教师工作业绩

教师工作业绩总结教师工作业绩简介100字

自参加工作以来，我一直坚守在教学第一线，担任初三毕业班化学教学

工作。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到

教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。工作以来，

我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，

在工作中尽心尽力、尽职尽责。

一、政治思想表现

我拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的法

律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养;奉行堂堂正

正做人，踏踏实实干事的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。

二、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。在工

作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关

心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确

的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好

各项工作,甚至还放弃节假日的休息,到校做好有关工作,甘于奉献。同

时认真学习与践行新课标、新理念,积极参加各级教育培训和校本培训,并

做了大量的研训、读书笔记,真正做到学高为师,身正为范,以自己优良的道

德品质与文化素养去影响学生。

三、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工

作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具

体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制

作，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析，解决问题的能力为

宗旨，同时根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发

展，知识水平明显得到提高。

我于____年_月参加工作。从教二十多年来，我一向工作在教育教学的第

一线。除教授数学课程外，还担任过班主任工作，数学教研组组长，现副

校长在职。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和职责感，全身心地投

入到教育教学中，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心

学生的健康成长，在工作中尽心尽力，尽职尽责。

在平时的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，首先要让

学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感

交流。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学

困生的思维活动及学习状况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教

学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有

代表性和启发性，注重学生创新潜力的培养。及时地批改作业，字迹工整，

并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量，培

优补差工作至关重要。只要把培优生培养好了，优秀率才能提高。也只有

把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有

计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加

强学生成绩管理，对学生的作业状况、提问效果、课前活动及表现作出公

正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和用心性，鼓励学生不断进

步。多年来，所教学科一向名列前茅。

透过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习

风气良好，个性是班主任工作很有成效，多次受到上级领导的好评。自参

加工作以来，我曾多次被评为镇级县级优秀班主任、优秀教育工作者。____

年，论文《数学情境教学中的几点误区》获县级

一等奖。____年，因班主任工作出色被遵义县教育局评为县级优秀班主

任，____年，在省级刊物《试题与研究》上发表了论文《数学情境教学中

的实施原则》，____年，因在两基工作中工作出色，被遵义县人民政府授予

两基工作先进工作者。

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一

位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，扎实地工作，赢

得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。我将一如既往地

潜心于教育，不断进取，做一个优秀的人民教师。

本人现年49周岁，1987年8月参加教育工作，教龄____年，自从事教育

工作以来，一直工作在教学第一线，我热爱教师这个职业。在工作中，认

真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责

任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德

修养，多年来一直担任语文教学、班主任工作。曾多次被评为长春市及朝

阳区优秀班主任、师德标兵，论文多次在省级刊物上发表;多次获得全国、

省级各类大赛优秀指导教师奖;参与国家和省级课题研究。我指导的班会在

《相信自己》在长春市中小学心理主题班会评选活动中获得三等奖。

三十余年的教育生涯，我潜心钻研教材和教法，始终在三尺讲台上无私

奉献着自己的青春，用真情与爱心培养教育着一批批学生，为上级学校输

送了大批的优秀毕业生，所教班级多次被评为区优秀班集体。工作上，我

注重学生的个性心理与发展，做到了尊重学生、爱护学生、培养学生。作

为一名语文教师，多年来我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研

究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，

对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《教

学大纲》、《吉林教育》、《现代教育科学》等书籍，备好课，结合课堂实际

运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后

进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课

堂上采取激励教学法，对孩子们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他

们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。在教育教学

中，我始终坚持德育为先的原则,将德育教育渗透于教学之中，注重加强对

学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培

养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教

育。在教学上勇于探索实践，在语文教学上形成了自己独特的教学风格和

特色，深受学生与家长的好评，也得到了同行的认可。特别是在阅读与写

作上，成绩突出，曾多次获得全国读写大赛优秀指导奖，多名学生在各级

各类大赛中获奖，为学校争得了荣誉，也培养了孩子们写作的兴趣。我所

讲的微课《风筝》获得全国成果二等奖。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言

传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。我

非常重视学生的思想教育工作。使学生能养成良好的班风、学风。发挥小

干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各

方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。经常与任课教师

取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学

习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。关心学生

身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，

搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的

学习、生活习惯。经常与家长保持联系，建立了班级的QQ群，与家长互通

情况，取得家长的支持和配合，并指导家长正确教育子女。同时我帮助了

许多特殊家庭的孩子，让他们健康快乐地成长，感受到了集体的温暖与教

师的爱。

作为一名教师，我凭着对教育事业的热爱和追求近三十年如一日执着坚

持，从未抱怨，从不索取，我把自己满腔的爱化作了甘露、化作了温流，

洒向了所有的孩子们。我把我全部的爱心和热情都奉献给我的所从事的教

育事业。