2023年12月18日发(作者：爱和自由)人教版小学五年级数学下册《约分》教案 约分 第一课时 教学目标： 1.使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。 2.培养学生应用所学数学知识解决问题的能力。 3.培养学生思维的简洁性。 重点难点： 归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。 教学过程： 一、复导入 1.提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？ 9和18，1

2023年12月18日发(作者：将进酒译文)课 堂 教 学 设 计 方 案 第四单元 约分和通分 主备人： 投放日期 2020年6月1日 一次备课 最大公因数 教材第60、第61页的内容及练习十五第1~6题。 1.结合问题,理解公因数和最大公因数的意义,学会求两个数的最大公因数的方法。 2.学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的实际问题,体验数学与生活的密切联系。

2023年12月18日发(作者：心爱之物作文)精品文档 人教版五年级数学下册《约分》教案 红光小学 陈雪庄 【教学目标】 1．经历知识的形成过程，理解约分的含义。 2．探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。 【教学重、难点】理解最简分数及约分的意义和方法，掌握约分的方法。 【教学过程】 一、设置情境，引入课题（卡片展示，分小组学习） （一）旧知回顾：（学生在

公因数（最大公约数）

雪绒花教案-百合花几月份开花2023年3月7日发(作者：解雇)公倍数与公因数的应用公倍数与公因数的应用【教材简析】公因数与公倍数是在学生研究了一个数的倍数和因数的基础上，来进一步研究两个（或多个）数的因数和倍数的特点。让学生联系生活的实际，运用所学的知识解决简单的实际问题，这样可以更好的沟通公因数与公倍数知识间的联系，最终形成比较系统的知识网络。【教学目标】1.通过动手操作、合作交流等形式来探索解

互质数是什么意思(公因数是什么意思)

最大公因数(最大公因数和最小公倍数)

两个数的最大公因数和最小公倍数最简写法？

最大公因数的格式怎么写？