辅助背诵方法、装置、电子设备及存储介质
1.本发明涉及语音识别技术领域，尤其涉及一种辅助背诵方法、装置、电子设备及存储介质。
背景技术：
2.学生在学习语言类学科或人文社科类学科的过程中，为了更好的学习，往往需要对文章或者某一段落进行背诵。然而传统的背诵方法效率很低，对背诵过程的核对和管理不及时，导致背诵无法得到很好的反馈及强化。
3.随着人工智能技术的发展，特别是语音技术与深度学习的结合，使得通过语音识别技术辅助背诵成为可能。现有的辅助背诵方法能够对学生的背诵进行录音以及识别，在背诵完成后能将背诵结果进行展示。但是，现有方法不易实现实时的背诵核对，也无法及时地在背诵出现问题给予用户正确的提示。
技术实现要素：
4.本发明提供一种辅助背诵方法、装置、电子设备及存储介质，用以解决现有技术中辅助背诵措施不能实时反馈并给予用户正确提示的缺陷，达到及时核对背诵正误并给出有效反馈的辅助背诵效果。
5.本发明提供一种辅助背诵方法，包括：
6.获取指令信息；
7.根据所述指令信息执行辅助背诵任务；
8.其中，所述指令信息包括背诵指令，根据所述背诵指令执行辅助背诵任务，包括：
9.根据所述背诵指令获得背诵题目；
10.采集背诵语音信息；
11.将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对；
12.根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，其中，所述实时比对的结果包括不一致和背诵语音信息缺失。
13.根据本发明提供的一种辅助背诵方法，所述根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，包括：
14.若所述实时比对结果出现不一致，则播放不一致处所在句子的标准语音，然后重新采集所述不一致处所在句子的背诵语音信息。
15.根据本发明提供的一种辅助背诵方法，所述根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，还包括：
16.若所述实时比对结果出现背诵语音信息缺失，则获取提示指令，根据所述提示指令播放缺失处所在句子的标准语音，然后重新采集所述缺失处所在句子的背诵语音信息。
17.根据本发明提供的一种辅助背诵方法，所述背诵语音信息缺失，包括：
18.所述背诵语音信息中包含超出停顿间隔的空白语音，其中，所述停顿间隔根据所
述背诵指令设置。
19.根据本发明提供的一种辅助背诵方法，所述获取提示指令信息之前，还包括：
20.通过语音播报或文字显示的方式向用户询问是否需要进行提示。
21.根据本发明提供的一种辅助背诵方法，所述将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对，包括：
22.将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音转换为文字，进行逐字的实时比对。
23.根据本发明提供的一种辅助背诵方法，所述指令信息还包括释义指令，根据所述释义指令执行辅助背诵任务，包括：
24.根据所述释义指令获取所述背诵题目和目标词句，播放所述背诵题目在所述目标段落的释义。
25.本发明还提供一种辅助背诵装置，包括：
26.指令采集模块，用于获取指令信息；
27.辅助背诵模块，用于根据所述指令信息执行辅助背诵任务；
28.其中，所述辅助背诵模块包括背诵指令执行模块，所述背诵指令执行模块包括：
29.选题子模块，用于根据所述背诵指令获得背诵题目；
30.语音采集子模块，用于采集背诵语音信息；
31.实时比对子模块，用于将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对；
32.播报子模块，用于根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，其中，所述实时比对的结果包括不一致和背诵语音信息缺失。
33.本发明还提供一种电子设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现如上述任一种所述辅助背诵方法。
34.本发明还提供一种非暂态计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器执行时实现如上述任一种所述辅助背诵方法。
35.本发明提供的一种辅助背诵方法、装置、电子设备及存储介质，通过获取指令信息，执行辅助背诵任务。其中，本发明根据背诵指令获得背诵题目并采集背诵语音信息，将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对后，根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音。本发明通过语音识别实时获取学生背诵内容，在背诵有误时提供语音纠正、在忘记时提供语音提示，结合背诵难点，区别出背诵有误和忘记两种情形并给出解决方案，有效地辅助用户进行背诵。
附图说明
36.为了更清楚地说明本发明或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
37.图1是本发明提供的辅助背诵方法的流程示意图；
38.图2是本发明提供的执行背诵指令的流程示意图；
39.图3是本发明提供的辅助背诵装置的结构示意图；
40.图4是本发明提供的辅助背诵模块的结构示意图；
41.图5是本发明提供的电子设备的结构示意图。
具体实施方式
42.为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明中的附图，对本发明中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
43.本发明实施例公开的辅助背诵方法适用于智能手机、智能手表以及家教设备等各类终端设备，本发明实施例不做限定。各类终端设备的操作系统可包括但不限于android操作系统、ios操作系统、symbian(塞班)操作系统、black berry(黑莓)操作系统、windows操作系统等等，本发明实施例不做限定。以下分别进行详细说明。
44.下面结合图1描述本发明的一种辅助背诵方法，该方法应用于终端侧，包括如下步骤：
45.步骤101、获取指令信息；
46.需要说明的是，本发明实施例中，指令信息包括多种，例如背诵指令、提示指令、释义指令、扩充指令、评分指令和推荐指令等。终端侧有自定义的名称，用户的指令信息需要以呼叫终端名称的方式发起。
47.步骤102根据所述指令信息执行辅助背诵任务；
48.需要说明的是，不同的指令信息对应不同的辅助背诵任务，首先对背诵指令的执行进行详细说明，根据所述背诵指令执行辅助背诵任务，如图2所示，包括如下步骤：
49.步骤201、根据所述背诵指令获得背诵题目；
50.需要说明的是，所述背诵指令可以为用户语音输入或用户文字输入，该实施例不对用户背诵指令的方式进行限定。所述背诵指令包括需要背诵的题目和背诵模式，背诵模式包括但不限于快速背诵、中速背诵和慢速背诵。所述背诵题目包含待背诵文本，待背诵文本可以是用户需要背诵的一首古诗词、散文选段、一篇文章等。
51.步骤202、采集背诵语音信息；
52.需要说明的是，终端在确认背诵指令后，可立即开始采集背诵语音信息。
53.步骤203、将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对；
54.需要说明的是，所述实时对比对于汉语的背诵课文或古诗采用逐字比对，对于英语的背诵课文采用逐词比对。
55.步骤204、根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，其中，所述实时比对的结果包括不一致和背诵语音信息缺失。
56.需要说明的是，当实时比对的结果为不一致时说明出现背诵错误的情况，此时需要播放背诵题目的标准语音来进行纠错。在本发明实施例中，由于进行实时比对，在出现背诵错误时，终端会通过语音的方式打断背诵者并发出正确内容的语音，做到及时反馈并能提醒背诵者具体是在哪个字词处出现了错误。相应的，当实时比对的结果为背诵语音信息
缺失时说明出现遗忘的情况，终端会根据用户的需要选择是否进行提示，避免了遗忘情况的漏判。
57.本发明实施例的辅助背诵方法能够根据背诵指令获得背诵题目并采集背诵语音信息，将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对后，根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音。本发明通过有效结合背诵难点，区别出背诵错误和忘记两种情形并给出解决方案，有效地辅助用户提升背诵效率。
58.在本发明的至少一个实施例中，所述根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，包括：
59.若所述实时比对结果出现不一致，则播放不一致处所在句子的标准语音，然后重新采集所述不一致处所在句子的背诵语音信息。
60.需要说明的是，在出现背诵错误时，本发明实施例会通过语音的方式打断背诵者并发出正确内容的语音，之后背诵者可从错误处继续开始背诵。采集到的用户从错误处开始重新背诵的语音信息若仍出现错误则会重复上述过程，直至用户正确背诵当句为止。此举保证了对于错误的及时反馈以及加强记忆。
61.举例而言，在用户背诵《春晓》时背诵至“处处闻啼鸟”时，采集到的背诵语音为“四处
…”
，由于该句首字“四”与正确诗句中“处”匹配不一致，则判定为背诵错误，终端会打断用户直接播放此句的正确语音以提醒出错的位置并强化记忆。
62.此外，本发明实施例中所述的句子可以根据使用的学科和背诵内容的类型以逗号，句号或分号来分割。
63.需要说明的是，语音比对是指对两段语音信息的相似性进行对比，待对比语音为从外界获取的语音信息，其可能会存在噪音，或者信息不完整等问题，在现有技术中可实现对待对比语音的降噪或者切分掉杂音等操作，本实施例不再详述。本实施例中的背诵语音信息和标准语音在比对时均以语谱图的形式存在，可知地，语谱图是语音频谱图的简称，语谱图中的横坐标是时间，纵坐标是频率，可通过频谱图中声波较为集中区域的颜深浅表示在某个频率和时间点上能量的高低，以此来表示声音的特征。
64.在本发明的至少一个实施例中，所述根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，还包括：
65.若所述实时比对结果出现背诵语音信息缺失，则获取提示指令，根据所述提示指令播放缺失处所在句子的标准语音，然后重新采集所述缺失处所在句子的背诵语音信息。
66.需要说明的是，所述指令信息还包括提示指令，提示指令可以在出现背诵语音信息缺失后被动由终端询问触发，也可以在还未判断出背诵语音缺失或用户想直接获取正确语音时主动触发。
67.举例而言，用户忘记《春晓》第三句“夜来风雨声”时，既主动可以发出提示指令：“提示《春晓》第三句”，也可以在思考超过设定的停顿间隔时由终端询问“忘记《春晓》第三句，是否提示”时，发出提示指令“提示《春晓》第三句”。
68.此外，本发明实施例中的提示指令可以为用户语音输入或用户文字输入，该实施例不对提示指令的方式进行限定。
69.在本发明的至少一个实施例中，所述背诵语音信息缺失，包括：
70.所述背诵语音信息中包含超出停顿间隔的空白语音，其中，所述停顿间隔根据所
述背诵指令设置。
71.需要说明的是，所述停顿间隔的设置方式一般有两种，一种为是适应于多数情况的定值停顿间隔，一般为10秒。另一种对应背诵模式，在快速背诵、中速背诵和慢速背诵下分别设定不同的停顿间隔。其中，在不同背诵模式下设置对应的停顿间隔的具体实现方式可以是，结合待背诵课文的句子长度和背诵模式，在定值停顿间隔的基础上进行延长或缩短。
72.举例而言，在获得背诵指令为“春晓”，背诵模式为慢速背诵时，终端可加载出“春晓”对应的诗句原文作为标准，并设置匹配春晓整体字数的慢速背诵模式对应的停顿间隔为12s。
73.在本发明的至少一个实施例中，所述获取提示指令信息之前，还包括：
74.通过语音播报或文字显示的方式向用户询问是否需要进行提示。
75.需要说明的是，由于日常背诵环境下可能会存在功能故障或其他意外情况导致背诵语音信息缺失的情况，故在检测到背诵语音信息缺失时，需要向用户进行询问，若需要提醒再进一步给出提示，这样做更适应于真实的背诵环境，避免死板机械的进行不必要的播报。
76.在本发明的至少一个实施例中，所述将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对，包括：
77.将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音转换为文字，进行逐字的实时比对。
78.需要说明的是，本发明实施例中实现语音识别的方法包括隐马尔可夫模型、以知识为基础的语音识别算法和反向传播算法等现有算法。
79.在本发明的至少一个实施例中，所述指令信息还包括释义指令，根据所述释义指令执行辅助背诵任务，包括：
80.根据所述释义指令获取所述背诵题目和目标词句，播放所述背诵题目在所述目标词句的释义。
81.需要说明的是，所述目标词句也可以替换成目标段落，释义指令可以获得全文释义、目标段落释义以及目标词句的释义。释义功能能使学生更好的理解背诵内容，可根据需要在本地库中添加注释译文、创作背景和作者简介等释义的类别。
82.举例而言，释义指令可以为：“播放
‘
不觉晓’的含义”或“播放
‘
春晓’的创作背景”等。
83.在本发明的至少一个实施例中，所述指令信息还包括扩充指令，根据所述扩充指令执行辅助背诵任务，包括：
84.根据扩充指令获取扩充题目和对应标准语音并添加进本地存储的标准库内。例如，根据扩充指令，终端会将所需背诵的题目对应的文本内容和标准语音添加进标准库内，标准库存储的是义务教育阶段大纲内要求背诵的各科目的课文及标准语音，所述扩充指令便于将未收录的背诵内容进行收录，达到更新标准库的效果。
85.在本发明实施例中，标准库中存储的所需背诵的题目对应的文本内容可以从云服务器下载，也可以通过拍摄书本内容获取。其中，通过拍摄书本内容获取所需背诵的题目对应的文本内容的具体实现方式可以是，通过对书本内容进行拍摄获得图像，以及利用ocr技
术识别图像所包含的文本信息，以及将图像所包含的文本信息作为所需背诵的题目对应的文本内容。
86.在本发明的至少一个实施例中，所述指令信息还包括评分指令，根据所述评分指令执行辅助背诵任务，包括：
87.根据评分指令获取待评背诵题目的历史记录，所述历史记录包括待评背诵题目的背诵错误次数和忘记次数；
88.根据所述待评背诵题目的背诵错误次数和忘记次数获取评分和评价等级。
89.需要说明的是，背诵错误次数和忘记次数每增加一次扣一分，9～10分，评级等级为优秀，6～8分为良好，5分及以下为不合格。
90.举例而言，评分指令可以为“对
‘
春晓’评分”。
91.在本发明的至少一个实施例中，所述指令信息还包括推荐指令，根据所述推荐指令执行辅助背诵任务，包括：
92.根据所述推荐指令选择背诵题目进行推荐，获取选择的背诵题目的评价等级并根据所述评价等级推荐下一次背诵的推荐题目。
93.举例而言，评分指令可以为“根据
‘
春晓’推荐背诵题目”。
94.需要说明的是，具体来说推荐指令获取用户对于任一背诵题目的评价等级，若评价等级为优秀可以根据教育大纲为用户推荐难度更高的背诵题目，若评价等级为良好可以在继续推荐该任一背诵题目或根据教育大纲为用户推荐相同难度的背诵题目，若评价等级为不合格可以在继续推荐该任一背诵题目或根据教育大纲为用户推荐难度更低的背诵题目。
95.在本发明的至少一个实施例中，根据所述推荐指令选择背诵题目进行推荐，还可以包括：
96.根据用户所在年级和学期进度推荐下一次背诵的推荐题目。
97.举例而言，用户所在年级为1年级，学期进度为20％，其中，学期进度可以对应为学到了书本的多少页，例如，25/120表示共120页，学到了第25页。当前学习的是《春晓》，如果用户背诵后评价等级为优秀或良好，则推荐到所学书本的下一个背诵课文或诗词进行学习背诵；如果评价等级不合格，则停留在此处继续背诵。
98.下面对本发明提供的辅助背诵装置进行描述，下文描述的辅助背诵装置与上文描述的辅助背诵方法可相互对应参照。如图3所示，本发明实施例公开了一种辅助背诵装置，包括：
99.指令采集模块301，用于获取指令信息；
100.需要说明的是，本发明实施例中，指令信息包括多种，例如背诵指令、提示指令、释义指令、扩充指令、评分指令和推荐指令等。
101.辅助背诵模块302，用于根据所述指令信息执行辅助背诵任务；
102.其中，所述辅助背诵模块302包括背诵指令执行模块，如图4所示，所述背诵指令执行模块包括选题子模块401、语音采集子模块402、实时比对子模块403和播报子模块404；
103.所述选题子模块401用于根据所述背诵指令获得背诵题目；
104.所述语音采集子模块402用于采集背诵语音信息；
105.所述实时比对子模块403用于将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进
行实时比对；
106.所述播报子模块404用于根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，其中，所述实时比对的结果包括不一致和背诵语音信息缺失。
107.本发明实施例的辅助背诵装置能够通过多模块的协作根据背诵指令获得背诵题目并采集背诵语音信息，将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对后，根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音。本发明通有效结合背诵难点，区别出背诵错误和忘记两种情形并给出解决方案，有效地辅助用户提升背诵效率。
108.在本发明的至少一个实施例中，所述播报子模块404中根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，包括：
109.若所述实时比对结果出现不一致，则播放不一致处所在句子的标准语音，然后重新采集所述不一致处所在句子的背诵语音信息。
110.在本发明的至少一个实施例中，所述播报子模块404中根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，还包括：
111.若所述实时比对结果出现背诵语音信息缺失，则获取提示指令，根据所述提示指令播放缺失处所在句子的标准语音，然后重新采集所述缺失处所在句子的背诵语音信息。
112.在本发明的至少一个实施例中，所述背诵语音信息缺失，包括：
113.所述背诵语音信息中包含超出停顿间隔的空白语音，其中，所述停顿间隔根据所述背诵指令设置。
114.在本发明的至少一个实施例中，所述播报子模块404中获取提示指令信息之前，还包括：
115.通过语音播报或文字显示的方式向用户询问是否需要进行提示。
116.在本发明的至少一个实施例中，所述实时比对子模块403中将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对，包括：
117.将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音转换为文字，进行逐字的实时比对。
118.在本发明的至少一个实施例中，所述指令信息还包括释义指令，所述根据所述指令信息执行辅助背诵任务，包括：
119.根据所述释义指令获取所述背诵题目和目标段落，播放所述背诵题目在所述目标段落的释义。
120.图5示例了一种电子设备的实体结构示意图，如图5所示，该电子设备可以包括：处理器(processor)510、通信接口(communications interface)520、存储器(memory)530和通信总线540，其中，处理器510，通信接口520，存储器530通过通信总线540完成相互间的通信。处理器510可以调用存储器530中的逻辑指令，以执行辅助背诵方法，该方法包括：
121.获取指令信息；
122.根据所述指令信息执行辅助背诵任务；
123.其中，所述指令信息包括背诵指令，根据所述背诵指令执行辅助背诵任务，包括：
124.根据所述背诵指令获得背诵题目；
125.采集背诵语音信息；
126.将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对；
127.根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，其中，所述实时比对的结果包括不一致和背诵语音信息缺失。
128.此外，上述的存储器530中的逻辑指令可以通过软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：u盘、移动硬盘、只读存储器(rom，read-only memory)、随机存取存储器(ram，random access memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
129.另一方面，本发明还提供一种计算机程序产品，所述计算机程序产品包括计算机程序，计算机程序可存储在非暂态计算机可读存储介质上，所述计算机程序被处理器执行时，计算机能够执行上述各方法所提供的辅助背诵方法，该方法包括：
130.获取指令信息；
131.根据所述指令信息执行辅助背诵任务；
132.其中，所述指令信息包括背诵指令，根据所述背诵指令执行辅助背诵任务，包括：
133.根据所述背诵指令获得背诵题目；
134.采集背诵语音信息；
135.将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对；
136.根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，其中，所述实时比对的结果包括不一致和背诵语音信息缺失。
137.又一方面，本发明还提供一种非暂态计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该计算机程序被处理器执行时实现以执行上述各方法提供的辅助背诵方法，该方法包括：
138.获取指令信息；
139.根据所述指令信息执行辅助背诵任务；
140.其中，所述指令信息包括背诵指令，根据所述背诵指令执行辅助背诵任务，包括：
141.根据所述背诵指令获得背诵题目；
142.采集背诵语音信息；
143.将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对；
144.根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，其中，所述实时比对的结果包括不一致和背诵语音信息缺失。
145.以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，其中所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。本领域普通技术人员在不付出创造性的劳动的情况下，即可以理解并实施。
146.通过以上的实施方式的描述，本领域的技术人员可以清楚地了解到各实施方式可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现，当然也可以通过硬件。基于这样的理解，上
述技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品可以存储在计算机可读存储介质中，如rom/ram、磁碟、光盘等，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行各个实施例或者实施例的某些部分所述的方法。
147.最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。
技术特征：
1.一种辅助背诵方法，其特征在于，包括：获取指令信息；根据所述指令信息执行辅助背诵任务；其中，所述指令信息包括背诵指令，根据所述背诵指令执行辅助背诵任务，包括：根据所述背诵指令获得背诵题目；采集背诵语音信息；将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对；根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，其中，所述实时比对的结果包括不一致和背诵语音信息缺失。2.根据权利要求1所述的辅助背诵方法，其特征在于，所述根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，包括：若所述实时比对结果出现不一致，则播放不一致处所在句子的标准语音，然后重新采集所述不一致处所在句子的背诵语音信息。3.根据权利要求2所述的辅助背诵方法，其特征在于，所述根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，还包括：若所述实时比对结果出现背诵语音信息缺失，则获取提示指令，根据所述提示指令播放缺失处所在句子的标准语音，然后重新采集所述缺失处所在句子的背诵语音信息。4.根据权利要求3所述的辅助背诵方法，其特征在于，所述背诵语音信息缺失，包括：所述背诵语音信息中包含超出停顿间隔的空白语音，其中，所述停顿间隔根据所述背诵指令设置。5.根据权利要求3所述的辅助背诵方法，其特征在于，所述获取提示指令信息之前，还包括：通过语音播报或文字显示的方式向用户询问是否需要进行提示。6.根据权利要求1至5任一所述的辅助背诵方法，其特征在于，所述将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对，包括：将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音转换为文字，进行逐字的实时比对。7.根据权利要求1至5任一所述的辅助背诵方法，其特征在于，所述指令信息还包括释义指令，根据所述释义指令执行辅助背诵任务，包括：根据所述释义指令获取所述背诵题目和目标词句，播放所述背诵题目在所述目标段落的释义。8.一种辅助背诵装置，其特征在于，包括：指令采集模块，用于获取指令信息；辅助背诵模块，用于根据所述指令信息执行辅助背诵任务；其中，所述辅助背诵模块包括背诵指令执行模块，所述背诵指令执行模块包括：选题子模块，用于根据所述背诵指令获得背诵题目；语音采集子模块，用于采集背诵语音信息；实时比对子模块，用于将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对；播报子模块，用于根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，其中，所述
实时比对的结果包括不一致和背诵语音信息缺失。9.一种电子设备，包括存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述程序时实现如权利要求1至7任一项所述辅助背诵方法。10.一种非暂态计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至7任一项所述辅助背诵方法。
技术总结
本发明提供一种辅助背诵方法、装置、电子设备及存储介质，其中方法包括：获取指令信息；根据所述指令信息执行辅助背诵任务；其中，所述指令信息包括背诵指令，根据所述背诵指令执行辅助背诵任务，包括：根据所述背诵指令获得背诵题目；采集背诵语音信息；将所述背诵语音信息与所述背诵题目的标准语音进行实时比对；根据所述实时比对的结果播放所述背诵题目的标准语音，其中，所述实时比对的结果包括不一致和背诵语音信息缺失。本发明通过语音识别实时获取学生背诵内容，在背诵有误时提供语音纠正、在忘记时提供简短的语音提示，达到及时核对背诵正误并给出有效反馈的辅助背诵效果。对背诵正误并给出有效反馈的辅助背诵效果。对背诵正误并给出有效反馈的辅助背诵效果。
