2024年3月14日发(作者：皇帝的新装读后感)幼儿园大班音乐活动教案-快乐的修鞋匠 设计意图： 大班幼儿己具有了一定的审美分辨能力，为了培养有倾听音乐的情趣和良好的习惯，能够大胆地运用多种方法表现乐曲。再者就是根据我班幼儿的情况，他们的这方而还有待加强。欣赏教学对于培养幼儿感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要的作用，不仅能使幼儿具有一定的欣赏能力，还能拓展幼儿的想象力与思维。 活动类型：音乐活动

2024年3月14日发(作者：新学期打算) 大班音乐教案《快乐的修鞋匠》 【活动目标】 1、了解修鞋匠的工序，尝试根据乐曲鞋匠之舞中的音乐形象，选择较为合适的乐器进行演奏。 2、体验合作演奏乐器的快乐。 【活动重难点】 重点：能为不同的音乐旋律选择相对应的修鞋步骤。 难点：能选择与音乐符合的乐器与同伴合作演奏。 【活动准备】 Ppt课件，乐器。 【活动过程】 一、谈话导入。 师：今天那么多客人老师

2024年3月14日发(作者：雷锋勤俭节约的故事) 篇一：中班音乐：快乐的修鞋匠 中班音乐：快乐的修鞋匠 中班音乐：快乐的修鞋匠 一、设计构思： 1、教材来源： 乐曲来源于奥尔夫音乐，它有着比较明显的节奏，中班的幼儿能够将之辨别，同时教师提供的沙锤、双响筒、铃鼓也有明显的特质，因此幼儿易于做到乐曲与乐器的匹配融合。 由于中班幼儿对音高、力度、音

win7亮度-克服心理障碍2023年3月5日发(作者：宁波北仑)幼儿园中班音乐活动《快乐的修鞋匠》教案【活动目标】1、初步感知说唱的节奏，用身体动作表现修鞋匠修鞋的活动。2、依据三段不同的乐曲，尝试用打击乐器进展伴奏。3、在音乐表演中体验到音乐活动的乐趣。二、活动重难点：1、重点：初步感知说唱的节奏，用身体动作表现修鞋匠修鞋的活动。2、难点：依据三段不同的乐曲，尝试用打击乐器进展伴奏,体验音乐活动