2024年4月2日发(作者：期末总结600字) 控辩赛一辩稿 控辩赛一辩稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几部分。标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，让人看到标题就能了解辩论的内容。正文一般分开头、主体、结尾三部分。主题是辩论稿的重点部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使听众点头赞同。结尾可归纳自己的见解，使听众有个完整的印象。结尾要有力，能给人启示和回味。署名是

2024年3月24日发(作者：维度数学漫步) aid—assist (帮助) alter --- change, modify (改变) ask--- inquiry (询问) assail---denounce(谴责) axe—dismiss/ reduce (解雇, 减少) balk---impede (阻碍) ban—proh

2024年3月17日发(作者：校本教研)维普资讯 中国心理卫生杂志２００６年第２Ｏ卷第５期　・心理测量与评估・　人际关系能力问卷（ＩＣＱ）在初中生中的初步修订　王英春①邹泓①＠　屈智勇②　【摘要】目的：修订人际关系能力问卷（ＩＣＱ），并考察该问卷在中国初中生中的信度和效度。方法：　对来自两所城市的１３２１名初一至初三学生施测ＩＣＱ问卷，并进行信、效度检验。结果：验证性因素分析表　明，修订后的ＩＣ

2024年2月18日发(作者：写给妈妈的话)(完整版)自我健康管理能力量表ESCA 引言 自我健康管理是指个体通过一系列的行为、决策和实践，维护和促进自身健康的能力。随着健康意识的增强和人们对健康的关注度的提高，自我健康管理在现代社会变得愈发重要。为了评估个体的自我健康管理能力，本文提出了自我健康管理能力量表ESCA。 自我健康管理能力量表ESCA 自我健康管理能力量表ESCA是基于社会认知理

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三维度（科技有限公司）

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《比一比粗细》大班数学活动活动目标：1.尝试用不同的工具测量和比较两棵树的粗细。2.愿意和同学一起合作进行探索。活动准备：幼儿园中树的照片若干；卷尺、绳子、彩链、纸条等测量工具若干；记录的笔和纸。活动过程：一、感知操作认知维度，感知物体的粗细，知道粗细概念1、户外游戏：找大树，给大树起名字。2、提出问题：刚才，在户外你是怎么和大树做游戏的?抱大树的时候，你感觉有什么不同？3、小结：因为大树有的粗有

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