2024年4月2日发(作者：阅读倡议书)《“五谷”作画》精品教案 一、教材分析 《“五谷”作画》本课属于造型·表现学习领域。课程的内容是让学生体验不同媒材的不同表现效果。引导学生发现谷物籽粒的形、质、色的不同特点以及不同排列方式产生的美感。通过本课的学习，提高学生利用身边的材料进行创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣。 二、教学目标 1.了解谷物画这种艺术形式并让学生学习用点状的谷物来组合画

2024年4月2日发(作者：日常管理)人教版四年级下册美术第3课《“五谷’’作画》教学设计 教学目标： 知识与水平：理解理解各种谷物的名称、大小、形状、色彩等，并用各种谷物镶嵌成一幅漂亮的图画。 过程与方法：通过小组合作商量，选择喜爱的图画形象，动手实践用谷物排成线，组成面，根据谷物的大小、形状、颜色、质感，巧妙使用因形造型，因色造型，因质造型。 情感态度与价值观：学生在制作过程中体会合作探究的

2024年4月2日发(作者：寒冷的冬日)《“五谷”作画》精品教案 一、教材分析 《“五谷”作画》本课属于造型·表现学习领域。课程的内容是让学生体验不同媒材的不同表现效果。引导学生发现谷物籽粒的形、质、色的不同特点以及不同排列方式产生的美感。通过本课的学习，提高学生利用身边的材料进行创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣。 二、教学目标 1.了解谷物画这种艺术形式并让学生学习用点状的谷物来组合画

2024年4月2日发(作者：入乡随俗)《“五谷”作画》精品教案 一、教材分析 《“五谷”作画》本课属于造型·表现学习领域。课程的内容是让学生体验不同媒材的不同表现效果。引导学生发现谷物籽粒的形、质、色的不同特点以及不同排列方式产生的美感。通过本课的学习，提高学生利用身边的材料进行创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣。 二、教学目标 1.了解谷物画这种艺术形式并让学生学习用点状的谷物来组合画面

2024年4月1日发(作者：未满18初体验) 《寡人之于国也》文言知识整理 一、字音 移其粟（sù）于河内 王好（ hào）战 弃甲曳（yè）兵 衣（yì）帛（bó） 数（cù）罟（ɡǔ）不入洿（wū）池 鸡豚（tún）狗彘（zhì）之畜（xù） 庠（xiánɡ）序 申之以孝悌（tì） 然而不王（wànɡ）者 饿殍（piǎo） 二、通假字 1.直不百步耳（

2024年3月25日发(作者：大学生创业项目)描写麻雀外貌特征的词语 小麻雀头上的棕色羽毛又短又密，毛茸茸的，像个小小的绒球。 麻雀那玛瑙似的小眼睛，圆圆的像珍珠，机灵地探视四方，一旦发现危险情况，使会忽地飞起来，飞到别处去回头瞧着。 一群小麻雀互相结伴嬉戏着，叽叽喳喳连飞带跃飘下来。它们三只一群五只一伙地轻盈地跳跃着，小巧玲珑的身影在地上闪动。 那些小麻雀有时瞪着圆圆的小眼，巡视四方，好像在觅食

2024年3月25日发(作者：回族礼拜) 齐的组词可以怎样组 齐的组词： 齐备、齐歌、齐纨、思齐、齐絜、齐车、齐交、齐踪、期齐、齐酒、泛齐、天齐、齐蓁蓁、齐夏、齐平、齐体、酒齐齐容、齐整、齐偕、齐缞、敬齐、明齐、齐展展、齐严、齐肃、齐口、齐驾、齐勇、齐唰唰、齐斧、遮齐、齐泰、北齐、 齐嶃嶃、耳齐、会齐 基本解释 1. 齐 [qí]2. 齐 [jì]3. 齐 [zī]4. 齐 [zhāi] 齐 [q

2024年3月18日发(作者：教师节手抄报简单好看)簸箕和斗的意思 簸箕和斗是传统的农具，用于清理谷物和储存粮食。簸箕是一种具有漏斗形状的工具，用来筛选、清理谷物。而斗则是一种容器，一般用于盛放已经筛选好的谷物。 下面分别来详细讲解簸箕和斗的意义、用途以及制作方法等方面的内容。 一、簸箕的意义和用途 簸箕是一种非常重要的农具，它可以帮助人们把谷物的杂质和沙土等杂物筛除，提高谷物的纯度和质量

2024年3月11日发(作者：档案挂靠)查字典服饰搭配网十二星座运势 八个 巴西 bá 拔河 拔萝卜 长途跋涉 bǎ 靶子 把手 bà 爸爸 大坝 霸王 bī 逼迫 bí 鼻子 bǐ 铅笔 匕首 bì 钱币 必须 枪毙 墙壁 bō 播音 声波 玻璃 bó 搏斗 船舶 伯伯 单薄 bǒ 跛脚 bò 薄荷 bū 逋：1. 逃亡：～逃。～迁。～荡。2. 拖欠：～负。～租。～债 bú 不要 醭：酱油

2024年3月11日发(作者：提升自己)bá 拔河 拔萝卜 长途跋涉 bǎ 靶子 把手 pā 趴下 啪啪声 pá 爬山 耙子：聚拢谷物或平土（lang）：蜻蜓 má 麻烦 fá 缺乏 伐木 罚写 fǎ 法规 砝码 bà 爸爸 大坝 霸王 bī 逼迫 bí 鼻子 bǐ 铅笔 匕首 bì 钱币 必须 枪毙 墙壁 bō 播音 声波 玻璃 bó 搏斗 船舶 伯伯 单薄 bǒ 跛脚 bò 薄荷 bū

2024年2月24日发(作者：至的组词)有关骆的组词 骆的组词1 1、骆驼[luòtuo]：亦作“骆駞”；虫名。即灶马。 2、骆驿[luòyì]：连续不断。 3、富骆[fùluò]：初唐著名诗人富嘉谟与骆宾王的并称。 4、严骆[yánluò]：五代吴严可求与骆知祥的并称。 5、骆田[luòtián]：在沼泽中以木为架，铺上泥土及水生植物而成的浮于水面的农田。于上种植谷物，可

2024年2月8日发(作者：谐波的危害)五谷画的制作方法 简介 五谷画是一种以五种主要谷物为材料制作的画作，利用不同谷物的颜色和纹理，通过精心堆砌组合，创作出独特的图案和形象。本文将介绍五谷画的制作方法，帮助你了解如何通过谷物创作出美丽的画作。 所需材料 1. 2. 3. 4. 5. 6. 主要谷物：米、小麦、玉米、大豆、高粱 画布或纸张 画笔 透明胶水或胶水 剪刀 画框（可选） 制作步骤 1.

2023年12月28日发(作者：我的中国心演讲稿)秋的笔顺怎么写 1.【关于秋天的作文按时间顺序写的】 感悟秋天如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年，秋天便是稳重的中年人，而冬天就是慈祥的老人.我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天.秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉.但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香.秋天，是

2023年12月27日发(作者：听海的声音)课 题 谷物类原料 课 型 讲授课 课 时 2课时 教学目标 1、了解谷物类原料的概念，常用谷物类品种的名称、品质要求、产地和产季及上市季节。 2、理解谷物类原料的组织结构、化学成分、谷物类原料品种与谷物制品的性质特点。 3、掌握常见谷物类原料的分类和烹饪运用、品质鉴别、保管方法、谷物类原料品种与谷物制品的烹饪运用。 教学重点 谷物类原料的

2023年12月27日发(作者：平安校园工作总结)课 题 谷物类原料 课 型 讲讲课 课 时 2课时 教学目标 一、了解谷物类原料的概念，经常使用谷物类品种的名称、品质要求、产地和产季及上市季节。 二、明白得谷物类原料的组织结构、化学成份、谷物类原料品种与谷物制品的性质特点。 3、把握常见谷物类原料的分类和烹饪运用、品质辨别、保管方式、谷物类原料品种与谷物制品的烹饪运用。 教学重点