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教学情境
恐龙的故事-邓丽欣歌曲2023年3月11日发(作者：新生儿咳嗽)情境教学法基本方法带入情境在探究的乐趣中持续地激发学习动机──变被动学习为自我需要。教学是有目的的行为，是儿童求得发展的有意义的活动。教学的目的，只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现。教学的这一本质属性决定了学生是教学活动的主体，其能否主动地投入，成为教学成败的关键。情境教学正是针对儿童蕴藏着的学习的主动性，把儿童带入情境

时间：2023-03-11 热度：2℃

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