2024年4月2日发(作者：suggest用法)科学小实验：带电的气球 科学小实验：带电的气球 教学目标： 1. 了解静电原理 2. 掌握气球和摩擦带来的静电产生方法 3. 能够验证两种电的吸引和排斥现象 教学材料： 1. 两个气球 2. 羊毛布（或其他用于擦拭的材料） 教学步骤： 1. 清理现场，保持安全。要确保所有的材料和表面都是干燥的。 2. 先擦拭一个气球，使之带有静电。 3. 将擦拭后的

2023年12月7日发(作者：不蒸馒头争口气)-均匀带电的球壳在球外空间产生的电场 以均匀带电的球壳在球外空间产生的电场为标题 电场是物理学中研究电荷间相互作用的重要概念之一。电场的存在使得电荷在空间中受到力的作用，从而产生电场力。本文将探讨一个特定情况下的电场问题，即均匀带电的球壳在球外空间产生的电场。 我们来了解一下均匀带电的球壳是怎样的形态。均匀带电的球壳是由一个外表面和一个内表面组成的

2023年12月6日发(作者：表扬信格式)-喷灯安全技术规范 1．在使用喷灯之前，检查油桶和所有零件，确保没有漏油、漏气。连续使用中必须经常注意灯体的温度，不要过热。 2．喷灯的加油量不得超过油桶体积的四分之三，气压不可过高。不得将喷灯放在温度高的物体上，以免发生危险。 3．凡在禁止区域使用喷灯时，必须提前获得动火作业许可证，方可使用。 4．点燃的喷灯不准加油，加油时必须灭火、冷却之后，再加油。

考纲内容要求考纲解读物质的电结构、电荷守恒Ⅰ  1.多个电荷库仑力的平衡和场强叠加问题．2．利用电场线和等势面确定场强的大小和方向，判断电势高低、电场力变化、电场力做功和电势能的变化等．3．带电体在匀强电场中的平衡问题及其他变速运动的动力学问题．4．对平行板电容器电容决定因素的理解，解决两类有关动态变化的问题．5．分析带电粒子在电场中的加速和偏转问题．6．示波管、静电除尘等在日常生活和

《第一节》认识静电1. 下列关于电荷、电荷量的说法正确的是（    ）                                        A．自然界只存在两种电荷：正

1、丝绸摩擦过的玻璃棒带      ，实质是      电子。毛皮摩擦过的橡胶棒带      ，实质是      电子。2、如图是电视机显像管的示意图，一束电子流由阴极K打向荧光屏S处，则电流方向为          &nbs

第二节静电现象班级姓名组名一、学习目标1、知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的，进一步认识分子的构成、分类。2、知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。3、通过探究摩擦起电的实验，知道摩擦起电的实质，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子可以由更小的粒子组成。二、重难点重点：1、知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等

《电荷》的教学设计一、教学目标1．知识与技能●认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用；●了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；●了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。2．过程与方法●通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质；●在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。3．情感态度与价值观●注意观察静电现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器

带电的气球带电的气球教学方案：教学目标：通过本次实验，学生应该能够了解静电的基本概念和产生条件，同时可以熟悉使用丝带将电荷转移的过程。教学过程：1.学生们坐在课桌前，教师向学生展示一个充满静电的气球，并提问学生气球为什么会带电。2.介绍带电的气球是通过摩擦产生静电的方式得到的，通过对气球进行擦拭，可以使气球带上电荷。3.然后向学生演示如何用丝带将电荷转移到另一个物体上：把气球摩擦后，再将在气球表面

判断物体是否带电的方法1．看物体能否吸引轻小物体。因为任何带电体都具有吸引轻小物体的性质。2．看物体是否会跟其他带电体相互排斥。因为只有该物体带了电，它才有可能跟其他带电体相互排斥。若相互排斥，这时可以肯定该物体带有与其他带电体相同性质的电荷。3．利用验电器。只要物体带电，则当它接触(或靠近)验电器的金属球时，验电器的金属箔都会张开一定的角度。同时，验电器还能大致判别带电的多少(即通过观察验电器金

电荷库仑定律1.(2013·山东潍坊模拟)保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务.盗版书籍影响我们的学习效率甚至给我们的学习带来隐患.小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的()A.6.2×10-19CB.6.4×10-19CC.6.6×10-19CD.6.8×10-19C答案:B解析：电荷量应是

EST111型数字电荷仪EST111 Electrostatic Charge Meter使用说明书(Ver.1008)(0～±20μC)●测量防静电工作服和纺织品的带电电荷量以及带电电荷密度。●测量各种粉体、液体、固体的带电电荷量。●测量静电火花放电电量。●研究摩擦带电系列。●测量静电导体的电容量。●测量物体表面电位及电荷面密度特点●不需计算，以数字直接显示电荷量值。●测量范围宽，适应不同被测对

第十五章第1节：两种电荷1．下列说法正确的（  ）A．原子由原子核和核外电子构成        B．通过摩擦的方法可产生电荷      C．分子是微观世界中的最小微粒        D．组成物质的分子都是完全固定不动的2．关于原子和原子核，下列说法正确的是（  ）A

电流和电路——两种电荷一、摩擦起电用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。带电的实质都是电子的转移。【例题1】（2017·广东省江门市第二中学月考）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为A．摩擦使玻璃棒上产生正电荷B．丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上C．玻璃棒上的正电荷转移到丝绸上D．玻璃棒上的部分电子转移到丝绸上参考答案：D二、带电体的性质带电体有吸引轻小物体的性质。两个轻小物体相

5月10日验电器高考频度：★★☆☆☆难易程度：★★☆☆☆一个带正电的验电器如图所示，当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则A．金属球A可能不带电B．金属球A一定带正电C．金属球A可能带负电D．金属球A一定带负电【参考答案】AC【试题解析】A可能不带电，验电器把金属球静电平衡了，使金属球靠近验电器的一端带上了与金属球异种电荷的电量，所以根据异种电荷相互吸引，所以张角变