2024年4月2日发(作者：象山公园)For personal u only in study and rearch; not for commercial u 飞花令—含有花的诗句 1、花的品种； 1）桃花：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 去年今日此门中，人面

2024年3月27日发(作者：不约而同的意思)音乐概论教学教案 音乐概论教学教案 音乐概论教案篇一：音乐教案-牧童 [音乐教案－牧童] 乐器演示与《牧童》教学（99年秋冬）【教学目的】本节课，着重培养学生对乐器演奏的兴趣和认识简谱的能力，音乐教案－牧童。 【教学重点】对于从来没有接触过简谱的学生，培养学生学会唱简谱的能力；对于有一定简谱基础的学生，教会学会“二重唱”。 【教学难

2024年3月27日发(作者：儿童日记)牧童三娃完整版二年级教学课件 【教学目的】 本节课，着重培养学生对乐器演奏的兴趣和认识简谱的能力。 【教学重点】 对于从来没有接触过简谱的学生，培养学生学会唱简谱的能力；对于有一定简谱基础的学生，教会学会“二重唱”。 【教学难点】 指导学生学会唱准音的高度、时值。 【教学课时】 一课时。 一、首先，激发学生的音乐想象能力，激发

2024年3月22日发(作者：观摩的意思) （人音版）一年级音乐下册全册教案汇总 第一课《春天》 教学目标： 一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。 二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 教学过程： 一、聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二、聆听《杜鹃圆舞曲》 1.完整聆听全曲。 2.复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。展示给大家看。

2024年3月22日发(作者：优秀员工推荐评语) （人音版）一年级音乐下册全册教案汇总 第一课《春天》 教学目标： 一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。 二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 教学过程： 一、聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二、聆听《杜鹃圆舞曲》 1.完整聆听全曲。 2.复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。展示给大

2024年3月21日发(作者：辞职)简短易背古文 1. 1、《春思》【唐】李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝.当君怀归日，是妾断肠时.春风不相识，何事入罗帏？2、《春望》【唐】杜甫国破山河在，城春草木深.感时花溅泪，恨别鸟惊心.烽火连三月，家书抵万金.白头搔更短，浑欲不胜簪.3、《春宿左省》【唐】杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过.星临万户动，月傍九霄多.不寝听金钥，因风想玉珂.明朝有封事，数问夜如何？4、《春夜

2024年3月21日发(作者：南门中学)描写四季的古诗 描写四季的古诗 在平日的学习、工作和生活里，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。什么样的.古诗才经典呢？下面是小编整理的描写四季的古诗，希望能够帮助到大家。 描写四季的古诗1 1、《春思》 唐·李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏? 2、《清明》 唐·杜牧 清明时节雨纷纷，

2024年3月20日发(作者：beach)节日诗词大全100首 元日 王安石 [朝代] 宋 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 九月九日忆山东兄弟 王维 [朝代] 唐 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 清明 杜牧 [朝代] 唐 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 望月怀远 / 望月怀

2024年3月11日发(作者：关于玩的作文) 春天古诗（精选25首） 春天古诗（精选25首） 在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的`诗。什么样的古诗才经典呢？下面是小编整理的春天古诗（精选25首），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 1、《惠崇春江晚景》 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖

2024年3月11日发(作者：怀念作文)咏鹅 作者：唐 骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 静夜思 作者：唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。  风 作者：唐 李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 登鹳雀楼 作者：唐王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 小池 作者：宋 杨万里 泉眼无

2024年3月10日发(作者：半途而废的意思)所见解释诗句的意思 古诗《所见》的全文和意思如下： 全文： 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 译文： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 《所见》是出自清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。 注释：①所见：写诗人所看见的事物。 ②牧童：放牧牛羊的小孩。这里是指

2024年3月10日发(作者：馅饼网)儿童诗：《所见》全文及注释 所见 清代：袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 注释 牧童：指放牛的孩子。 振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 林樾（yuè）：指道旁成阴的树。 欲：想要。 捕：捉。 鸣：叫。 立：站立。 创作

2024年3月10日发(作者：我在什么中成长作文600字)《所见》 清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 译文： 牧童骑在黄牛背上，歌声使树林振荡。 牧童想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 《所见》是出自清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。 注释： ①所见：意思是描写写诗人所看见的事物

2024年3月10日发(作者：环保宣传图片)古诗所见的全文 《所见》 作者：袁枚 朝代：清代 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《所见》译文及注释 译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，他就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。 注释 牧童：指放牛的孩子。 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 林樾：指道旁成阴的树。樾（yuè）：树阴凉儿。 意欲

2024年3月10日发(作者：食品管理制度)【所见】原文注释、翻译赏析_古诗大全 所见 袁枚 所见 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 【译文及注释】 牧童骑在黄牛背上， 嘹亮的歌声在林中回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了， 就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。 1、牧童：指放牛的.孩子。 2、振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 3、林樾：指道旁成阴