2024年2月22日发(作者：醉又何妨)教科版《最后的常春藤叶》电子课文 教科版《最后的常春藤叶》电子课文教科版小学语文第十册《最后的常春藤叶》电子课文 苏艾（ ｉ）和琼（ｑｉ ｎｇ）珊（ｓｈāｎ）都是画家，她们联合租了一间画室。深秋的时候，琼珊得了肺炎，躺在床上。 一天早晨，小镇上那位忙碌的医生把苏艾叫到门外的过道。 依我看，琼珊的病只有一成希望了。 他一边说，一边把体温表里的水银甩下

2024年2月17日发(作者：帮扶计划)第13课 《人物描写一组》 课时练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、信息匹配 1．选字组词。 [仗 杖] [挠 绕] [诈 炸] [怔 证] 打( ) ( )道

2024年2月5日发(作者：现实很残酷)标点符号的用法和训练 一、破折号的用法 1、引出总括性的说明 如：她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 2、表示突然转变话题 如：你画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？ 3、突出语意转折 如：让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经

标点符号用法的补充说明1句号略2问号  2.1有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等但全句并不是疑问句末尾不用问号。即有疑问词的短语在全句中只是充当一个成分。正例①他在仔细辨别这种声音是哪里传来的那个黑暗是什么东西。正例②而我并不知道阿Q姓什么。正例③如何改善教学环境需要研究一系列问题。误例关于什么是智力国内外争论多年也没有定论。2.2如果说话的语气缓慢前一个句子带上语调独立成句

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