不耻下问是什么意思

不耻下问的用法

不耻下问，意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，形

容谦虚好学。这个成语来源于《论语.公冶长》，敏而好学，不耻下问。

下面店铺整理了关于不耻下问用法的内容，来看看吧。

不耻下问的用法

用法：动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教

近义词：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居

反义词：好为人师、骄傲自满、居功自傲

造句：我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

示例：真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，

有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。

语法：动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教

不耻下问成语故事

春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学

派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人”。

然而孔子认为：“余非生而知之者，(无论什么人，包括他自己，都不

是生下来就有学问的)”。

“子入太庙，每事问。或问：‘孰谓邹人之子知礼乎?入太庙，每

事问。’子闻之，曰：‘是知礼也。'”

太庙，是国君的祖庙。孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼。他

一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑

他：“谁说‘邹人之子，懂得礼仪?来到太庙，什么事都要问。

'”(邹，当时县名，孔子出生地，在今山东曲阜县东南十里西邹

集。孔子的父亲叔梁纥，做过邹县的县官，所以当时有人管孔子叫

“邹人之子”，意即邹县县官的儿子。)孔子听到人们对他的议论，答

道：“我对于不明白的事，每事必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊!”

卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔

圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因

此特别赐给他一个“文公”的称号。后人就尊称他为孔文子。

子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下

问，是以谓之文也。”

孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高

的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是

比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号?”孔子听了

微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不

懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚的请教，

一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’

的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。

成语“不耻下问”就是从孔子的这句话来的。现在我们用来形容

一个人谦虚、好学，真诚地向别人提问请教，不耻下问。

不耻下问成语示例

示例：阁下既不耻下问，弟先须请教宗旨何如?◎清·刘鹗《老残

游记》第七回

译：清·刘鹗《老残游记》第七回真正的大学问家，在学术上都是

精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。

造句：不耻下问是我们都需要学习的精神，这也是勇敢正确的表

现。

《李生论善学者》：王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或

谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是

不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，善学贵善思，

君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应

而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择

善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，给予拒人千里之外，

岂善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，迨年事

蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知

君言之善。请铭之座右，以昭炯戒。”[3]

译文：王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说

你不善于学习，是真的吗?”王生(对此感到)不高兴，说：“凡是老师

所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗?”李生劝他说：“孔子

说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善

于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什

么成就，凭什么说你善于学习呢?”王生更恼火，不对李生的话做任何

应答，转身就走了。

过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人

不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听

到真理啊!我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之

外，难道是善于学习的人所应该具有的(态度)吗?学习最忌讳的事，没

有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢?如果不改正，等

年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了!”王生这

才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许

我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。”