2024年3月10日发(作者：我想长大) 2021年小学 部编版语文 1课 2020年春季 部编版四年级语文下册（统编版） 人教版四年级语文下册生字带拼音并组词 上册 上学期 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长） 亭tíng (凉亭）（ 岗亭）（书亭）（亭亭玉立） 潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 1 下册 下学期 2021络luò（网络）n（谙练）（谙达）年小

2024年2月23日发(作者：巴金资料)日月潭教学反思简短 日月潭教学反思简短1 日月潭令人神往，是因为它在祖国的宝岛台湾，是因为它“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹”，然而更吸引人的还是那被光华岛分成两半的日潭月潭的碧水。在整个教学活动中，我尊重学生的读书体验，注重情感的生成。力求把教师的引导，学生的读书与形象的图片有机结合起来，从而让学生去想象日月潭的'美，并在感受美的过程中

2024年2月23日发(作者：什么是计算机软件)《日月潭》教学反思15篇 《日月潭》教学反思1 在教学《日月潭》一文，感到用新课程的理念与方法教学，比以前效果好多了。 首先，合作学习法： 教师组织学生在课堂上讨论，有利于师生、生生间情感沟通和信息交流，能促进学生思维的撞击和智慧火花的迸发，调动学生学习热情，主动地获取新知。如学习课文第三、四自然段时，各学习小组

2024年2月23日发(作者：人际关系的重要性)《日月潭》教学反思15篇 《日月潭》教学反思1 《日月潭》是一篇文质兼美的描写景物的文章。作者以清晨、中午和雨中这三个特写镜头，展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。教学中，我利用多媒体课件创设情境，引导学生朗读课文，使他们不仅感受到日月潭的美丽，还大大激发了他们热爱祖国宝岛台湾的情感。在课文教学中，我借助多媒

2024年2月23日发(作者：秋天的四字成语)日月潭教学反思15篇 日月潭教学反思1 《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午以及下雨天，三个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。教学中我利用多媒体课件资源创设情境，引导学生美文美读，丰富内心体验，逐步提升人文素养。 带领

2024年2月23日发(作者：七一小学)日月潭教学反思 《日月潭》教学反思 一、 给学生浓浓的“情” 这里的“情”具体指为学生创设一个浓郁的情境，让学生从中受到熏陶和感染。在导入中我利用多媒体为学生精心创设了“乘飞机旅游，听导游介绍”的场景。这个情境再现的是儿童生活中的场景，当学生进入了这个情境时，必然会激起情感，进而激发起对学习的兴趣，从而有助于他们体会到课文字里行间蕴含的情感。 这里的“

2024年2月5日发(作者：对公司的祝福语)二年级语文下：日月潭教学设计与教学反思资料 1、会认9个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学重点： 自主感悟描写日月潭景色的句子，体会那里的美丽，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学难点： 能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜

2024年2月5日发(作者：儿童近视怎么办) 百度搜索/upload/news/ 学校：山东省潍坊临朐县杨善集小学 姓名：吴旭丽 吕风华 1 全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 小学 2、学科：语文 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）学生预习课文39-42页 （2）搜索台湾及日月潭有关资料 二、教学课题 人教版小学语文

2024年2月5日发(作者：我言秋日胜春朝上一句)《日月潭》教学设计 【教材分析】 《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第三组的第一篇课文。本组教材的专题是：爱祖国、爱家乡。 《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。 【教学目标】 1、会写“

2024年2月5日发(作者：防疫物资图片)部编版语文二年级上册日月潭优秀教案（精选３篇） 〖部编版语文二年级上册日月潭优秀教案第【1】篇〗 第2课时 【教学目标】 1.会写“央、丽、展、现”4个生字。 2.学习第2-5自然段，通过对“点点灯光、隐隐约约、蒙蒙细雨、仙境、风光秀丽”等词语的理解，感受日月潭的美。 3.学会利用关键词背诵课文的方法，指导背诵第二至四自然段。 4.体会作者对日月潭的喜爱

2024年2月5日发(作者：装修改造) 4 日月潭（教案设计） 西门小学 二年级组 教材分析： 《日月潭》是S版语文第四册第二单元的一篇讲读课文。本课描绘了台湾省著名的风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。课文介绍了日月潭的地理位置，日月潭名称的来历和四周优美的景色。语言流畅优美、清新自然，是一篇供学生品词析句的好文章，也是对学生进行爱国主义教育的好教材。

2024年2月5日发(作者：一棵树作文)10 日月潭 教学目标 1．认识“谭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等8个字，会写“群山、树木”等9个词语。 2．能正确、流利地朗读课文。背诵第2～4自然段。 3．理解“群山环绕”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。 教学重难点 1．能正确、流利地朗读课文。背诵第2～4自然段。 2．理解“群山环绕”“隐隐约

2024年2月5日发(作者：摩比思维)人教版二年级语文下册《日月潭》原文、知识点及练习题 【#二年级# 导语】《日月潭》首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。以下是整理的相关资料，希望帮助到您。 【原文】 日月潭是我国台湾省的一个湖。它

2024年2月5日发(作者：指手) 日月潭简介 我们伟大祖国的宝岛台湾，气候温和，物产丰富，自然景观非常壮丽，素有“森林岛、果园岛、旅游岛”的美称。本岛面积35700多平方公里，只有江苏省面积的三分之一，可是岛上海拔3000米以上的高峰却有62座，其中3500米以上

2024年2月5日发(作者：我懂得了一个道理作文) 小学语文：日月潭的传说（多种传说和相关资料含图片） 日月潭位于台湾岛中部南投县，是台湾名胜八景之一。这座天然湖泊周长35千米，水域面积9平方千米，水深30多米，四周青山环抱，树木苍郁，山峦重叠，湖光山色，日月倒影，一派诗情画意。 关于日月潭的名字，还有一个美丽的传说哩。话说很久以前，这个大潭里住着两条恶龙，有一天太阳走过天空，公龙飞跃起来，一口