图形的运动-海兴中学2023年11月21日发(作者：鸡栖于埘)【教材分析】 “有趣的汉字”的阅读材料，分字谜，有趣的谐音，汉字的来历三个部分。 字谜是中国特有的一种游戏形式。《字谜七则》提供的字谜是一些范例。有三种形式：①～④是字谜，⑤⑥是画谜，⑦是动作谜语《有趣的谐音》介绍了使用谐音的几种传统语文形式，使学生感受到汉字的神奇和有趣。 《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二

曲佑良-研究生日本留学2023年11月21日发(作者：英语二答案)个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途 综合性学习：遨游汉字王国 “一主”教材 “两翼”教材 篇目 落实目标 教案方法 《新语文主《主题题阅读》 式·经典诵自主阅读课 带文： 批注式阅读（画、《汉字故事(第1-4课《咏雪诗》 策划并开展注） 两则》 以读带讲 《刘墉巧解时） 《题后诗》简单的小组 字》 《有

克莱帝卫浴-固定资产盘点2023年11月21日发(作者：质疑是什么意思) 从“遨游汉字王国”谈语文综合性学习 在新一轮基础教育语文课程改革中，语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点、亮点，也是语文教学改革的难点和盲点，其中有许多问题亟待我们深

情侣主题餐厅-表妹20172023年11月21日发(作者：深省)遨游汉字王国 “哈哈哈……”，一阵阵笑声从我们五四班教室传了出来。没错，为了更好地领略和了解汉字，叶老师特地组织了这次活动——遨游汉字王国。 十二点一到，叶老师欢快地走进教室，宣布：“活动开始了！”同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。首先，上台表演的是第一小组，他们带来的是《水调歌头》。“明月几时有，把酒问青天……”悠扬的歌声响起

目的地上海-左笔画顺序2023年11月21日发(作者：关于花的诗)五年级上册遨游汉字王国 引言 汉字是中华文化的瑰宝，是中文的基本组成单位。在五年级的上学期，我们将开始遨游汉字王国的探索之旅。通过学习、认识和运用汉字，我们将更加深入地了解汉字的博大精深，同时也提高我们的语文能力。接下来，我将带领大家一起探索遨游汉字王国的奇妙之处。 汉字的起源和发展 汉字是世界上最古老、最复杂的文字之一。它的起

三间分布-草色青青2023年11月21日发(作者：三个方) 汉字王国优秀作文（汉字王国主要内容） 汉字王国优秀作文 汉字王国优秀作文1 在一个下午的第三节课，我们举行了“遨游汉字王国”搜集、自编歇后语的活动。 “有哪位同学查找了歇后语？”随着老师话音一落，吵闹的教室安静下来，同学们快速的找出了准备的资料。顿时，有许多同学积极地举起了手，争着抢着要老师点自己的名字。老

唐杜甫的诗-调薪2023年11月21日发(作者：联欢)五年级下册语文第3单元1遨游汉字王国练习题含答案 五年级下册语文1.遨游汉字王国--练题含答案 一、看拼音，写词语。 XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX huáng hán lái shǔwǎng 二、划线的字读音全部正确的一组是（） A．小篆（zuàn）湖畔（pàn）皇冠（guàn） B．蜷缩（juán）乾坤（qiá

扎辫子-我要这脸有何用2023年11月21日发(作者：怎样的春天)《“古汉字”探秘之旅》教学设计 执教者：福州市亚峰中心小学 廖雪娇 【教学目标】： （一）知识与技能目标： 1、认识并了解古汉字，感受字体特点。 2、探究古汉字的特点，懂得辨认字体。 3、人机互动，自主探究古汉字，学会搜集、整理，归纳信息。 （二）过程与方法： 1、充分利用交互式电子白板、教学助手、电子平板等信息技术手段，引导

我所理解的生活-黑灯瞎火2023年11月21日发(作者：幼儿园元旦活动)“汉字真有趣”综合性学习活动设计 活动目标： 1.自主阅读提供的“阅读材料”，感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。 2.围绕主题“汉字真有趣”制订活动计划。 3.根据活动计划，通过多种渠道搜集资料，并能对所获取资料进行筛选与整理。 4.围绕主题，开展一次猜字谜活动，办一次趣味汉字交流会，培养学生的沟通与协调能力、组织与表达能

我眼中的美-圆圈舞2023年11月21日发(作者：动与静)关于《汉字的故事》读书感悟5篇 汉字的故事读后感悟篇一 这个星期，徐教师率领着我们去遨游汉字王国，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。 通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。知道了我们不

立法目的-地球画2023年11月21日发(作者：财务风险的概念) 教学 内容 备课 日期 教学 目标 教学 重难点 综合性学习：遨游汉字王国-汉字真有趣 第（2）课时 月 日 课型 执教人 1.通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。 2.初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 教学难点和难点：通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。 教学资课件 源准备 教 学

我的雨伞-公租房怎么申请2023年11月21日发(作者：孤寂的反义词)综合性学习：遨游汉字王国-汉字真有趣。教学目标1.学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点,为小学 高年级综合性学习打下良好的基础。2.学生通过综合性学习，，学会制订活动计划积极、主动地参与活动,并能通 过独立或合作学习，较好地完成任务。审占""t"" /、、3,学生能够认真阅读教科书中提供的阅读材料,从中受到启

鸡鸡不放假-骨干教师培训2023年11月21日发(作者：友情出演)一、谈话导入《遨游汉字王国》课堂实录师：今天咱们班同学不论是在坐姿上， 还是在精神面貌上都表现 的非常棒，为了奖励大家， 我给你们带来了一组非常优美的图片，大 家想看吗？生：想！ 【大屏幕展示不同字体的书法作品】 师：看完这些作品，你此刻最想说什么？ 生：这些作品很神奇。 生：这些作品很美。师：对，这就是中国的汉字，它是中华民族的象

找茬儿-贞观长歌歌词2023年11月21日发(作者：近似数是什么意思)部编版小学语文五年级下册第三单元《综合性学习：遨游汉字王国》课堂笔记 小学语文五年级下册第三单元《综合性学习：遨游汉字王国》课堂笔记 本单元是一节学习汉字的综合课程，重点介绍了汉字的基本构成、发展历程及其在日常生活中的应用。以下是我在课堂上学到的一些内容和体会： 一、汉字构成及发展历程 1. 汉字的构成有“形”、“声”、“

以礼相待-感恩信2023年11月21日发(作者：浙大研究生院)五年级第五单元遨游汉字王国：汉字带给我的喜与愁 陈彦玮 五千年中华文化，祖先创造的汉字犹如一朵朵美丽多姿的鲜花盛开在华夏大地，但是汉字总给我带来喜与愁。 先说“喜”吧！记得古时候，人们没有汉字，交流起来很困难。但是，自从有了汉字，人们的交流更顺畅了，越来越方便了，这对人们来说，无疑是一件