2024年3月26日发(作者：羁旅思乡诗)2015-2016学年第一学期尔雅通识序号12中华文化与历史传承345678社会热点与世界视野91011自我认知与人生发展121314艺术鉴赏与审美体验15影视鉴赏陈旭光公共关系礼仪实务口才艺术与社交礼仪世界建筑史杜汉荣艾跃进陈仲丹传统文化与现代经营管理语言与文化情感哲学与情感教育李庚其陈保亚杨岚自然、科学与科技考古发现与探索孙子兵法导读现代城市生态与环境

2024年3月26日发(作者：感恩生命中的贵人)一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 三顾茅庐之时的诸葛亮将自己比作（）。（1.0分） 1.0 分  管仲 A、   晏婴 B、   百里奚 C、   孙武 D、  我的答案：A 2 《西游记》小说开头写孙悟空的师傅是（）。（1.0分） 1.0 分  如来 A、   文殊 B、   普贤 C、  

2023年12月10日发(作者：农贸市场规划设计)-学科综合XUEKE ZONGHE教!）帀・TEACHER2020年12月Dec.2020应用型高校通识教育课程体系建设研究包艳宇，王雨晨，李娟娟（河北科技师范学院，河北 秦皇岛066000 ）摘 要：高校通识教育旨在培养具有良好科学人文素养的全面发展的现代文明公民，这不仅因为高等教育的职 责是培养通识人才，还因为大学对整个社会的价值取向、经济发展

2022年6月第24期Jun. 2022No.24教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM通识课“植物识别与应用”课程思政的教学实践朱 芹，廖富林，刘德良，杨和生（嘉应学院 生命科学学院，广东 梅州 514015）［摘 要］ 通识课程重在通识性，不受学科和专业的限制，旨在培养具有健全人格、良好公民素质的学生，该理念与课程思政的教育理念相一致，因此通识课程具有开展课程思政