以动写静

以动衬静的环境描写作文

银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一

个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，

任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样

都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。

（巴金《家》）

月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁

密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不

久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。

（沈从文《边城》）

他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳

月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。

小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得

发沸。几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点

萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。

（钱钟书《围城》）

中山公园的水池象是一面镜子，圆圆的月亮映在池面。池子附近树旁的几盏路灯，那

圆圆的灯光映在水里，就象是一个小月亮似的，围绕着池中的月亮。一片一片臃肿的白云

缓缓地移过池面，仿佛是一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过，想把月亮

遮住，月亮却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。一片白云和一片白云连起，如同一条宽

大的不规则的带子，给澄澄的天空分成两半。白云移过，逐渐消逝在远方。天空碧澄澄的，

月亮显得分外皎洁。

（周而复《上海的早晨》）

五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的时刻。天空象是刷洗过一般，没有一丝云雾，

蓝晶晶的，又高又远。一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个

奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。宿

鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千

生命在欢腾着……

（浩然《艳阳天》）

月光洒满了这园庭，远处的树林，顶上载着银色的光华，林里烘出浓厚的黑影，寂静

严肃的压在那里。喷水池的喷水，池里的微波，都反射着皎洁的月光，在那里荡漾，她脚

下的绿茵和近旁的花草也披了月光，柔软无声的在受她的践踏。

（郁达夫《秋河》）

月亮快要出来了。月亮还远着呢，可是在地平线后边，人们觉得它从黑暗的深渊上升。

一道微弱的光，给围绕在高坡上的树顶镶了一条花边，好象高脚杯的边缘，这些反映在微

光中的树峰的侧影，一分钟比一分钟显得更为深黑。

（法罗曼·罗兰：《母与子》）

雾霭消散了，银色的月光好象一身自得耀眼的寡妇的丧服，覆盖着广阔的沙滩。河面

没有一条船只，甚至看不见一丝微波，河心河岸，到处是一片宁静，这宁静有如死亡带给

受尽苦难的病患者的一种无休止的安宁。

夏天的夜晚就像是天使落下的黑羽毛，美丽而又显露出幽静的意念。

夏天的夜啊，你是那么的美丽。一弯新月挂在了枝头，鸟儿飞向了漆黑的夜空，归巢

去了，波平如镜的西湖水面倒映着月牙，睡莲悄悄的合上了自己美丽的花瓣；柳树姐姐放

下美丽的柳条，梳洗着柔美的头发；夜来香轻轻摇摆着艳美的身躯，仔细的打扮着自己脸

蛋，向小河哥哥借来一颗美丽的“珍珠”，向月亮阿姨取来了一身夜光裙，向晚雾叔叔拿

来了一条皖纱，打算去参加那花的舞会；人们来到大树下乘凉，说笑话，好不热闹。美丽

的夏夜啊，你又是那么的宁静，让人陶醉。村庄上的人们早早的关灯歇息，只有森林中的

乌鸦在叫，哇，哇，哇……仰面望望天空，那黑夜显得高远而又深邃，会让人想到许多

的事……星星眨着眼睛一闪一闪的，月儿时隐时现，好像在捉迷藏似的……夏天的夜晚

就像是天使落下的黑羽毛，美丽而又显露出幽静的意念……

例如：

不知道什么时候开始，我们的生活中充满了快餐式的文化。人们愿意看解读名著的书

籍，却不愿静下心来仔细看原著，用自己平静的心给自己一个真实的境界；人们喜欢看电

视，将自己的理想、激情依附在虚假的剧情上，而不愿在生活中以脚印证明自己。快餐式

的生活，已经将我们心中关于静的部分包围。

现代人的生活，越来越像一次没有过程没有乐趣只剩光秃秃的目的地的旅行。却了足

印的旅行，没有真实的触感；缺了风景的旅行，没有真实的乐趣；缺了这一路的好心情，

又何以成为旅行？

现代社会是要求高效率的，这从无时无刻不在变化着的世界中可以看出。高效率，意

味着我们无法享受这个过程，无暇顾及心灵对于静的渴望。不得不说，过分注重结果导致

了我们离真实的自己越来越远。

身处浮躁是因为结果尚未到来，而浮躁也往往导致我们离成功越来越远，自以为是南

辕北辙而致使苦心的付出没有收获。

动可以助我们更快地到达成功的殿堂，静可以帮我们寻找到真实的自己；动有利于社

会发展，静有利于人心清澈。如同旅行，在快速找到目的地的同时，不妨静下心来欣赏一

路风景，也许惊喜就在其中。

尊敬的：lo夏瑾熙ve我是轩辕剑丶8

校园春色春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。

她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。那操场上的小草，在春风的

吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风

姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。

把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，

一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群

活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同

学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下

厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春

风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大

战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜

雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞

‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是

在开晚会吗？为什么不请我呀？”啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！2秋天

的田野谢文娟十月的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷.清晨，白蒙蒙一片，似薄

纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润.太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻

穗低着头，把稻秆都压弯了.露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，发出耀眼的亮

光，好似无数珍珠.一阵风吹来，水稻随风而动，发出"沙沙"的响声，就像农民的笑声.

午饭过后，好像有谁在无声地指挥，老人，青年，小孩.都不约而同，手拿闪着银光的镰

刀，走出家门，急匆匆来到田头，开始抢收.汗水在他们脸上流淌，湿了衣裳，他们也顾

不得擦一下."咔嚓咔嚓"响成一片，汇成了一支田园交响曲.这声音多么动听，多么欢快呀！

你瞧，那大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象.一夜

之间，站立的稻子都睡在了地上，像平铺了一层地毯.田野变得非常宽广.又过了两三天，

睡在地上的稻子不见了，变成了绿色一片.呀！原来是绿油油的麦叶，多像一株葱绿的小

草.麦叶又细又长，又柔又嫩，他们吮吸着晶莹的雨露，争先恐后地生长，好像在比谁长

得最高，长得最快.前面有块凹地，我上前一看，那里种满了蔬菜：火红的辣椒，翠绿的

青菜，簇拥而生的草头……我拔起一棵青菜，他的根就像老爷爷的胡子，那叶子和菜柄就

像一块块乒乓板.多么迷人的秋天田野呀！

花姿诱人，芳香阵阵。奉献之爱，生生不息。——题记

花，美，它绽放在我们每个人的心里；花，人见人爱，它让人赏心悦目；花，娇媚无

比，为他人开一朵花，更是能够获得人间真情。回首往事，记得那一次5。12汶川大地震，

学校组织了献爱心活动，听了这个消息，同学们倒是都挺激动。有的说：“这灾难，真让

人心痛啊！”有的说：“我一定要多捐点钱，以示我的爱心。”有的还说：“我多么想和

他们一起度过困难啊！”我也不甘示弱，用自己的零用钱早就准备好要捐献给灾区的小朋

友了。老师要我们把钱凑在一起，数了数，装在了一个信封里，说还要举行个仪式，需要

选出个“爱心使者”，很幸运，我意外当选！顿时，我觉得很满足，心理紧张的好像怀揣

着一个小兔子，总是不停的蹦，现在就开始担心着：到时候我该做什么表情好呢？我的手

应该放哪里呢？该不该说话呢？尽管我在这瞎想着，也没有任何头绪。仪式马上就要开始

了，我排在队伍的后面，看着一名又一名的同学献出他们的爱心，看了真感动，轮到我，

我将信封小心翼翼的放进了捐款箱里面，眼眶里盘旋着泪水。这一刻，我真正体会到了人

间真情。其实，我们都是善良的，我们都有爱，我们都有为别人开的一朵花。为他人开一

朵花，是深邃的夜空中瞬时划过的一颗流星，让人充满希望。

为他人开一朵花，是青春的面庞上一个神秘的微笑，使人乐观向上。

为他人开一朵花，是如玉的碧波里一道美丽的涟漪，令人为之心动。

赠人玫瑰，手有余香。——后记

o（∩_∩）o★★★★★请及时给予好评或采纳，万分感谢！（*^__^*）

静谧的夏夜

夏夜，一场大雨刚过。窗外，稀稀拉拉的雨滴声还不时传来。但，明显的，天气一下

子变得凉爽起来。我赶快打开各个房间的窗户，竭力地想让室内燥热的空气散发出去，而

让那凉爽沁人的带着草木气息的清新空气光临这久违了的空间。

啊，多么爽神怡心的空气呀。它把我一天来闷在屋子里的烦躁不安，稍稍消淡了一些。

我深深地吸了一口气，靠着阳台的窗口，凝望着这凉爽的静谧的迷人的夏夜。

远处，电视塔静静地矗立。朦胧的黄与荧荧的绿组合的轮廓，犹如一支彩色的蜡笔插

在了灰黑色的天幕中，像在诉说一段遥远的心绪；近处，北濠桥路上，守候在雨夜中的一

盏盏路灯，默默地闪着黄乎乎的光轮。光圈下闪闪发亮的路上，不时有几辆小轿车，公共

汽车，“哧哧”地一滑而过……

雨声滴答，有节奏地打在阳台的晾衣架上，发出叮当玲珑的几声，清脆而幽谧，让人

平添了几分安宁。

夏夜，似乎就这么静静地流泻在我的身旁，也无声地流淌在了我的心底。我觉得这样

的静美已经是无可言说的了。

然而，就在你无可言说的当儿，隔壁却传来了小提琴的乐曲声。仔细一听，是爱尔兰

名曲《夏日里最后一朵玫瑰》。

琴声悠扬细腻，如丝如缕，如梦如幻，在这静谧迷人的夏夜里，和着淅沥的雨声，袅

袅地飘荡，轻轻地诉说，更像在嘤嘤地哭泣……

听着这忧郁惆怅，哀怨撩人的旋律，我刚刚安宁着的心，竟悄悄地涌上了一种无言的

伤感……

乐曲徘徊在这静谧迷人的夏夜，像一个黑色的精灵张着翅膀，弥漫在我的周围；又像

一只无形的小手，紧紧拽住了我的心，让我隐隐作痛。情不由己，我想到了摩尔为它所配

的歌词：

“夏日里最后一朵玫瑰，还在孤独地开放，再也没有一朵鲜花，陪伴在她的身旁……”

啊，多么孤独的玫瑰，多么孤寂的灵魂！当爱人同伴都已经离去的时候，夏日里那朵

玫瑰，她还会孤独地开放吗？金色的夕阳下，无名的山冈上，芬芳的花瓣，在枝头缤纷的

零落，留给人们的仅仅是美艳和高贵，迷人和浪漫吗？苍茫的暮色中，难道就没有衰败的

寥落，香消的无奈？摩尔为这首曲子配词的时候，难道就没有爱情萎落，朋友星散的忧

伤和悲恸吗？

近二百年过去了，这支忧伤的曲子，还有它那凄美的歌词，不知伴随了人们走过多少

个葱茏的夏日，又带走了世间多少个迷人的夏夜！

夏夜，迷人静谧的夜啊，我原以为你是安谧的，宁和的，其实，在这宁谧迷人的幕后，

夏日最后的一朵玫瑰何尝不在凋零？一切何尝不隐藏着繁盛后衰落的忧伤，曾经有过后的

惆怅？…………

1.我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。

你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼

去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。

水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小

河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。

水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥

鳅一样滑，怎么也抓不到。

河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。我们这些小淘气会不顾家长的再三忠

告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。

又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追

来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。几个小朋友光着小脚丫，正冒着大

雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。

跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着

胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，

挽起裤脚，冲出房门。

刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身

上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。

我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：

“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后

退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。

我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——

！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。

2.《口技》林嗣环清京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏

障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。

夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，

夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐

拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百

千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，

不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕

绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。①“遥闻深巷中犬吠。”

口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠声，而这犬吠声是远远听到

的，并且是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，

使听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引，想知道究竟会发生什么事情。

这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹

的铺垫。②“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”

这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静

谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。以动写

静是我国传统的艺术表现手法。

例如，王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

描写山中春夜的静谧和迷人的山色。其中就以动写静，用不时的鸟鸣来衬托春日山中

的夜静，使人在鸟鸣声中更显其静，因而历来为人所称道。

课文中的这两处描写，与此同理，也是以动写静、以动衬静而更显其静。3.以动

写静所谓以动写静，即以极富动感的词语描摹静态的景象，以突出其形象状态特征，造

成动态之美。

《荷塘月色》中的写景，往往是静态描写和动态描写互相结合，彼此映衬，或静中有

动，或动中有静。即便对一些静态的描写对象，作者也不止于以静写静，而总要运用以动

写静的技巧以打破其静止的态势。

且看文中描写塘上月色的一个片段：月光如流水一样，静静地泻在这一片叶子和花

上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

这一“泻”一“浮”，不仅赋予月光以动感，而且渲染了月色的浓重和朦胧，反衬出

“恬适”的氛围。类似的例子在文中比比皆是。

作者写荷花，是“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”；写荷叶，是“叶子出水

很高，像亭亭的舞女的裙”；写灯光，是“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是

渴睡人的眼”；写树影，是“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳

的黑影”。凡此种种，不但给人以动态美的享受，使读者也完全陶醉于这一片荷塘月色

之中，而且笔锋所至，氛围自生，使得《荷塘月色》中自。

教室里安静极了。

同学们专心致志地写着作业，耳边传来一阵阵笔尖触摸纸的“刷刷”声。

老师静静地站在讲台上，用温柔的目光洒向每个同学的脸上。一会儿，老师走下讲台，

仔细地看每个同学写的作业。

突然，老师在小明的跟前站住了，用手轻轻地指了指他的作业本，可能有什么错吧？

同学们写的正入神时，忽然传来“咯吱”一声响，特别刺耳，引得同学们纷纷扭头去

看，原来是小刚不小心蹭住了桌椅的腿的声音，看到同学们投来的眼神，小刚不好意思地

吐了吐舌头！

风扇“呼呼”地转动着，给同学们送来一阵阵凉风，同学们在“呼呼”的乐曲中，写

得更认真了。

“叮铃铃”，校园里的小喇叭发出了优美的铃声，教室里立刻沸腾了！

花姿诱人，芳香阵阵。奉献之爱，生生不息。——题记

花，美，它绽放在我们每个人的心里；花，人见人爱，它让人赏心悦目；花，娇媚无

比，为他人开一朵花，更是能够获得人间真情。回首往事，记得那一次5。12汶川大地震，

学校组织了献爱心活动，听了这个消息，同学们倒是都挺激动。有的说：“这灾难，真让

人心痛啊！”有的说：“我一定要多捐点钱，以示我的爱心。”有的还说：“我多么想和

他们一起度过困难啊！”我也不甘示弱，用自己的零用钱早就准备好要捐献给灾区的小朋

友了。老师要我们把钱凑在一起，数了数，装在了一个信封里，说还要举行个仪式，需要

选出个“爱心使者”，很幸运，我意外当选！顿时，我觉得很满足，心理紧张的好像怀揣

着一个小兔子，总是不停的蹦，现在就开始担心着：到时候我该做什么表情好呢？我的手

应该放哪里呢？该不该说话呢？尽管我在这瞎想着，也没有任何头绪。仪式马上就要开始

了，我排在队伍的后面，看着一名又一名的同学献出他们的爱心，看了真感动，轮到我，

我将信封小心翼翼的放进了捐款箱里面，眼眶里盘旋着泪水。这一刻，我真正体会到了人

间真情。其实，我们都是善良的，我们都有爱，我们都有为别人开的一朵花。为他人开一

朵花，是深邃的夜空中瞬时划过的一颗流星，让人充满希望。

为他人开一朵花，是青春的面庞上一个神秘的微笑，使人乐观向上。

为他人开一朵花，是如玉的碧波里一道美丽的涟漪，令人为之心动。

赠人玫瑰，手有余香。——后记

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