2024年4月2日发(作者：大杜鹃)奔波劳碌对仗词 摘要： 1.奔波劳碌的定义和背景 2.对仗词的来源和特点 3.奔波劳碌与对仗词的关系 4.奔波劳碌对仗词的运用和意义 5.结语 正文： 奔波劳碌是一个形容词，用来描述一个人为了生活、工作或事业忙碌不停，不得安宁的状态。这个词源于古代汉语，是对人们为了生活而四处奔波，辛勤劳动的一种形象描绘。 对仗词是一种修辞手法，指的是在诗句、对

2024年3月30日发(作者：租房爸爸)辨析字音字形的五种有效方法1. 以音辨形因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如溯迷离"，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读为"概";溯读sù，朔读shu?，此处应为"朔"。2. 以形辨形对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如者事竞成"、"拌脚石"等词语，逐一锁定偏旁进行分析：故应为"绊

2024年3月28日发(作者：大同礼记)二年级下近义词反义词语大全 近义词是指词义相近或相似的词语，而反义词则是指词义相反的词语。对于二年级下学生来说，学习和掌握近义词和反义词是扩展词汇量、提高语言表达能力的重要一步。下面是一些常见的二年级下的近义词和反义词，供学生参考： 一、动词 1. 玩耍（近义词）：游玩、嬉戏 反义词：学习、工作 2. 看（近义词）：观看、注视 反义

2024年3月27日发(作者：日记文章) 轻声的用法 轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。 轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟 xiōng di（指弟弟）——兄弟

2024年3月26日发(作者：袅袅炊烟的意思)七年级上册课后“读一读、写一写”读音注解 第一课《散步》 信服【读音】 xìn fú【词义】 相信（并）佩服。[be convinced;completely accept] 嫩芽【读音】nèn yá【词义】嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。 分歧【读音】fēn qí 【词义】（思想、意见、记载等）不一致；有差别 取决【读音】qǔ jué 【词义】[

2024年3月25日发(作者：特殊称谓) 希望对您有帮助，谢谢 顿时的近义词是什么 导读：本文是关于顿时的近义词是什么的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 中文发音：顿时［dùn shí］ 词语解释：立刻。多用于叙述已过去的事情。 近义词：马上、立刻、立即、立时、即刻、霎时、瞬间 用顿时造句 1、听了他的讲述后，我顿时明白了事情的始末。 2、一看到他那副玩世不恭的样子，我顿时火起。 3、她看

2024年3月25日发(作者：常州游乐园) 第十六课《紫腾萝瀑布》 迸溅bânɡ jiàn向四外溅。 挑逗tiǎo dòu亦作"挑斗"，撩拨;逗引。 沉淀chén diàn (1)（动）溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。 (2)（名）沉到溶液底层的难溶解的物质。 花苞huā bāo花未开放时包着花朵的变态叶片。 瀑布【读音】pù bù【词义】从悬崖或河床纵断面陡坡处倾泻下的水流。从山崖上直流下来像悬

2024年3月25日发(作者：三年级口算练习题)七年级上册课后“读一读、写一写”读音注解 第一课《散步》 信服【读音】 xìn fú【词义】 相信（并）佩服。[be convinced;completely accept] 嫩芽【读音】nèn yá【词义】嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。 分歧【读音】fēn qí 【词义】（思想、意见、记载等）不一致；有差别 取决【读音】qǔ jué 【词义】

2024年3月25日发(作者：奇迹男孩读后感) 第十六课《紫腾萝瀑布》 迸溅bânɡ jiàn向四外溅。 挑逗tiǎo dòu亦作"挑斗"，撩拨;逗引。 沉淀chén diàn (1)（动）溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。 (2)（名）沉到溶液底层的难溶解的物质。 花苞huā bāo花未开放时包着花朵的变态叶片。 瀑布【读音】pù bù【词义】从悬崖或河床纵断面陡坡处倾泻下的水流。从山崖上直流下来

2024年3月24日发(作者：英语历史) 希望对您有帮助，谢谢 急忙的近义词 导读：本文是关于急忙的近义词的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 中文发音：急忙［jí máng］ 词语解释：因为着急而行动加快。 近义词：仓促、匆促、匆忙、慌忙 用急忙造句 1、我打开电脑后急忙上网求助。 2、小明上学时发现自己忘带书本了，急忙赶回家拿。 3、我急忙去了外婆家，又急忙的回家了。 4、李老师一听说班

2024年3月18日发(作者：自己编一个童话故事)我计划去泰国旅游英语翻译 我计划去泰国旅游英语翻译：I plan to travel to Thailand. 英语翻译八大技巧： 1、重译法：在翻译中，有时为了忠实于原文，不得不重复某些词语，否则就不能忠实表达原文的意思。重译法有如下三大作用：一是为了明确；二是为了强调；三是为了生动。 2、增译法：为了更忠实于原文的意思，而又更合乎译文的表达习惯

2024年3月15日发(作者：哀伤的反义词)关于词义民族性的表现及对跨文化交际的影响 论文关键词：词义民族性 文化特征 认知语言学 跨文化交际 论文摘要：语言是文化的载体和传播工具，文化则是语言形成和发展的基础，不同民族在人文历史、风俗习惯、价值观念等方面的差异必然会在其语言上打下深刻的烙印。论文以英汉两种语言为例，在认知语言学等理论基础上，运用对比分析的方法，对词义民族性表现形式展开分

2024年3月14日发(作者：化妆品调查问卷)〈古籍研究〉年第期《说文段注浑言》“”“、析言所涉名词词义分类”马景仑“浑言”（又叫统言“”、“泛言”、“散文”“）、析言”（又叫专言““、对文”）是段玉裁在说文”、解字注〉中用得相当多的训诂术语目，。根据我们的初步统计段注中使用浑言““析言的条”共有个所涉及到的全都是实词中的名词“”、“””、“（条）、动词条和形容词条。深入研究段注中浑言理解浑言“”

2024年3月14日发(作者：建设规模)“浑言”“析言”教学运用举略 □ 何祥义 “浑言”和“析言”是解释文言词语同义词词义的重要方法, 也是我们在文言文教学中辨析该类词语的重要手段。浑言, 即所谓概其略同, 解释同义词词义间的一致; 反之, 同中求异, 辨析同义词词义间的细微差异, 则是析言。 下面, 就浑言和析言在文言词语教学中的运用, 分类略作说明。 一、辨析词义程度的差异

2024年3月14日发(作者：evony)1. 本校：用本书的前后毛亨《毛诗诂训传》、郑17. 当为”、“当作”“当传抄过程中，形体相近词采用“义”的系联标文字互证，断定其中的玄《周礼注》《仪礼注》为”，则是纠正文献中字的字很容易混同造成讹准。《方言》是我国第一错误。 《礼记注》（合成《三礼误或声误的专门术语，字。 部方言学著作，反映了2. 本义 字形所能反映注》）、颜师古《汉书注》。 又叫“当