2024年3月22日发(作者：运动会作文800字) 姓名：刘翔 性别：男 民族: 汉族 身高：1.89米 体重：74公斤 英文名：Liu Xiang 项目：田径110米栏 生日：1983.7.13 籍贯：上海 生肖：猪 星座：巨蟹座 血型: AB 出生地点：上海普陀区 出生体重：9斤 学历

2024年3月11日发(作者：高中生作文)兴趣是一种甜蜜的牵引作文10篇 兴趣是一种甜蜜的牵引作文1 兴趣，是最好的老师，可以让我们成功；兴趣，就是天空的北斗星，让我们不会迷失方向；兴趣，就是大海中的灯塔，指引我前方的路途；兴趣，就是冬天的一把火，温暖着我。兴趣，是一种最甜蜜的牵引 我十岁生日那年，意外地在电视上发现了跳高这项运动。只见电视屏幕上，一位运动员风一样冲向了一条

2024年2月19日发(作者：商品定位)[肚子痛还想吐]肚子痛想吐多篇 肚子痛想吐篇(一):浓浓师生情 浓浓师生情 “哎哟！春眠不觉晓，上学要迟到。为何肚子痛，跑步来学校。”我一边这么想着，一边揉着酸痛的肚子。 哎！早知道就应该把闹铃调好的，我后悔不已。看来只能盼望不呕吐了。 可老天爷却偏偏和我唱反调，我的肚子越来越酸痛，到最后发展到呕吐前的那种极不舒服的感

2023年12月24日发(作者：圆明园游玩攻略)为青春喝彩作文500字 为青春喝彩作文500字 青春是燕子的呢喃，是山花的摇摆，是生命深处的辉煌。为青春喝彩!不要疑惑，不要迷茫，不要错过，小编收集了为青春喝彩，欢迎阅读。 第一篇：为青春喝彩 青春，是一首歌，无悔的歌。在歌唱中渲泄着我们的情怀。 青春，是一首诗，柔美的诗，在呤诵中体味生命的美好。 青春，是一腔热情，无法抹灭的冲动，让我们为青春高歌

2023年12月3日发(作者：整改方案模板)-Grief is no greater than heart death, and no more exhaustion than heart fatigue.悉心整理 助您一臂（页眉可删） 令我难过的运动会作文 哎哟，我的小心脏呀，你行行好，别跳得这么快了，行不？我捂着胸口，紧张极了。 我参加的项目是跳高，去年跳高我“勇夺第一名”——倒

2023年12月3日发(作者：招生活动方案)-跨越式跳高 跨越式跳高的创造者是罗伯特·柯奇(英国)，他于1864年创造了这种方法，当时成绩为1.70米，当时历史最好成绩1.89米，这是一种简单的跳高方式，简单易学，适合初学者练习，学生在学校里大多使用这种方法。它分为助跑、起跳、过杆和落地四个步骤。最初采用的是跨越式，在跨越式跳高的发展过程中，还派生出转体跨式和挺身跨越式。挺身跨越式又称为半剪式

2023年12月3日发(作者：自古英雄多磨难)-《跨越式跳高》教学设计优秀 《跨越式跳高》教学设计优秀1 一、主要教材 （一）跳跃：跨越式跳高（新授）。 （二）双杠：杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进至远端，前摆转体90度下（新授）。 二、教学任务 （一）发展学生的跳跃能力。打好身体素质的基础：初步学习助跑和起跳的技术及过竿动作。 （二）增强学生上肢、肩带、胸部、腰腹肌肉群

2023年12月3日发(作者：声音的利用)-跨越式跳高教案 跨越式跳高教案1一、遵循教育规律，感受实实在在。 在课的准备部分设计了队列队形练习和图形跑及“沿线追拍”的游戏。队列队形的练习让学生在最短的时间内进入课堂，养成良好的学习习惯。口令同时，袁老师跑动到队列的各个方位，观察学生的行为情况，及时对学生的情况进行简单的小结，提高学生对学习的要求。在图形跑的游戏中，老师身先士卒，在队伍最前

2023年12月3日发(作者：紧急医学救援)-名师精编 优秀教案 公开课教案 授课教师：赵越 指导思想： 本课的构思指导是根九年制义务教育全日制初级中学《体育与健康教学大纲》教学目的的任务进行，实施素质教育，面向全体学生，进行思想品德教育，培养健康的心理素质。将“乐教乐学”，“行为体验”，“体育美育”贯穿于教学过程中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，并通过分步教学、自主合作学习，分散与

2023年12月3日发(作者：永远的怀念)- 《跨越式跳高》课标分析 本节课主要是利用游戏的形式进行导入，使低年级的学生易于接受，能很好的调动学生的积极性。在基本部分中，通过让学生小组讨论、实验，奠定了学生的主动性和小组合作。通过学生的多次练习和不断增加难度培养了学生不怕困难、敢于挑战的不服输精神。通过学生之间的互评，使学生能够回忆本节课的知识，加深理解。 《跨越式跳高》教材分析 跨越式跳高是《体

2023年12月3日发(作者：妹妹要)-跨越式跳高8步记忆口诀 跨越式跳高是田径运动中的一项技术，需要运动员在短时间内完成多个动作，以达到跳高的目的。为了帮助运动员更好地掌握跨越式跳高技术，我们可以通过一个8步的口诀来记忆和练习。 第一步，起跑准备。运动员需要站在起跑线上，双脚分开与肩同宽，身体重心向前倾斜，双手自然下垂。 第二步，加速起跑。运动员需要用力向前推进，双臂向后

2023年12月3日发(作者：海边捉鱼)-跨越式跳高教案 一、指导思想 本课依据“健康第一”的课程理念，从学校实际情况和学生自身特点出发，激发学生体育健身的兴趣，了解、掌握有关跨越式跳高的体育健身知识；逐步掌握跨越式跳高技能和方法；提高身体素质，促进体能发展，增强自信心。 二、教材分析 本节课设计的是水平三跨越单元中的一节，进一步掌握和改进跨越式跳高的动作方法。跳高是一种开放式的教材

2023年12月3日发(作者：酒店经营)-《跨越式跳高》说课稿 一、说教材 （一）教材分析 跨越式跳高是小学跳跃教材中又一项重要内容，它和急行跳远一样都是小学三、四、五年级跳跃教材中的一项必不可少的内容。跨越式跳高虽然和所有的跳跃教材一样也强调轻巧落地，但该教材又有其独特性。从动作发展来看，跳跃基本练习是跨越式跳高的基础；从运动轨迹来分析，跨越式跳高属于垂直跳跃，急行跳远属于水平跳跃；从起跳方法来

2023年12月3日发(作者：情感的故事)-文档可能无法思考全面，请浏览后下载! 体育与健康教学设计 ——跨越式跳高 学校：上肖初中 姓名：李小菊

2023年12月3日发(作者：用字开头的成语)-跨越式跳高评课优缺点及建议 跨越式跳高是田径运动中的一项项目，要求运动员以一只脚从一个脚跳板起跳，另一只脚在空中踩在横跨的杆上，然后跳过杆子，落地后才能踩到另一个脚跳板。跨越式跳高在学校体育课中也是重要的内容之一，下面将从评课的角度来分析其优缺点，并提出相应的建议。 一、优点： 1. 全身协调性：跨越式跳高要求运动员在跳过杆子的过程中，全身各部分都