2024年4月1日发(作者：棋子游戏)未选择的路课文主旨 【原创版】 目录 1.介绍《未选择的路》这首诗的背景和作者 2.阐述诗歌的主题和核心思想 3.分析诗歌中的象征意义 4.总结诗歌的主旨和启示 正文 《未选择的路》是美国著名诗人罗伯特·弗罗斯特创作的一首脍炙人口的诗歌。这首诗以一种独特的视角，探讨了人生道路的选择和抉择背后的思考。 诗歌的主题是关于人生道路的选择。在诗中，作者描述

2024年3月22日发(作者：和颜悦色的反义词) 小学中高年级（初中适用）现代文阅读理解技巧详细讲解 第四讲：文章中重要句子的含义（2-3分题） 【存在问题】 1.“只见树木，不见森林”，过于局限于本句话的内容，不能结合文中人物形象、文章主旨来答题。 2.不能对句子进行内容划分，不清楚分几点来答。 3.不能抓住句中关键性词语并理解。 【答题技巧】 1.根据文章的主旨来理解重要句子含义 重要句子和文

2024年3月9日发(作者：拥有阳光的心态)英语四级阅读：你是读不懂还是做不对？ （一）存在问题 第一，读不懂 所谓读不懂，就是考生拿过文章，满头雾水，即使硬着头皮读文章，也是一知半解。然后匆忙做体，仅凭感觉去蒙，因此做体准确率必然不高。 第二，读不快 读不快表现为，文章读完了，题也做完了，但往往是比考试要求多用15乃至20多分钟的时间。于是影响了其他问题的有效解答。匆忙起笔，必然

2024年2月17日发(作者：月工资计算方法)承接关系是什么意思 同学们，在你们的脑海里一定会有许多问题，比如：我该怎么做才能达到最佳效果?这里的诀窍是什么?“承接关系”就是为了更好的突出重点而特地使用的一种写作手法。 一种是非承接关系。像今天我们所说的“承接关系”就属于这种关系，它只是起到连接两个句子的作用。第二种是转折关系。它是一个很有名的例子：“自从那次谈话后，他们之间就再没

2024年2月13日发(作者：幸福人生黄龙)《我的叔叔于勒》导学案 一、知人论世 1.作者简介：莫泊桑，十九世纪法国著名的批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。莫泊桑一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说，是法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家。代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。

2024年2月9日发(作者：春节期间)初三英语暑假班（教师版） 教师 学生 课程编号 日期 03 课型 专题 课题 词汇+ 数词+阅读 A 篇 教学目标 1) 2) 3) 4) 考纲词汇（award~ better）：掌握单词的意思、读音、词性和用法。 掌握中考数词用法。 阅读 A 篇专题（3）：能理解和归纳语篇主旨大意，掌握“主旨大意归纳题”解题方法。 听力训练 L3：How was

2023年12月31日发(作者：高中毕业)文章首尾呼应的好处 人们总是不断地尝试着利用不同的写作手法来展示自己的思想，技巧，以及创作力。其中，文章首尾呼应是写作技巧中非常常见也极具价值的手段。本文将详细讨论章首尾呼应的好处，探究其中的概念，帮助读者更好的理解和应用此项技巧。 首先，文章首尾呼应的最大好处是可以实现新颖性，让文章更有说服力。文章的开头用一定的手段树立和创建主题，如果在

2023年12月22日发(作者：黄豆观察日记)古诗词鉴赏《相送》 相送 南北朝何逊客心已百念，孤游重干里。 江暗雨欲来，浪白风初起。 译文 在外漂泊之人本来就百感交集，再加上又要独自远行干里。 江上天昏地暗，大雨将临，江中白浪翻滚，狂风骤起。 注释 客心：异乡作客之心。 百念：指众感交集。 鉴赏 开头两句写诗人临别时那种长期飘泊异乡的惆怅孤独之情。〃客心〃 谓异乡作客之心；〃百念〃,谓百感交集。何

2023年12月22日发(作者：向英雄学习)相送古诗译文 原文： 相送 【作者】何逊 【朝代】南北朝 客心已百念，孤游重千里。 江暗雨欲来，浪白风初起。 译文： 在外漂泊之人本来就百感交集，再加上又要独自远行千里。 江上天昏地暗，大雨将临，江中白浪翻滚，狂风骤起。 赏析： 开头两句写诗人临别时那种长期飘泊异乡的惆怅孤独之情。“客心”谓异乡作客之心；“百念”，谓百感交集。何逊一生仕途并不亨通。他先在

2023年12月5日发(作者：议论文如何写)- 三一文库（） 〔乔任梁新歌《呐呐呐》歌词完整版〕 KIMI乔任梁同名专辑《乔任梁》已于12月10日正式发行，《呐呐呐》是整张专辑中KIMI最喜欢的，同时也是最后一首完成录制的歌曲。 而《呐呐呐》MV也于今日在QQ音乐，音悦台等视频网站正式上线。在录制《呐呐呐》时，KIMI还特意将什么都不是事这句反复出现的主旨歌词换作了地道的上海

    篇一：应用文复习资料                                                  &

含蓄委婉情意绵绵作者：刘革莲来源：《卷宗》2016年第02期        摘 要：李商隐的无题诗的内容晦涩难懂，历来专家学者说法各异，莫衷一是，特别是《锦瑟》一诗，对其主题众说纷纭。或曰自伤身世，或曰悼亡之作。本文认为此诗含蓄委婉，情意绵绵，是借锦瑟一物来追溯以往，概叹人生之坎坷。        关键词：李商隐；《锦

锦瑟主旨及原文注释《锦瑟》是唐代诗人李商隐的代表作之一。作者在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情，大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界。《锦瑟》的主旨或以为是爱国之篇，或以为是悼念追怀亡妻之作，或以为是自伤身世、自比文才之论，或以为是抒写思念待儿之笔。《史

语文八年级上册《我为什么而活着》优秀教案 语文八年级上册《我为什么而活着》优秀教案 《我为什么而活着》教学设计[知识目标]：理解文章的主旨和作者的思想感情，品味文章的结构。[能力目标]：把握作者的观点，理解作者崇高的品质和博大的胸襟。[情感态度价值观]：通过对本文的学习，让学生树立正确的人生观和价值观。[教学重点]   总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探