2024年1月9日发(作者：成功在于坚持)中学语文教师教学参考书使用状况及其改进建议 一、中学语文教学参考书的内涵 教学参考书（以下简称“教参”），原来被称为教学指导书，“是按照每册教科书的内容编写的辅导教师教学的用书，它按照教科书的课文说明、教学目的、课文的重点和难点、指导预习的提示、应准备的教具、实验和实习作业的指导、对优等生的补充习题、对后进生的辅导要点以及供教师参考的注释、说

2023年12月5日发(作者：计算机课)-浅谈语文教师在新课程理念下如何正确使用教学参考书李权庄泰光中学 王永生教科书是教师的好帮手，书中收集的丰富的资料对于帮助我们更好的理解和使用教材，提高工作效率无疑是大有裨益的。但是有不少教师在使用教学参考书时却陷入了一个误区，那就是唯教参是从，离开了教学参考书就不能备课，这无论对教学还是对教师的成长都是有害的。　　语文教学是个性化很强的过程教学，这个过程

关注品德课堂教学中的三个“自省”作者：马 莹来源：《小学德育》2010年第07期        孔子的弟子曾参,年纪虽小,却勤奋好学,深得孔子的喜爱。        一天,同学们问他:“你为什么进步这么快呀?”        曾参说:“我不过每天都要多次地这样问问自己:替别人办的