述撞击体20与所述滚轮18表面滚动连接。所述撞击体20在自身重力的作用下，所述撞击体20压在所述滚轮18的表面。所述撞击体20为凸轮结构。所述撞击体20为圆盘状，所述撞击体20与所述撞击轴19的连接处位于所述撞击体20圆心的正上方。均为偏心结构。所述第二滑块17的前端设置有被撞击体21，当所述滚轮18将所述撞击体20顶起时，所述撞击体20与所述被撞击体21发生碰撞，来打节拍。所述被撞击体21靠近所述撞击体20的一侧的侧壁边缘均通过圆角进行过渡，避免尖锐的边角对所述撞击体20表面造成损毁。所述撞击体20一侧的所述桌体2前壁上设置有限位杆22，所述限位杆22设置在所述撞击体20远离所述被撞击体21的一侧，限制所述撞击体20只可以向着所述被撞击体21的一侧摆动。
所述下板6两侧分别设置有所述固定杆23，所述固定杆23的另一端与所述支撑腿3固定连接，避免老师踩动，导致脚踏板4移动位置。
本实用新型在使用时：
老师用脚踩动所述上板后端，使所述上板可以围绕所述转轴，来使所述上板前端翘起。当松开脚时，所述上板后端，在所述弹簧的弹力作用下，向上移动，进而所述上板前端重新置于所述下板表面。
当所述上板前端翘起时，使所述连杆上升，进而将所述第一滑块顶起。通过所述滚轮，使所述撞击体摆动，与所述被撞击体发生碰撞，来打节拍。
需要说明的是，在本文中，诸如“第一”和“第二”等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
本领域技术人员在考虑说明书及实践这里公开的申请后，将容易想到本申请的其它实施方案。本申请旨在涵盖本申请的任何变型、用途或者适应性变化，这些变型、用途或者适应性变化遵循本申请的一般性原理并包括本申请未公开的本技术领域中的公知常识或惯用技术手段。说明书和实施例仅被视为示例性的，本申请的真正范围和精神由权利要求指出。应当理解的是，本申请并不局限于上面已经描述并在附图中示出的精确结构，并且可以在不脱离其范围进行各种修改和改变。本申请的范围仅由所附的权利要求来限制。
技术特征：
1.一种音乐教学用节拍器，包括讲桌，其特征在于：所述讲桌分为桌体和支撑腿，所述桌体底面的边角处均设置有所述支撑腿；
还包括脚踏板，所述脚踏板分为上板和下板，所述下板顶面中部设置有一对耳板，所述耳板之间转动连接有转轴，所述转轴与所述上板中部固定连接，所述上板与所述下板的后侧之间设置有弹簧，所述上板表面前端设置有下连接件，所述下连接件顶面铰接有连杆，所述连杆的另一端铰接有上连接件，所述桌体前壁开设有第一滑槽与第二滑槽，所述第一滑槽与所述第二滑槽均竖直设置，并分别滑动连接有第一滑块与第二滑块，所述第一滑块前端与所述上连接件固定连接，所述上连接件靠近所述第一滑块的一端转动连接有滚轮，所述上连接件贯穿所述滚轮中心，所述第一滑槽正上方的所述桌体前壁设置有撞击轴，所述撞击轴上转动连接有撞击体，所述撞击体与所述滚轮表面滚动连接，所述第二滑块的前端设置有被撞击体。
2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述桌体为一侧开口的薄壁箱体。
3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述下板表面前端设置有防撞垫。
4.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述撞击体一侧的所述桌体前壁上设置有限位杆，所述限位杆设置在所述撞击体远离所述被撞击体的一侧。
5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述撞击体为凸轮结构。
6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述撞击体为圆盘状，所述撞击体与所述撞击轴的连接处位于所述撞击体圆心的正上方。
7.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述被撞击体靠近所述撞击体的一侧的侧壁边缘均通过圆角进行过渡。
8.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述下板两侧分别设置有固定杆，所述固定杆的另一端与所述支撑腿固定连接。
技术总结
一种音乐教学用节拍器，包括讲桌，讲桌分为桌体和支撑腿，桌体底面的边角处均设置有支撑腿；还包括脚踏板，脚踏板分为上板和下板，下板顶面中部设置有耳板，耳板之间转动连接有转轴，转轴与上板中部固定连接，上板与下板的后侧之间设置有弹簧，上板表面前端设置有下连接件，下连接件顶面铰接有连杆，连杆的另一端铰接有上连接件，桌体前壁开设有第一滑槽与第二滑槽，分别滑动连接有第一滑块与第二滑块，第一滑块前端与上连接件固定连接，上连接件靠近第二滑块的一端转动连接有滚轮，第一滑槽正上方的桌体前壁设置有撞击轴，撞击轴上转动连接有撞击体，第二滑块的前端设置有被撞击体；用脚来打节拍，则避免用手臂打节拍对老师所带来的身体危害。
