2024年4月1日发(作者：手掌画教案)雪景作文 雪景作文 （精选48篇） 在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的雪景作文 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 雪景作文 篇1 盼望着，盼望着，冬天来了!雪娃娃迈着寒冷的脚步来了。 一切都是银装素裹的样子，雪娃

2024年3月25日发(作者：取名字大全男孩免费)一年级下册《认识时间》典型例题 例1．选择合适的时间填在括号里． ①二年级学生每天睡眠时间（ ）． ②上一节体育课的时间（ ）． ③看一场杂技表演的时间（ ）． ④朗读一篇一百字的短文的时间（ ）． ⑤小军跑100米用的时间（ ）． 分析：解这道题，首先要对1小时、1分钟、1秒钟有多长有一个清晰的认识，还要具备

2024年3月16日发(作者：美丽的草原我的家歌词)体验教育 胖乎乎的小手 知识与技能： 认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。 过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度价值观： 养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。 教学准备 多媒体课件，生字词卡片。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 1、 教学重点: 认字和朗读课文 2、 教学步骤 （一）联系自己，

2024年3月16日发(作者：什么样的稻田)教学目标： 1、朗读并背诵古诗《赠汪伦》，了解诗意。 2、阅读《胖乎乎的小手》，知道家人都喜欢这双小手的原因。 教学重点： 会背古诗，知道家人都喜欢这双小手的原因。 教学难点： 会背古诗，知道家人都喜欢这双小手的原因。 教师准备： 课件 教学过程： 一、谜语揭题 一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能学会算还会画，天天干活不说话。 今天我们继续学习“语文园地

2024年3月16日发(作者：食品安全文章) 一年级语文下册第6课《胖乎乎的小手》课文原文 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画，您为什么只贴这一张呢?” 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!” 妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!” 姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润

2024年3月16日发(作者：mohu)小学一年级语文下册《胖乎乎的小手》原文、知识点及练习题 【导语】《胖乎乎的小手》是人教版小学一年级语文课本中的一篇文章，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。以下是我整理的相关资料，希望帮助到您。 【原文】 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊!我

2024年3月16日发(作者：简笔画枫叶)小学一年级语文《胖乎乎的小手》原文及教案 教案可以恰当地挑选和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高落后生，使全部学生都得到发展。下面作者给大家带来关于小学一年级语文《胖乎乎的小手》原文及教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。 小学一年级语文《胖乎乎的小手》原文 全家人都爱好兰兰画的这张画。 爸爸刚下班回来，拿起画，

2024年3月16日发(作者：雷锋做的好事)教学内容 日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手 教材版本 课 型 部编版 新授课 教案属性 共 1课时 第 1课时 1.积累古诗《赠汪伦》并背诵。 教学目标 2.激发学生课外阅读的兴趣。知道兰兰的胖乎乎的小手为家人做了很多有意义的事情。 教学重点 积累古诗《赠汪伦》并背诵。 教学难点 激发学生课外阅读的兴趣，感受兰兰为家人做事情

2024年3月16日发(作者：爱国爱党诗词)课时教学设计 第 周 第 课时 授课时间： 2012年 月 日 课题 教学目标 教学重点 教学难点 关 键 教学资源 教学环节 时间安排 一、5分钟积累： 二、复习导入： 三、合作探究，细读体悟： 四、识字写字： 课件出示名言： 6、

2024年3月16日发(作者：鹅掌秋)附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《胖乎乎的小手》 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；学习默读；结合上 下文课程标准 和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语；借助 读物中的图画阅读。 《胖乎乎的小手》是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇 课文。这组教材围绕着“家庭生活”这个专题进行编排，旨在教育 学生孝教学内容 分敬长辈、关爱家庭

2024年3月16日发(作者：大宝广告语)一年级语文胖乎乎的小手教学反思 一年级语文胖乎乎的小手教学反思1 “我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这张呢？”这是一年级语文下册《胖乎乎的小手》一课中小主人公兰兰说的一句话，也是我在教学这一课时导入中的环节。 首先，我以谈话的形式和孩子们说：“有一个跟你们差不多大的孩子名字叫兰兰，她很喜欢画画，有一天她的爸爸把她的一张作品贴到了墙上，上面

2024年3月16日发(作者：苏格拉底)6、《胖乎乎的小手》 教师：蒋勇 教案背景：人教版一年级语文下册第六课第一课时 教材分析： 本课为一年级下册语文教材第六课《胖乎乎的小手》课文写了爸妈的双手能工作,姥姥的双手会做饭,兰兰也有一双手,能画画,能写字,能给爸爸拿拖鞋,能给妈妈洗手绢,能给姥姥挠痒痒,肯定还能做别的许许多多的尊敬长辈、体贴父母的事情.这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因.

2024年3月16日发(作者：沟通漏斗)《胖乎乎的小手》教案 《胖乎乎的小手》教案 篇1 一、趣味巩固生字 1．出示心形卡片上的生字，让学生认读。(以开火车的游戏，进行小组比赛) 2．小组扩词接龙比赛 二、以读代讲，读中感悟 (一)指名读1、2自然段。(指导读好疑问句) (二)自主读第3—5自然段 1．想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢?(学生回答，教师板书)

2024年3月16日发(作者：刘光霞) 一年级语文下册教案《胖乎乎的小手》 一年级语文下册教案《胖乎乎的小手》1 【教材分析】 《胖乎乎的小手》写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中可以看出，兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。现在独生子女较多，勤劳、孝敬长辈的品德正是他们所欠缺的。让学生有所感悟，是本课教学的重点，也是难点。 【学习目标】 1、认识"胖"等13个生字，会

2024年3月16日发(作者：模因论)本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑 种形式的识字让学生在快乐中识字，记字，为将来的使用打下良好基础。 《胖乎乎的小手》教学反思1 二、多种形式进行朗读感悟 《胖乎乎的小手》这篇课文写的是家人都很喜欢兰兰那双胖乎乎的 小学语文的教学非常重要的一部分是朗读教学 。这篇课文通过学小手，从爸爸、妈妈、姥姥说的三句话中，可以看出来兰兰是个热爱劳习第