公共秩序-千字文作者2023年5月26日发(作者：为难)2.制作校园生物分布图 【教材简析】 本课是校园生物多样性调查活动的延续，与第一课共同引导学生经历一个完整的科学调查活动。这样的活动，不仅能让学生了解校园生物的种类，认识校园生物的多样性，而且能让学生在亲历活动的过程中学习一种科学调查的方法。本课针对生物种类的多样、分布广泛等特点，引导学生通过制作校园生物分布图，展示校园生物分布的状况。通过