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  • 同形求异 各美其美——以“同形字”教学设计为例
    大鱼吃小鱼打一成语-人教版五年级上册2023年5月23日发(作者:种大蒜观察日记)教学与研究同形求异各美其美——以“同形字”教学设计为例二〇二〇年第二十一期潘春美【摘要】书法是审美艺术,书法中的章法布局、空间布白、笔画变化等都是这种美感的来源所在。低年级学生才刚刚步入书法艺术的殿堂,对书法美的感悟力还较低,需要用有趣的故事和生动形象的语言描述来激发学生对书法美的追求。教师以同形字写法的指导为载体,
    时间:2023-05-23  热度:2℃
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