盆栽三角梅-八哥寿命2023年3月16日发(作者：新年贺卡英语)教案首页课题公倍数和最小公倍数主备人教学课时1授课时间学情分析学习基础学生已经理解和掌握倍数的含义，初步会找一个数的倍数，学习力公因数学习困难预测最小公倍数的引导发现过程教材分析例11首先安排了用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺边长6厘米和8厘米的正方形的操作活动，并通过讨论“可以正好铺满哪个正方形”，学生具体感知公倍数的含义。再