2024年3月30日发(作者：垃圾桶小发明)《城南旧事》 设计目标 1、激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣 2、指导阅读整本书的常用方法 3、初步感受名著《城南旧事》中的生动的人物形象 4、通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力 教学重点 1、把握阅读整本书的方法 2、初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力 教学难点 激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣 教学过程 一、播放背景音乐，进入书

2024年3月7日发(作者：环境破坏)小水的除夕读后感500字 在这个有趣又丰富多彩的暑假里，我读了一本名叫《小水的除夕》的书，它非常的好看，内容也非常的精彩。 《小水的除夕》是著名作者祁智写的。祁智，当过中学教师，教育科研员，记者。现在凤凰出版社传媒集团工作，编审职称。被评为“国家有突出贡献的青年专家”“中国作家协会会员”。 小水，当然就是贯穿整本书的主人公了，小水是个活泼阳光的男

2024年3月7日发(作者：心慌意急)小水的除夕读后感1000字 在这个有趣又丰富多彩的暑假里，我读了一本名叫《小水的除夕》的书，它非常的好看，内容也非常的精彩。 《小水的除夕》是著名作者祁智写的。祁智，当过中学教师，教育科研员，记者。现在凤凰出版社传媒集团工作，编审职称。被评为“国家有突出贡献的青年专家”“中国作家协会会员”。 小水，当然就是贯穿整本书的主人公了，小水是个活泼阳光的

2024年2月20日发(作者：应届毕业生简历)新课标下整本书阅读教学设计范例：《不老泉》整本书导读 教学目标 1. 通过捕捉关键信息，猜测情节，激起学生的阅读期待。 2. 明白“生命的意义在于变化” 3. 通过阅读单的指引，学习关注整本书的细节和与主题相关的内容，并养成边读边思考的意识与习惯。 教学重点 明白“生命的意义在于变化” 教学准备 课件、小说片段打印、阅读单 教学过程 一、直奔主题，做出

2024年2月19日发(作者：连雨) 《乡土中国》整本书阅读批读指导课(三稿) 重庆南开中学 孙小韵 教学课题 年级 《乡土中国》整本书阅读批读指导课 科目 高中一年级 课时 1课时 教师 语文 孙小韵 一、课程分析 普通高中语文课程标准（2017年版）提出：“在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观

2024年2月10日发(作者：皮影戏制作)整本书阅读教学的心得体会 整本书阅读教学的心得体会1 看着课程的题目，我以为整本书阅读是由王荣生教授讲的，原来是岳乃红老师讲，这样一位真正的整本书亲历者，做了十几年整本书阅读的老师来讲，倍感亲切和真实，岳老师主要从整本书阅读的概念界定、整本书阅读的意义、整本书阅读的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等几个方面对整本书阅读做了一个详细的介绍，这个

2024年2月10日发(作者：萧景睿)整本书阅读课的心得体会（通用9篇） 整本书阅读课的心得体会（通用9篇） 当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编帮大家整理的整本书阅读课的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。 整本书阅读课的心得体会 篇1 基于儿童立场的整本书阅读导读课，要引领学生品味文学经典的滋味，笔者

2024年2月10日发(作者：应聘邮件)整本书阅读课的心得体会（通用9篇） 整本书阅读课的心得体会（通用9篇） 当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编帮大家整理的整本书阅读课的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。 整本书阅读课的心得体会 篇1 基于儿童立场的整本书阅读导读课，要引领学生品味文学经典的滋味，笔

2024年2月10日发(作者：人的生物钟)小学整本书阅读教学心得体会5篇 课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。下面是带来的有关小学整本书阅读教学心得体会，希望大家喜欢 基于儿童

2024年2月10日发(作者：自述报告)整本书阅读课的心得体会10篇 整本书阅读课的心得体会1 基于儿童立场的整本书阅读导读课，要引领学生品味文学经典的滋味，笔者将于下文中尝试谈一谈小学整本书阅读课前导读课的几种做法，不当之处，敬请指正。 一、激发整本书阅读的兴趣 文学作品通过塑造人物形象来反映社会生活、表达思想，笔者认为在教学中要抓住人物形象的分析，才能对作品所反映的现实有深刻认

2024年1月9日发(作者：培训安排)教材教法|精品课例自然美景——朗读，享受美——部编版语文七年级上册第一单元群文阅读教学设计贵州省六盘水市钟山区大湾镇木冲沟中学　　唐小瑛一、教学内容分析该教学设计内容是围绕新部编版语文教科书七年级上册第一单元展开的，是群文阅读类教学设计。这节课旨在引导学生通过朗读实践认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展语感，以期让学生热爱朗读，热爱世界。二、