科学探索

探索科学的奥秘小学作文

探索科学的奥秘小学作文

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言

语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎

么写吗？以下是店铺精心整理的探索科学的奥秘小学作文，仅供参考，

大家一起来看看吧。

探索科学的奥秘小学作文1

星期四的中午，我坐在返程的车上，心里却还在兴奋地回想着两

三个小时前，我们在宁波科学探索中心探索科学的奥秘。

我们在九点到达了令所有人都盼望已久的目的地——宁波科学探

索中心。它由六个馆构成，分别是宇宙、海洋、和谐家园、人体与脑、

人体的技能、科学的乐趣。我们在宇宙中勘测八大行星，在海洋馆探

索大海的奥秘，在人体的技能里惊叹我们看起来瘦弱、不起眼的身

体……其中最令我记忆犹新的，便是海洋馆的“台风体验”了。

我们戴上眼镜、耳罩，进入了台风体验的场地。这是一个半圆形

的场地，正前方有一个大屏幕；半圆的圆弧上有一排扶手，像一个没

有桌椅的教室。“砰”一声，灯灭了，屏幕上放映着有关台风起因的

动画。一阵凉风扑面而来，然而却只是将我们的红领巾吹得动了几下

而已。我不禁大失所望，就这么点儿风就算“台风”？糊弄人的吧？

谁知，随着时间的推移，风力也不断地在加强。不一会儿，风就

比刚开始强了不知多少倍。现在随着风“舞动”的就不仅仅是红领巾

了——只见马家树的一头“长发”已被风吹得竖了起来，我不禁暗暗

地想，等会儿一定要告诉马家树这个发型有多么“拉风”。

又过了一会儿，风力已经最大了。我努力地与台风抗衡，却终究

抵不过大自然的怪力，被吹得连连后退。动画上显示，这还远远不及

大自然中最强风力呢！我不禁惊叹起大自然的威力，在它面前，人类

是多么的渺小，多么的不值一提。

通过台风体验，我们在玩的同时也明白了台风是怎么形成的：在

海洋面温度超过26℃以上的热带或副热带海洋上，由于近洋面气温高，

大量空气膨胀上升，使近洋面气压降低，外围空气源源不断地补充流

入上升去。受地转偏向力的影响，流入的空气旋转起来。而上升空气

膨胀变冷，其中的.水汽冷却凝结形成水滴时，要放出热量，又促使低

层空气不断上升。这样近洋面气压下降得更低，空气旋转得更加猛烈，

最后形成了台风。

除了台风体验，其他的项目也都很好玩，同时也告诉了我们这一

切的科学道理。可惜由于时间作祟，集合的哨声吹响了，我们只好停

止探索，依依不舍地离开了宁波科学探索中心。

探索科学的奥秘小学作文2

科学实验是一门既神奇又有趣的学科内容，它带给我们许多的乐

趣，让我们懂得了许多道理，也发现了许多规律。如地球的旋转，钟

表的计时等，这些实验都能为我们解答心中的疑惑。

那天，我的作业早早地完成了，妈妈有事出去了，家里就剩下我

一个人，一时不知该做些什么，听着钟表“滴答滴答”的声音，刚好

我学到了钟表的运动规律，我心中产生了一个疑问：为什么我们自己

制作的钟表摆过一段时间后就会自动停下来，而机械钟表总是“滴答”

地走着。于是我立下决心，要将它拆开来看看。

说干就干，我从爸爸的工具箱翻出了需要的工具，提着钟表来到

客厅，用梅花起子起开螺丝钉，打开钟表的外壳，小心翼翼地放在一

旁，仔细观察现在钟表，这里面齿轮真多，大的带动小的，小的连着

大的，转动时发出“嗤嗤”声，侧边有一个红齿轮，还有一个“T”字

型的铁片，铁片的两边立着两根短铁丝，是用来控制秒针齿轮的，一

部分已经看到，可其它部分被一层铁皮挡住了我的视线，我正想方设

法卸掉这个铁片，三个螺丝帽引起了我的注意，我没有找到扳手，就

试着用手去拧，可手都宁红了，还不见螺丝帽有任何动静。要怎么拧

开这三个螺丝帽呢？我看到了小剪刀，灵机一动，用剪刀夹住螺丝帽，

用力拧，终于，我费了九牛二虎之力，才将它卸下来，可谁知，我刚

把它卸开，齿轮就散了，我愣住了，我的心里像揣了个小兔子一样惴

惴不安，要是妈妈知道我把钟表弄坏了，那我可就惨了。不行，我要

安好它，我自己为自己加油鼓劲，相信自己一定可以安好它。

我按照小孔的大小安好了齿轮，可谁知，一根针都不走，我毫不

气馁，拆开它继续安装，根据分析，哪个针对应哪个齿轮，大小齿轮

搭配，总算功夫不负有心人，我装好了这个钟表。

通过装钟表的过程，我知道了钟表为什么会一直转动，是发条连

着齿轮带动指针，只要有人为钟表上了发条，指针就会不停地走动，

直至发条的齿轮回归原位，拆钟表真有趣！

啊！神秘的科学，我要更深入探索你的奥秘！

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