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  • 遮挡关系教案
    2024年3月28日发(作者:妈妈我爱你作文) 遮挡关系教案 活动目标:1、 仔细观察画面,理解物体之间的遮挡关系。2、 尝试用跳线法、添画法的绘画方式表现物体之间的前后遮挡关系。3、 大胆作画,细心的画出遮挡部分的画面。 活动准备:活动教具(大树、猴子、老虎)、森林背景图一副、幼儿作画工具。活动过程:一、故事导入,引出课题。1、 教师讲故事。在美丽的森林里,老虎是这个森林里的大王,大家都很敬畏他
    时间:2024-03-28  热度:0℃
  • 游山西悬空寺作文600字
    2024年3月23日发(作者:理所当然的近义词)地域作文 希望对您有帮助,谢谢 游山西悬空寺作文600字 本文是关于山西的话题作文,仅供大家参考! 山西有非常多的名胜古迹,但我觉得最奇特的还是那古朴的悬空寺。 悬空寺位于恒山脚下,在浑源县城城南五公里处的金龙峡内西岩峭壁上。这座寺庙建于1500多年前的北魏王朝后期,是国内仅存的佛、道、儒三教合一的独特寺庙。 进入管理区,从谷底远望,悬空
    时间:2024-03-23  热度:0℃
  • 爬山虎的特点,爬山虎的资料简介
    2024年3月19日发(作者:六月成人网) 爬山虎的特点,爬山虎的资料简介 一、爬山虎的简介 爬山虎又被称为爬墙虎,它是葡萄科地锦属的植物,能够吸附于墙壁、树干、岩石上。花期在5月,果期在9-10月。具有美化环境、遮挡强光、降低噪音等作用,适合栽培于庭院、桥头等利于房屋及周围环境美化的地方,既能降温,还能减少噪音。它的花语是“友谊、忠实、婚姻”。 二、爬山虎的特点 1.外形特征:属于藤本植物,攀缘
    时间:2024-03-19  热度:1℃
  • 湖州新一代天气雷达站址选择
    2024年3月14日发(作者:扔的英语)湖州新一代天气雷达站址选择 张喜亮;林建华;梁明珠;向华;刘双喜;吴彬 【摘 要】湖州新一代天气雷达站址选择,利用多普勒天气雷达候选站址净空条件客观分析软件,绘制了雷达站址的障碍物遮挡角图和等射束高度图.湖州及其周边地形复杂,地理信息系统(GIS)在数据的采集和处理方面发挥了重要作用,绘制结果的准确率和效率都得到了极大地提高.经过综合分析,最终确定升山作为湖
    时间:2024-03-14  热度:8℃
  • 给哥哥的一封信(实用)
    2024年3月12日发(作者:自顾不暇)给哥哥的一封信 给哥哥的一封信1 亲爱的哥哥: 你离开家已两个多月了,那儿的生活你适应了吗?你有没有想爸爸、妈妈和我呢?反正我是想你了。自从你离开家后,再也没有人替我遮挡爸妈的批评教育了,真不知我们何时才能再见面! 哥哥,不知你那边天气怎么样?最近几天,我们这边天气不太好,尤其是今天,教室外面尘土飞扬,混黄一体,不过我的心里却是喜滋滋的,你一
    时间:2024-03-12  热度:1℃
  • 【湘美版】美术四年级上册第5课《草丛中》(教案+试讲稿))
    2024年2月20日发(作者:博士楼)【湘美版】美术四年级上册第5课《草丛中》(教案+试讲稿)) 《草丛中》教案 一、课题: 草丛中 二、课型: 新授课 三、课时: 1课时 四、教学目标 知识与技能:引导学生观察草本植物结构,掌握以线描方式表现草本植物的能力。 过程与方法:通过观察分析草本植物的不同形态,提高线条的表现能力。 情感态度与价值观:激发学生了解自然,热爱自然的情怀。 五、教学重难
    时间:2024-02-20  热度:0℃
  • 【造句大全】含义造句
    2023年12月25日发(作者:释怀英文)【造句大全】含义造句 含义造句 1、这篇文章辞句优美,含义隽永,令人在读完后,不禁称快。 2、我们不但必须懂 词语 的含义,更必须懂词语的用法。 3、这段话含义深刻,你要好好体会。 4、阅读课文,必须认真领会每句话的含义。 5、老师给我们详细讲解了课文中那句话的含义。 6、他的话虽然理
    时间:2023-12-25  热度:0℃
  • 人美版小学美术二年级上册《茂密的花》教学设计
    2023年12月13日发(作者:捐资)-14、茂密的花 教学目标: 1. 知识与技能: 欣赏自然中茂密的花丛,发现花的大小、高矮、疏密、前后的丰富变化。学习用前后遮挡关系处理画面,感受遮挡关系给画面带来丰富的层次和生动美感,创作一幅绘画作品——茂密的花。 2. 过程与方法: 通过欣赏、观察、对比、讨论等活动引导学生感受前后遮挡在画面中的作用,逐渐掌握饱满的构图方法。 3. 情感、态度和价值观:
    时间:2023-12-13  热度:0℃
  • 教一年级美术如何处理构图的前后遮挡关系
    2023年12月9日发(作者:月底结账)- 教一年级美术如何处理构图的前后遮挡关系 究竟什么是“遮挡关系”? 在儿童画中,“遮挡关系”很重要吗? 1. 拿出几个苹果,有遮挡的摆在幼儿面前,请他们看,“前面的苹果是不是遮住后面的苹果啊?对了,这就是美术中的遮挡关系!”(可用其他东西代替苹果) 2. 户外,指着被树遮挡的房子。“前面那颗树是不是在前面挡住了房子的一部分啊?”“小朋友们真聪明!这也是美
    时间:2023-12-09  热度:2℃
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