椰蓉包

“神兽”群聊（4）

技法炫炫

五年级上册单元习作

第一单元——我的心爱之物

说起我的心爱之物，那可太多了，比如小鱼饼干，还有椰蓉包！

那我最喜欢的要数我的玲娜贝儿玩偶啦！

我先来，首先要介绍心爱之物的样子和来历。

这是现在最流行的粉色小狐狸。她的右耳朵上还有一朵紫色的小花呢。

这可是我考试第一名妈妈奖励我的呢！

停停停，你是不是搞错了，心爱之物怎么会是零食呢？

接着可以写它给你带来的快乐，一定要写具体哟。

大家说得太棒了，那我们现在就比比谁写得又快又好吧！

来，大家说说怎么写好这个习作吧。

什么是玲娜贝儿，我怎么第一次听说？

一只毛绒玩具有什么稀罕的！

最重要的，还要流露出你对它的深厚感情，这样大家才知道你是真的喜欢它。

（孙志颖老师）

嘟嘟猫

嘟嘟猫

嘟嘟猫

嘟嘟猫

嘟嘟猫

丁丁虎

丁丁虎

丁丁虎

马玲鼠

马玲鼠

草帅兔

草帅兔

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●闫维清

我

的

之

物

我的心爱之物是一只可爱的小黄

猫，是妈妈的朋友送给我的，我给它

取名叫“小咪”。

小咪来的那天晚上，我特别激

动，除了提前准备好食盆和沙坑，还

用废旧的坐垫给它搭了一个温暖的小

窝。爸爸捧着纸箱一进门，我就赶紧

接过来，小心翼翼地打开纸箱。一只

黄色的小猫怯生生地探出头来。它有

可爱的瓜子脸，身上是黄色和褐色的

条纹。我迫不及待地想去亲近它，抚

摩它，小咪却用极度害怕的眼神看着

我，尾巴夹得低低的，看见我准备的

小窝像看见了救星一样，飞也似的跑

过去，躲进了最深处。我在小窝边蹲

守了半天它都不出来，看来真和妈妈

说的一样，不能着急，要给小咪一个

熟悉我们的过程。

几天后，活泼的小咪熟悉了新环

境，和我成了好朋友。我一有空，就

拿着逗猫神器和它玩。只要把逗猫神

器放在它面前晃，它就会趴下身子，

虎视眈眈地看着，像一只威风凛凛的

小老虎，随时准备捕猎。有时候我的

动作太快，小咪急了，会发出咕噜咕

噜的喘气声，好像在警告我：“你慢

点儿，我要生气了！”

上个星期，我生病了，一个人躺

在沙发上，觉得特别寂寞委屈。这时

候，小咪慢慢地走过来，用粉红色湿

润的小鼻子轻轻地触碰了我一下，乌

黑发亮的大眼睛静静地看着我，冲我

温柔地发出“喵呜”的叫声，看我无

力抚摩它，便默默地趴在我身边，温

心爱

扫一扫，听一听

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柔地注视着我，似乎在对我说：“别难

过，我来陪你。”我的心一下子平静下

来，不知不觉就睡着了……

我喜爱我的小咪，我可爱的、活

妙

解

说

我的心爱之物是爸爸妈妈带我去苏州游玩的时候买的一把折扇。

这把折扇的扇面是淡绿色的，上面画着两只蹦蹦跳跳的小兔子、两

只翩翩起舞的蝴蝶，还有一枝雪白的梨花，远处还画着苏州云岩寺塔；

它的扇骨是木质的，上面雕刻着花纹；扇钉上挂着一根绿色的流苏，十

分漂亮！

这把折扇是爸爸给我的奖励。记得那天下午，我们准备去苏州博物

馆观赏文物，路过一家工艺品店时，我对橱窗里面的这把绿色折扇一见

泼的、善解人意的小咪。小咪，你永远

是我的好朋友！

（100101）北京市朝阳外国语学校

指导老师谭妹娥

为什么小咪是“我”的心爱之物？因为它活泼可爱，

是“我”的好朋友，陪“我”玩耍，在“我”感到委屈和

寂寞的时候安慰“我”陪伴“我”。文章灵活运用比喻和

拟人等修辞手法，将小咪的顽皮、体贴活灵活现地呈现在

我们面前，让我们也深深地喜欢上了它。

●李洛伊我

的

心

爱

之

物

—

—

折

扇

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