2024年4月1日发(作者：翡翠屏)迷人的夏天作文200字-二年级作文 【篇一：迷人的夏天】 一年有四个季节，而我最喜欢夏天，因为夏天是美丽的、迷人的。 夏天是植物的世界。小草从地下探出了小脑袋，好奇地看着这个世界，花儿也争先恐后的开放了，树枝上长满了翠绿的树叶，枝叶四处展开像一把把巨大的凉伞，人们可以在下面快活的乘凉。 夏天是动物的乐园。小鱼在水中自由自在地

2024年4月1日发(作者：转让协议书)云的作文(12篇) 云的作文1 “生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”这是罗曼.罗兰的名言。 一直觉得冬天的一切都是枯燥无味的，今天，可以说是那一瞬间，我突然觉得天上那白花花的云很美很美。 在我构思*作时，猛得一抬头。那云，真好看!那云变化无常，这时挨挨挤挤地堆成了一团。可能由于中间有人推你我，我推你的原因，不久，那个团儿

2024年3月29日发(作者：阿容) 优美优秀作文800字左右5篇 优美作文 人生如诗如画，浓墨重彩;生活就像一首歌，有轻吟和轻唱，还有黄中达路。你看不到李太白和杜工布的生活。溅在他们身上的浓墨成就了伟大的人生。裴多菲和雪莱的人生，用一抹清辉，才是人生的真谛。你看不到陶渊明的“东篱下摘菊，悠然见南山”，也看不到谭思同的“横刀笑天，肝胆留昆仑”。 人生是一座山，我们无法估计它的长度，我们必须追求它的

2024年3月24日发(作者：拍球教案)描写蒲公英的句子 1、风吹过的地方总有一缕缕白色的蒲公英种子在空中轻盈地飞舞。我看见这一幕，不由地感叹道：我们是否像蒲公英种子那样呢？有风的地方就有它们，那有温暖的地方也一定有我们吧。 2、夏天的蒲公英，是平淡而纯洁的白色，是静雅的颜色，是白云的颜色。白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼，纯洁的颜色被阳光映照着，散发出金色与白色的光芒，舒心的感觉顿时涌上心

2024年3月22日发(作者：审计费用)拥抱春天作文600字初一范文 如今，春季已经到了。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。让我们一起拥抱春天吧!今天我在这里给大家分享一些有关于拥抱春天的精选作文，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。 拥抱春天作文1 摆起来，它们的舞姿可真美。一条小河从丛林里流出。小河清澈见底，犹如

2024年3月8日发(作者：跳皮筋怎么跳)夏天夜晚的萤火虫作文5篇 夏天的夜晚，是美丽的，是宁静的。夏天的夜晚里，萤火虫点亮了微弱的亮光，在四处“巡逻”就像一只流动的星星，他们闪烁着光，仿佛在对我们眨眼睛呢!下面是我精心为大家精心精选的夏天夜晚的萤火虫作文，欢迎阅读。 夏天夜晚的萤火虫作文(一) 在静谧的夏日夜晚，我喜欢到长满草丛的湖边、河边去看萤火虫，因为它能把我们带到一个童话般的世界。 晚上

2024年2月20日发(作者：生产工作总结) 四年级上册美术教案--第五课-草丛中--︳湘美版-(1)(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除 《草丛中》教学设计 教学目标: 1.引导学生学会认真观察、分析草类植物的结构、外形特征,并能进行具体细致的描绘。 2.能用线描的方式表现一片草丛,体现草与草之

2024年2月20日发(作者：强化保障) 《草丛中》教学设计 【教学目标】 1、认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，对草进行具体细致地描绘。 2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。 3、欣赏大师和学生的作品，学会思考，能大胆想象添画，使画面表现的内容更丰富。 4、培养学生细心观察生活、热爱生活的情感，引导学生热爱自然，并参与保护自然。 【

2024年2月20日发(作者：稳定近义词)教学目的： 1、感受大自然生机盎然的生命，学会观察了解自然界的花草形态，积累视觉经验和勇于表达自己的内心情感。 2、大胆运用自己喜欢的绘画工具材料描绘草丛中的生态景色，并学习凭借想象添加有趣的小动物，拓宽想象思维,丰富画面的视觉效果。 3、学会应用教师的课件资源，最大限度获得所需的信息,寻求更为理想的写生对象，从而更好的描绘景物，锻炼写生基本功,同时增加对

2024年2月20日发(作者：心理班会主题)《草丛中》教学设计 湖南版小学《美术》教材四年级下册第七课 教材分析：《草丛中》属于“造型·表现”的学习领域，是让孩子们在观察的基础上，把写生与想象结合，通过以绘画的形式进行造型、表现、想象活动。学生通过看、闻、摸草等系列活动，发现单株草在大自然中不同形态美，发现草叶因为生长、风及昆虫的外力而产生的高矮、粗细、宽窄、曲直、大小、翻转等多种变化；同时发现

2024年2月20日发(作者：我的劳动日记)美术《草丛中》教学设计 教学课题：《草丛中》 教学内容：湘版小学美术四年级上册第5课 教材分析 ： 根据《小学美术课程标准》领域的划分，本课属于“造型·表现”的学习领域，通过以线描绘画的形式进行造型活动，观察、描绘草的几种形态及草丛，并适当想象、添画。本课具有观察性绘画和想象性绘画的特点，综合了写生与创造两方面的基本能力训练。 学情分析： 四年级学生活

2024年2月20日发(作者：博士楼)【湘美版】美术四年级上册第5课《草丛中》（教案+试讲稿）） 《草丛中》教案 一、课题： 草丛中 二、课型： 新授课 三、课时： 1课时 四、教学目标 知识与技能：引导学生观察草本植物结构，掌握以线描方式表现草本植物的能力。 过程与方法：通过观察分析草本植物的不同形态，提高线条的表现能力。 情感态度与价值观：激发学生了解自然，热爱自然的情怀。 五、教学重难

2024年2月20日发(作者：拾人牙慧) 草丛中 一、教材分析 本课属于“造型表现”的学习领域，通过以线绘画的形式进行造型活动，观看、刻画几种野生草类植物，适当想像、添画。本课具有观看性绘画和想像性绘画的特点，综合了写生与制造两方面的大体能力训练。在引导学生观看时，应了解植物因其种类、生长的速度不同而产生了高矮、强弱、粗细、大小、翻转等形态转变。在一片草丛中，植物的排列有前有后、有弯有直，画面

2024年2月8日发(作者：观察植物的作文)识字表 课文 1 塘（水塘）（池塘） 脑（脑袋）（电脑） 袋（口袋）（袋子） 灰（灰色）（灰蒙蒙） 捕（捕捉）（捕鱼） 迎（迎接）（欢迎） 阿（阿姨）（阿爸） 姨（阿姨）（姨娘） 宽（宽宽的）（宽阔） 龟（乌龟）（龟壳） 顶（山顶）（屋顶） 披（披上）（披着） 鼓（敲鼓）（打鼓） 2 晒（晒干）（晾晒）

2024年2月8日发(作者：轻微脂肪肝)二年级语文上册生字组词大放送 新版部编版二年级语文上册全册生字组词大放送 2017-08-19 二年级学习 识字表 课文 1 塘（水塘）（池塘） 脑（脑袋）（电脑） 袋（口袋）（袋子） 灰（灰色）（灰蒙蒙） 捕（捕捉）（捕鱼） 迎（迎接）（欢迎） 阿（阿姨）（阿爸） 姨（阿姨）（姨娘） 宽（宽宽的）（宽阔） 龟（乌龟）（龟壳） 顶（山顶）（屋顶） 披（披