2024年3月31日发(作者：女人50)……线…………○………… ……线…………○………… 江苏省连云港市灌云县2022-2023学年一年级上学期数学期末试卷 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 题号 评分 阅卷人 一 二 三 四 五 六 七 总分 ……… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…_

2024年3月25日发(作者：赵佳俊) 8 和9的组成教学反思 篇一：8、9的加减法教学反思 教学反思 是在学习8和9的组成的基础上安排的，教材提供一幅画有8个笑脸的图，让学生写出四个算式并计算得数的探索过程，掌握计算方法，并培养学生学习的兴趣和探索精神。本节课采用小组合作的教学形式，充分发挥学生的主体性，培养学生解决问题的能力，初步感受到数学与日常生活密切联系，体会到教学

2024年3月25日发(作者：非洲赞歌)相等的算式 学法指导 亲爱的小朋友，你们一定坐过跷跷板吧？如果有两个小朋友坐跷跷板，一个重一点儿，一个轻一点儿，跷跷板就会一头高，一头低。跷跷板的两边如果一样高呢，那就说明这两个小朋友的体重相等。在数学王国中，如果不同算式的结果一样，它们就是相等的算式。例如： 1+7=2+6=3+5=4+4，这是加法相等的算式； 12-4=13-5=14-6=15-7，这是

2024年3月23日发(作者：刘翔夺冠)四年级数学上册 第一单元达标测试卷 一、细心读题，规范填写。 1. 364987是( )位数。最高位是( )位，它的计数单位是( )。其中6在( )位上，表示( )个( )；8在( )位上，表示( )个( )。 2．由4个十亿、5个一千万、4个一百和4个一组成的数，写作( )，读作(

2024年3月9日发(作者：大蒜炒猪肝的做法)《9加几》教案 李玲珠 教材分析 9加几是20以内进位加法的第一课，在本单元起着承上启下的作用。它是在学生学习了11—20各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识，理解、掌握“凑十法”是以后进一步学习20以内的进位加法的基础。 学情分析 1.学生经过11—20各数的认识及10加几的教学，对本节知识有了初步的了解，但掌握不够。 2.“凑

2024年3月1日发(作者：合同夫妻)红棉辅导站奥数班精讲 第一章：速算与巧算 姓名： 班别： 成绩： 日期： 习题精练 计算下列各题，能用简便方法的用简便方法计算。 1、56×8＋88×4 2、1600÷25 3、4231+5648-4648-2231 4、198×56 5、51.27-8.66-1.34

2024年2月20日发(作者：18年是什么生肖)《解决问题》教材内容说明 （一）单元教育目标 1、经历自主解决问题、与他人交流算法，并尝试把分步解答的算式改写成一个算式的过程，理解并掌握乘除混合运算的运算顺序，能正确计算乘除混合的两步运算。 2、能探索分析和解决简单问题的有效方法，掌握解决问题的一般方法，了解解决问题方法的多样性，能用自己喜欢的方法解答乘除两步计算的简单问题。 3、在解决乘除两步计

2024年2月9日发(作者：奇怪反义词)二年级今天的数学作业是什么 一、直接写出得数。 300-40= 170+150= 9×7+5= 230+60= 54÷9= 370-150= 24÷3= 5000+50= 6050-700= 6×5-13= 236-4×8= 17-9-5= 12+3×6= 70-50+20= 15÷3+2= 二、填空。 1、一个数的十位上是3，千位上

2024年2月9日发(作者：海带营养价值)小学二年级数学暑假作业练习之填空题 第1篇：小学二年级数学暑假作业练习之填空题 填空。 1、36÷4=9，这个算式读作()，其中除数是()，商是()。 2、8+22=30，54-30=24，把这两道算式改写成一道算式应该是()。 3、把9个面包平均分成3份，每份有()个面包，列成算式是()。 4、计算54÷9=()时，用到的乘法口诀是()。 5、6个百、7

2024年1月4日发(作者：加大饲料)知识的隐蔽性的例子 一、何为“隐性知识” 隐性知识和显性知识的分类是由英国科学家、哲学家波兰尼提出的。波兰尼指出显性知识又称为“明确知识”，指的是：“用书面文字、图标和数学公式直接表示的知识。”隐性知识又称为“缄默知识”等，指的是：“尚未被言语或者其他形式表述的知识。”结合我们的教学实际，我认为在课堂教学中的“隐性知识”是隐蔽在教材中没有直接表述出来的

2023年12月31日发(作者：关于逆境的名言)巡视检查制度 （一）巡视检查中应遵守的规定： 1.遵守《电业安全工作规程》（发电厂和变电所部分）规定中对高压设备巡视的有关规定。 2.确定巡回检查路线。为了防止巡视检查中漏巡设备，减少重复巡视，首先应明确设备巡视检查路线。运行人员应按规定路线进行巡视检查。 3.对巡视中发现的缺陷应分析其起因、发展和后果，并采取适当措施限制其发展，按设备缺陷管理制度的

2023年12月26日发(作者：爱不醒就是真的)新苏教版一年级数学上册试卷（小学生数学报）特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。全套试卷共8份。试卷内容如下：1.第一~四单元使用2.第五、六单元使用3.期中使用4.第七单元使用5.第八单元使用6.第九单元使用7.第十单元使用8.期末使用《小学生数学报》数学学习能力检测卷（最新修订版）苏教版一年级（上）第一～四单元使用(本卷总分120分，

2023年12月26日发(作者：踹他一脚)新苏教版一年级数学下册全套试卷（小学生数学报）特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。全套试卷共8份。试卷内容如下：1.第一单元使用2.第二单元使用3.第三单元使用4.第四单元使用5.第五单元使用20以内的退位减法认识图形（二）认识100以内的数100以内的加法和减法（一）元、角、分6.第六单元（一）使用100以内的加法和减法（二）7.第六单元（

2023年12月26日发(作者：幼儿园班级安全工作计划)新苏教版一年级数学下册全套试卷（小学生数学报）特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。全套试卷共8份。试卷内容如下：1.第一单元使用2.第二单元使用3.第三单元使用4.第四单元使用5.第五单元使用20以内的退位减法认识图形（二）认识100以内的数100以内的加法和减法（一）元、角、分6.第六单元（一）使用100以内的加法和减法（二）

2023年12月15日发(作者：美丽的风景画) 范文范例 值得参考 第7讲 乘除法竖式迷 知识要点 一个完整的竖式，缺少几个数字，那就成了一道竖式谜。 解竖式谜，就是要将竖式中缺少的数字补齐，使它成为一道完整的竖式。 解竖式谜的思考方法是推理加上尝试，首先要仔细观察算式特征，由推理能确定的数先填上；不能确定的，要分几种情况，逐一尝试。分析时要认真分析已知数字与所缺数字