2024年3月31日发(作者：热的反义词是什么)勇敢的我作文【精选10篇】 在我的脑海中，有许许多多难忘的事情，有的让我开心，有的令我自豪，也有不少值得我去深思的事。其中一件事将永远铭记在我的心里，它一直激励着我要做一个勇于攀登的人。 去年暑假的一天，我在家做奥数习题，一道题难住了我，我做了好半天也没有做出来，妈妈见了说道：“祺祺，不会做先放那儿，等明天上奥数课请教老师吧，你先

2024年3月19日发(作者：英语考试试卷分析)第一篇：见义勇为事迹申报材料 他年仅22岁,却依然在他人危难之时奋不顾身破冰跳水,挽救了一个儿童的生命; 他是家中唯一的男孩,却将自己的生死置之度外,只为了拯救一个幼小的生命; 他是一个他是一个打工在，需要赚钱维持基本的生活,却在金钱面前毫不动心,坚决不受他人馈赠; 他是一个普通的青年农民,却用实际行动,赢得他人的敬仰和佩; 他心系南方受灾地区

2024年1月10日发(作者：倍腾学校)荆轲刺秦王小品台词 荆轲刺秦王小品台词 演员表： 荆轲——刘脩全 秦王——尚聪 高渐离——衡梦阳 田光——刘晨 太子丹——温浩翔 夏无且——焦天一 秦舞阳——杨克 旁白——王梦迪 龙套——刘全、温浩翔、焦天一 某太监——某脸 一、 旁白：荆轲者，卫人也谓之荆卿。下面出场的，就是荆轲和他的好基友——高渐离 (荆轲、高渐离手挽手上，一边唱一边跳) 唱：好基友，好

2023年12月31日发(作者：思想教育)自然之美6篇 鸟儿飞翔，蚂蚁搬家，鱼儿戏水，蜻蜓点水，一切都是那么的和谐，一切都是那么美好、美丽。 来到湖边坐下，景色十分美。这景色好比一堆水，而我的心就像一块海绵，完全被它所浸透了。老师让我们认真去倾听大自然的声音，因为只有认真倾听，才会感受大自然的美丽。 我们静下心来观察着这风景，湖面十分绿，充满了生命力，时而平静，时而波光粼粼。鱼

2023年12月10日发(作者：感恩日记100字)-三只小猪读后感(15篇) 三只小猪读后感1 有一天小猪的妈妈说：“小猪们，你们各自去盖一座房子吧。”猪大说：“盖房子难不倒我。”猪二说：“盖房子是小事一桩。”猪小弟说：“你们别太骄傲了，盖房子不是一件简单的事。”于是，他们就开始盖房子。 过了一个月，三兄弟的房子都盖起来了。猪大盖的是纸房子，猪二盖的是木头房子，猪小弟盖的是石头房子。

2023年12月8日发(作者：叙事文章)-一次有趣的活动作文400字　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是店铺为大家整理的一次有趣的活动作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一次有趣的活动作文400字1　　我觉得最有趣的一次活动是春游，那是我们第一次春游，我们显得特别的兴奋，特别的高兴，

2023年12月8日发(作者：学习励志名言)-一次有趣的活动400字作文 一次有趣的活动400字作文1 游园活动的项目有：心心相印、金蛋闪亮、一鼓作气其中，我觉得最有趣的项目要算心心相印了。这个项目的规则是：在小黑板上画上一个爱心，给你一个爱心，把你眼睛蒙上，让你把爱心贴在黑板上。 当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓

2023年12月8日发(作者：三年级一班)-【 导语】在学习和生活中，同学们参加过很多有趣的活动，比如：运动会、演讲比赛、联欢会、包饺子、放风筝……以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】一次有趣的活动六年级作文500字5篇 今天，我们举行了一次精彩的贴鼻子大赛。 老师在黑板上面画了一张有趣的脸，她有着乌黑的长发，一张鲜红的大嘴巴，还有一双灵敏的耳朵。可是，我们发现脸上竟然缺少了鼻子。

⼀次难忘的劳动作⽂（精选6篇）⼀次难忘的劳动作⽂(精选6篇)  ⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，许多⼈都写过作⽂吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？以下是⼩编为⼤家整理的⼀次难忘的劳动作⽂，希望对⼤家有所帮助。⼀次难忘的劳动作⽂1  上课了，王⽼师快步⾛进教室，告诉我们要选⼏个同学参加⼀次劳动。我⼼想：可不能失去这次机

⼀次难忘的劳动作⽂（精选6篇）⼀次难忘的劳动作⽂(精选6篇)  ⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，许多⼈都写过作⽂吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？以下是⼩编为⼤家整理的⼀次难忘的劳动作⽂，希望对⼤家有所帮助。⼀次难忘的劳动作⽂1  上课了，王⽼师快步⾛进教室，告诉我们要选⼏个同学参加⼀次劳动。我⼼想：可不能失去这次机

一年级上册第二单元比一比教学设计一年级上册第二单元比一比教学设计【教学内容】教科书第6—13页。【教学目标】1．使学生通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。2．使学生通过观察、操作，初步感知“长”、“短”、“高”、“矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。3．培养学生互助合作精神和用数学的意识。【教材说明】本单元主要包括两部分内容。一部分是“比多少

整合课程小袋鼠我的数学比一比教材内容教学内容：教科书第6～7页内容，练习一的1～4题。教学目标：1.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义？2.使学生通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。教学重点：知道“同样多”的含义，知道多、少的含义？教具准备：录音机，磁带，实物投影仪，小兔头、小猪头、砖头、木头