2024年3月25日发(作者：滦县招聘)条形磁铁周围磁场 磁场是由磁体产生的一种物理场，它可以受到磁体的影响而形成磁场。其中，条形磁铁周围磁场也是一种比较重要的磁场，在日常使用中应用也是比较广泛的。 条形磁铁周围磁场，是由一个条形磁铁构成的，主要由条形磁铁的形状、大小以及材料等因素影响。它是一种比较特殊的磁场，一般条形磁铁由一块磁铁拼接而成，形状如同一根钢管，在钢管中间有一条中心线

2024年3月25日发(作者：万念俱灰)教科版二年级下册科学教案第3课、磁铁的两极 教学单元 课题及课时 第一单元 P9-P11 磁铁的两极 第一部分是聚焦：通过推测条形磁铁不同部位磁力大小是否相同，了解学生的前概念，同时产生本课的研究问题，第二部分是探索：根据推测经历借助回形针用感官感受磁铁不同部位的磁力、观察相同轻重的回形针被磁教学内容 铁不同部位吸引的距离（先后）以及借助

2024年3月25日发(作者：压力转换) 磁感线分布 一、 磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊物质，而磁感线是人们为了直观、形象的描述磁场的方向和分布情况而而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线。 1、 我们用铁屑和小磁针来展示条形磁铁周围的磁场分布情况 注：小磁针的N极指示它所处那一点的磁场方向。 故用磁感线来描述条形磁铁周围的磁场分布情况应如下图所示： 2

2024年3月25日发(作者：属相排名顺序) 教科版科学二年级下册1.3《磁铁的两极》教学设计 课题 磁铁的两极 单元 一 学科 科学 年级 二 《磁铁的两极》属于物质科学领域的教学内容。磁铁是生活中常见的物体，大多数学生都见过、玩过磁铁，并对磁铁现象感到新奇和有趣。通过前两课的学习，学生已经初步了解了“磁铁能吸引什么”、“磁铁怎样吸引物体”。本课是目标很明确，就是引导学生探索磁铁不同部位的磁力大

2024年3月25日发(作者：茶话会活动方案)龙源期刊网 二年级《磁铁》单元解读 作者：徐春建 来源：《湖北教育·科学课》2019年第01期 磁铁是生活中常见的物体，许多学生都见过、玩过磁铁，对磁现象有了一定的了解，也产生了一些疑惑，这是他们进行本单元探究学习的良好基础和有利条件。 本单元学习目标，源自课程标准中与1—2年级相关的下列学习内容： 5

2024年3月25日发(作者：蒋碧薇)研究磁铁教案 【课题】：研究磁铁 【教学目标】： 一、知识目标：认识不同形状的磁铁，通过实际操作探究磁铁的一些基本性质。二、能力目标：能够描述磁铁的有关性质，知道磁铁在生活中有着广泛的应用。三、情感目标：知道司南是我国的四大发明之一。 【教学重点】：认识磁铁的基本性质。 【教具准备】：条形磁铁、环形磁铁、马蹄形磁铁、回形针、每组一份。 【教学过程】： 一、导入

2024年3月25日发(作者：CDDI)教科版科学二下第一单元第3课《磁铁的两极》练习题 一、填空题 1.条形磁铁上磁力最强的部分叫________，条形磁铁有________个________。 2.条形磁铁的磁力分布是________弱，________强。 3.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁________时受到了更大

2024年3月25日发(作者：经费申请报告)3.磁铁的两极【教材简析】 通过前两课的学习，学生已经初步了解“磁铁能吸引什么”，知道“磁铁是怎样吸引物 体”的。本课内容主要分为三个部分：推测“条形磁铁不同部位磁力大小是否相同”、探究 “条形磁铁不同部位的磁力大小”以及判断“蹄形磁铁的磁极”。首先，借助条形磁铁和小 钢珠，让学生推测条形磁铁不同部位磁力大小是否相同，了解学生前认知，同时产生本课的 研究

2024年3月25日发(作者：经典的话)观点1 我们在日常‎生产、生活和教学‎中经常会遇‎到磁铁被摔‎断的情况。当条形磁铁‎摔断后，就变成两根‎条形磁铁；环形磁铁（如玩具赛车‎电机上使用‎的磁铁）摔断后就变‎成两个半圆‎环磁铁，饼形磁铁摔‎断后就变成‎两个半圆型‎的磁铁（如扬声器上‎使用的磁铁‎）。那么，这些被磁铁‎摔断后断裂‎面处的磁性‎是怎样的呢‎？ 关于磁铁断‎裂后磁性的‎问题，在网络上经

2024年3月25日发(作者：寂寞红)条形磁铁的应用原理 什么是条形磁铁？ 条形磁铁是一种常见的磁性器件，通常由长条形的钢铁材料制成。它在一侧具有一个或多个磁极，并且可以产生强大的磁场。条形磁铁具有广泛的应用，如电机、磁力传动、电磁继电器和其他各种电子设备中。 条形磁铁的应用原理 使用条形磁铁的原理包括磁场产生、磁场感应和磁场作用。 磁场产生 1. 条形磁铁内部存在着微观磁畴，这些磁畴的磁矩具有方

2023年12月6日发(作者：图财害命)- 人 教 版 数 学 四 年 级 上 册 第七单元测试及答案 一．选择题（共8小题） 1．如图的统计图中，1格表示（ ） A．5千克 B．10千克 C．5箱 2．根据统计结果，你认为a选项的数值大约是（ ）比较合理． A．10 B．12 C．16 D．24 3．如图，十五届亚运会上，中国金牌数比韩、日两国金牌总数还多（ ）枚． A．108 B．

2023年12月6日发(作者：新年拜年祝福语)-人教版四年级数学下册课时作业 第八单元 第2课时 复式条形统计图 一、填空题 1. 复式条形统计图根据图条的方向，可以分为 复式条形统计图和 复式条形统计图。 2. 如下图，甲停车场一共停车 辆，乙停车场一共停车 辆， 停车场停的轿车少， 停车场停的面包车少。 3. 在下图中， 组

2023年12月6日发(作者：黄丹阳)-最新苏教版小学五年级数学上册第4--7单元检测试卷四套（及答案） 最新苏教版小学五年级数学上册第四单元测试卷1（附答案） 时间：80分钟满分：100分 学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、填空。每空1分，共15分） 1 .比3.8多2. 5的数是（）; 2.6比5.36少（）；比2.

2023年12月6日发(作者：隰朋)-人教版小学四年级数学上册同步复习与测试讲义 条形统计图 【知识点归纳】 一．以一当二的条形统计图 条形统计图的制作步骤： 1．标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称； 2．画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线），并在交点处写上0，然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）； 3．在横轴上，适当分配条形的位置，确定直

第九章  地基承载力理论一、单项选择题1. 某基础基底压力等于临塑荷载pcr时，其地基塑性变形区的最大深度为          。(A)  0      (B)  基础宽度的1/4      (C)  基础宽度的1/32. 粘性土(c0，0)地基