2023年12月31日发(作者：工匠精神作文)《苏武传》教学设计 教学目标 1、知识与技能 ①了解班固及《汉书》。 ②积累重要的文言基础知识。 ③培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程与方法 ①反复诵读，整体感知，理清文章的结构并概括所写内容。 ②鉴赏本文运用人物对话、细节描写、对比烘托等手法塑造人物形象的写作技巧。 ③把握文章的主题。 3、情感态度与价值观 学习苏武坚贞不

2023年12月31日发(作者：感谢老师的画)《苏武传》教案教学设计7 《苏武传》教学设计 一、教学目标 1、把握历史事实，理清文章脉络。 2、分析人物性格，重点剖析传主的性格特征，体会传主的人格魅力。 3、分析文章塑造人物的艺术技巧。 4、对传主的功过得失和价值

2023年12月31日发(作者：初级电工培训)苏武传 【教学目标】 1.了解班固《汉书》，掌握文中涉及的文言文知识。 2.分析文中的对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法；提高翻译能力。 3.认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值，学习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。 【教学重点】 积累文中的实词、虚词和句式。 在对比中分析苏武的人物形象。 【教学过程】 第一课时 一、预习准备： 1.查阅有关资料

2023年12月31日发(作者：形迹可疑)高中语文《苏武传》教案大全 这篇文章按苏武一生经历的主要关节，大致可以划为三个部分。第一部分为开头两小节，写苏武奉命出使匈奴，以通和好。第二部分共十一小节，写苏武在匈奴遇到意外情况而被扣留及后被放回的经过。第三部分为最后四小节，写苏武返汉以后受尊宠的情形。接下来是小编为大家整理的高中语文《苏武传》教案大全，希望大家喜欢! 高中语文《苏武传》教案大全一 [

创新平台《苏武传》出自《汉书》，记叙了汉武帝时期苏武出使匈奴却被意外扣留的经历。面对敌人的威逼利诱，苏武牢记自己的使命，历尽种种艰难，最终荣归故里。在作品中，作者塑造了一位忠心耿耿的爱国志士的形象。那么，他到底是如何塑造这一人物形象的呢？接下来，笔者就谈谈《苏武传》中塑造人物形象的几种方法。一、正面描写1.动作描写《苏武传》是一篇史传文。作者以历史人物的故事为素材，经过一定的艺术加工，创作出这篇文