2024年3月25日发(作者：教师发展网平台登录)1. 虚位移虚功法 （1）点磁荷磁场强度的计算 面积为2a× 2b条形磁铁磁面，假设磁荷面密度为σ ，则由等效磁荷原理，空间任意一点P的标量磁位的二维泊松方程如下： （x,y,z)40b1dydx|PQ| （1） baa其中|PQ|(x1x2)2(y1y2)2z22而0是真空磁导

2024年3月25日发(作者：间多音字) 教科版小学二年级科学下册1.3《磁铁的两极》教案 学习目标 1、知道磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。 2、知道两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。 学习过程 一、情景导入： 1、（实物出示）看，这是什么？（小钢珠和条形磁铁）如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，一松手，会出现什么现象？学生猜测。 2、我们来试试吧！教师演示

2024年3月25日发(作者：设计思考)第四单元磁铁 知识整理 第一课我们知道的磁铁 1、依据磁铁的形态不同，可分为〔条形磁铁〕、〔环形磁铁〕、〔马蹄形磁铁〕、〔圆饼形磁铁〕等 2、人们依据生产生活中的须要把磁铁做成各种各样的形态。 3、在日常生活中许多地方都用到了磁铁，如：〔冰箱的门上、柜子门上、文具盒上、磁性黑板、指南针、磁悬浮列车〕等。 第二课磁铁有磁性 4、磁铁能吸引哪些

2024年3月25日发(作者：有关爱国的诗句)不同形状的磁铁对磁力的影响 磁力是磁铁所具有的一种物理属性，它可以对其他物体产生吸引或排斥的作用。磁铁的形状对磁力的影响是一个值得探讨的话题。本文将从不同形状磁铁的基本原理、具体形状对磁力的影响以及相关应用等方面进行论述。 一、不同形状磁铁的基本原理 磁铁能产生磁力的原理是由其内部微观结构决定的。磁铁的微观结构主要由磁畴组成，每个磁畴中的磁性元素具有相

2024年3月25日发(作者：滦县招聘)条形磁铁周围磁场 磁场是由磁体产生的一种物理场，它可以受到磁体的影响而形成磁场。其中，条形磁铁周围磁场也是一种比较重要的磁场，在日常使用中应用也是比较广泛的。 条形磁铁周围磁场，是由一个条形磁铁构成的，主要由条形磁铁的形状、大小以及材料等因素影响。它是一种比较特殊的磁场，一般条形磁铁由一块磁铁拼接而成，形状如同一根钢管，在钢管中间有一条中心线

2024年3月25日发(作者：公交车让座作文)磁铁的分类 磁铁是指具有磁性的物质，可以吸引铁、镍、钴等金属的一类物品。根据磁铁的性质和用途的不同，可以将磁铁分为多个不同的分类。下面将从材料、形状、用途等方面介绍几种常见的磁铁分类。 一、按材料分类 1. 永磁磁铁 永磁磁铁是指在一定条件下能够保持持久磁性的磁铁。常见的永磁磁铁材料有铁氧体磁铁、钕铁硼磁铁和钴硬磁铁等。这些磁铁材料具有较高的磁能积和

2024年3月25日发(作者：生命中的贵人) 教科版《科学》教材 二年级（下册）演示实验和分组实验目录单元第一单元课题1、磁铁能吸引什么2、磁铁怎样吸引物体3、磁铁的两极磁铁4、磁极与方向5、做一个指南针6、磁极间的相互作用7、磁铁和我们的生活8、观察我们的身体9、通过感官来发现磁极与方向分组做一个指南分组针磁极间的相分组互作用找找磁在生演示活中的应用认识自己的分组身体通过感官来分组发现实验名称演

2024年3月25日发(作者：劳劳亭)教学内容 磁铁的性质-磁力小车 课 时 2课时 1、通过观察、实验、交流等方法让学生认识磁铁及其特点； 教学目标 2、能动手组装磁力小车并成功开动小车，尝试让小车跑得更远更快； 3、知道磁力小车是通过两块磁铁间同极相斥、异极相吸得原理动起来的； 教学重点 通过观察、对比、交流等方法让学生认识磁铁及其特点； 教学难点 知道磁力小车是通过两块磁铁间同极相斥、异极相

2024年3月25日发(作者：温馨小屋)《磁铁的秘密》教学设计篇1设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。升入大班后，我在科学区投放了一些磁铁，我发现孩子们对这几块磁铁非常感兴趣，孩子们一会拿着磁铁吸吸这个，一会儿吸吸那个，看着孩子们高兴的样子，我决定设计一次《磁铁的秘密》的教育活动，目的是引导孩子探索磁铁的特性，并感

2024年3月25日发(作者：万念俱灰)教科版二年级下册科学教案第3课、磁铁的两极 教学单元 课题及课时 第一单元 P9-P11 磁铁的两极 第一部分是聚焦：通过推测条形磁铁不同部位磁力大小是否相同，了解学生的前概念，同时产生本课的研究问题，第二部分是探索：根据推测经历借助回形针用感官感受磁铁不同部位的磁力、观察相同轻重的回形针被磁教学内容 铁不同部位吸引的距离（先后）以及借助

2024年3月25日发(作者：借书卡制作)磁铁科学活动教案5篇 磁铁科学活动教案篇1 活动目标：1、激发幼儿探索兴趣和求知欲望。 2、探索磁铁的特性.活动准备： 1、大小不同的磁铁若干。 2、铁钉、回形针、杯子、积木、钥匙、布、记录表记号笔，纸片等。活动过程： 一、魔术导入。1、变魔术：教师用白纸让回形针站起来。 2、为什么老师能让回形针听话乖乖站起来？ 3、出示磁铁。 二、第一次尝试。 出示材料

2024年3月25日发(作者：走进三国)《磁铁的两极》教学设计（优秀7篇） 俗话说：“兴趣是最好老师。”学生如果有了学习的兴趣，就会产生学习的欲望，并能积极主动地投入到学习活动中。上课伊始，潘老师创设了情境，利用两根磁力不同的条形磁铁去吸回形针，回形针数量的反差，一下子吸引了所有孩子的注意力。并提出问题“同一根条形磁铁上磁力的大小是否都一样呢？”快速引入本节课。下面是书包范文为小伙伴们整理的《磁铁

2024年3月25日发(作者：家访心得) 《磁极与方向》教学设计 【教材简析】 本课主要是引导学生认识磁铁的两极能够指示南北,称为磁铁的南极和北极。教科书通过两个实验让学生发现磁铁具有指示南北的特性，研讨发现磁极与方向之间的关系。通过指南针的观察与使用，学生可以认识到“磁铁能指示南北方向”这一性质在生活中的应用。 在第3课的学习中，学生通过研究发现磁铁有两个磁极，相比磁铁的其他部位，磁极的吸铁本领

2024年3月25日发(作者：什么的力量作文)一年级上册科学教案4 第3课 多种多样的磁铁 教学要点： 举例说明在文择盒、冰箱门、书包扣里都设有一些不同形状的磁铁。认识实验室中的条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁 。 教学目标： （1）举例说明生活中有不同外形的磁铁，它们都有自己的用途.，明白实验室中有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。 （2）会利用学到的知识制作磁铁小玩具。 （3）在

2024年3月25日发(作者：属相排名顺序) 教科版科学二年级下册1.3《磁铁的两极》教学设计 课题 磁铁的两极 单元 一 学科 科学 年级 二 《磁铁的两极》属于物质科学领域的教学内容。磁铁是生活中常见的物体，大多数学生都见过、玩过磁铁，并对磁铁现象感到新奇和有趣。通过前两课的学习，学生已经初步了解了“磁铁能吸引什么”、“磁铁怎样吸引物体”。本课是目标很明确，就是引导学生探索磁铁不同部位的磁力大