员工年度工作总结-张迎善2023年4月12日发(作者：幼儿园活动教案)《慈母情深》中用了哪些写作方法《慈母情深》中用了哪些写作方法篇一：慈母情深读写结合《慈母情深》读写结合教学设计设计意图：阅读是阅读主体对读物的一种能动的感悟，这种感悟的形式是“同化”和“适应”。引领学生随着作者的文笔一起经历向妈妈要书钱的经过，看到辛苦劳作着的母亲，体会母亲给“我”的一元五角买书钱倾注着“慈母情深”。以“一元五角