行为主义学习理论及其在教育实践中的运用与反思袁东统在新课程改革的大背景下，随着教育教学实践不断深入，教育教学的理论也在相应的更新。长期以来，在我国占主导地位的是以赫尔巴特为代表的传统教育理论模式，这种理论强调传统的“三中心”即教师中心、课堂中心、教材中心。不可否认，这种教学模式在大规模培养学生和促进知识传递积累等方面起到了不可磨灭的作用。当然，在这种传统的教学模式中，教师有意无意地融入了行为主义的

行为主义学习理论及其在教育实践中的运用与反思袁东统在新课程改革的大背景下，随着教育教学实践不断深入，教育教学的理论也在相应的更新。长期以来，在我国占主导地位的是以赫尔巴特为代表的传统教育理论模式，这种理论强调传统的“三中心”即教师中心、课堂中心、教材中心。不可否认，这种教学模式在大规模培养学生和促进知识传递积累等方面起到了不可磨灭的作用。当然，在这种传统的教学模式中，教师有意无意地融入了行为主义的