2024年3月10日发(作者：前后的成语) 四年级数学小故事 四年级数学小故事： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3

2024年3月10日发(作者：伴随状语的用法) 四年级数学小故事 四年级数学小故事： 四年级数学小故事 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+9

2023年12月13日发(作者：昼短夜长)- 关于两集合元素相加问题的初步研究 陈恩献 陈钱钰 胡诗庭 （温州中学高三（1）班 浙江温州 325014） 指导老师 陈相友 摘要： 本文由一个较为常见的结论出发，研究集合的元素相加这一模型的性质，得到和的个数与两集合元素的书之间的关系，并研究达到一定等量关系的充要条件，在研究和的个数等于两集合元素个数之和的充要条件时，我