高三班级工作计划

高三班主任新学期工作计划七篇

高三班主任新学期工作计划【篇1】

离高考只有__天的时间了，面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的

知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。

这学期班级工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，

点燃学生最后冲刺的热情与激情。根据本班的实际制定该计划。

一、指导思想

在学部领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、心理

健康教育和理想教育，提高学生自我教育和自主管理能力，培养学生具有健全人

格，具有拼搏进取的精神,争取在高考取得理想成绩!

二、主要工作

1、营造高考氛围，培养优良的意志品质。

鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得

住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，

朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

(1)举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求;

(2)举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战;

(3)通过主题班会、讲座等活动，让学生了解和认识高考形势和动态;

(4)通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短现

实的距离。

2、发挥团队优势，齐抓共管。

与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，了解本

班学生各科学习情况，协调各科作业以及时间分配等问题，一模、二模过后定期

召开科任老师协调会，共同研究，找到差距，认清形势。及时同科任老师交流，

发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。让更

多同学掌握更好的学习方法，提高学习效率。

3、加强与家长的沟通与交流。

通过召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持密切联系，沟通学校

教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

家校联手形成合力为孩子的高考保驾护航。

4、做好尖子生和临界生工作。

上学期通过考试和了解，结合科任老师的意见我们确立了七班的重本名单，

他们分别是薛琪、赖威华、叶灿荣、陈钊南、刘欢、胡静萍、陆师捷、潘维煌、

邓晓婷。上学期的几次大型考试充分的显示了这几位同学的实力和基础。但就期

末惠州统考和东莞的统考也暴露出了本班的几个问题。一是尖子生太少，重点线

人数不足，临界生过多;二是大部分达线的同学超出分数线很少的分数，不具有

很强的优势。针对班级的尖子生和临界生的情况，要通过召开科任老师会议，分

析学生实际情况，针对这些孩子的实际，关注这些孩子的薄弱科目。努力打造

薛琪、叶灿荣、赖威华等尖子生的优势，努力帮助其冲击名校的愿望。尤其是薛

琪同学，要联系各科老师重点关注，个别辅导，打造亮点。

对于陈钊南、刘欢、胡静萍、陆师捷、潘维煌、邓晓婷等同学要加强对学习

督促，克服学习的急躁情绪和不良心态，帮助其补上那块“最短的木板”，实现

自己的梦想。针对岳松、杨炼君、叶伟杰、敖傲、刘继明等同学在莞惠两次考试

中后来居上，进步很大，要积极鼓励，帮助其明确学习目的，保持持久的学习热

情，争取取得更大的进步，发挥班级中坚力量。

对于本学期的一模和二模考试要正确分析每位学生的学习情况，给予正确的

引导，对于考试存在的问题及时给予解决。对于处在临界状态的学生，调动每位

科任老师的积极性，每一位任课老师都要对于这些临界生伸出温暖之手，帮助他

们把自己的薄弱学科抓上去，狠抓落实，使每一位学生都能在原有的基础上有较

大的提高和进步。

4、调整心态，培养冲刺精神。

备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一

定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有

度的心境极为重要。针对一模和二模的实际情况，充分利用班会时间，及时做好

心理辅导。正确引导他们看待考试和成绩。对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚

未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有

拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。面临高考的高三学生心理的压力很大，

即时引导和排解他们的焦虑，充分有效的利用剩下不多的时间，以健康、自信

的心理状态参加高考。

三、日常工作

(1)开好班会，加强学生教育和备考的引导。

(2)做好一摸、二模考试及高考工作。

(3)跟踪优生、临界生。

(4)做好学生高考体检工作。

(5)加强与家长联系。

(6)协调各课任教师工作。

(7)高考动态信息公布。

(8)考试技巧与策略辅导。

(9)及时了解学生思想动态。

(10)加强学生考前心理辅导。

(11)高考前准备工作。

(12)填报志愿指导，填好志愿。

我们全体高三7班的师生将积极进取、奋力拼搏、精诚团结、力创佳绩。积

极为班集体营造出良好的学习氛围，为学生备考创造出良好的外部环境，努力完

成学部交给我们的高考任务。

工作目标：

1．认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚

实的基础；

2．积极了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提

高学习效率；

3．积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞

争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质；

4．协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

主要工作：

1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度，努力配合学校开展各项工作。

2.进一步发挥班干团体的力量，引导更多的同学积极参与到班级建设活动

中，在活动中得到锻炼，在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动所有同学

共同努力学习，努力在班上形成一个积极，团结，拼搏，上进的班风和学风。

3.重视学生心理健康教育，多渠道的了解学生，通过交流和指导，帮助学生

克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。使他们提高认识，不

断上进。

4.合理安排全学期德育内容，做到月有主题，周有安排，不断增强教育针对

性和实效性。

（具体安排以学校工作要求和实际情况结合为标准）

5.加强班级文化建设，完善班级各宣传媒体建设，强化班级环境育人功能。

（1）完善班级环境布置和宣传栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求

学”的良好的氛围，在潜移默化中对学生进行教育；

（2）积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动，在活动中增强集体凝

聚力，在活动中全面提高学生综合素质。

6.根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；抓好班级的纪律，转化后

进生，在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。

形成良好的班风和学风，努力提高学生的成绩，可以说是班主任工作的重中

之重。计划作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的

学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学

生，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外，激励他们把竞争

化作学习的动力，同时把他们推荐给科任老师，给予高度的注意和指点；对于落

后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，

在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信心，

并协助他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的

学习成绩。

高三班主任新学期工作计划【篇2】

进入高三第二学期高考倒计时，结合本班实际，本期准备主要从如下几个方

面开展工作：

一、严格寒假作业的检查，以促新学期收心

认真检查寒假作业的质量、数量，通报优劣，未完成的学生延缓报道，达到

快速进入高三状态的目标。

二、持续进行理想前途和目标教育

1、不定时在教室后的黑板上张贴励志*，共同分享别人的励志过程，

2、张贴、届班级的高考录取结果，让学生对比分析自身实际，找准目标，

看到希望。让每个学生充满必胜的信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目

标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

3、通过百日冲刺活动，主题班会等形式造势，让学生充满激情，带着目标，

理想前进。

三、结合班级实际，不间断做好各层次学生的思想工作

1、本班落后面较大，如马豪、翟天毅、李燕、唐茵等，本期将努力做好他

们的思想工作，重视学习，知识过程，加强检查落实。必要时和家长取得联系。

2、加强中层面的扩面力度，努力让一本面更广，特别是刘子欣，郭建辉、

周一博、雷孝、姜超凡、方丹、余澧琪等，每两周和他们单独联系一次，检查理

综数学作业的完成情况。

3、提升一流学生的竞争实力，亲自查看培优训练的落实情况。特别关注本

班陈怡同学的思想状况，单独开小灶，提升能力，做好思想稳定工作。

四、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境

1、常规管理不能突破管理的底线。勤抓常管多督促严要求及时进行班风校

纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要

求，防患未然。

2、充分利用考试的杠杆作用，本期有两次十三校联考，一次常德市统考，

四次模拟考试，每次考试后认真分析得失，经验与教训，考有所得。

3、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。深化班级的展板的作用，大力宣

传特优学生的凝聚作用。

4、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班

级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态。

5、通过各种途径（微信群）同家长保持经常联系，班级的典型将以图片文

字的形式和家长见面，发挥家长在学生教育中的作用。

高三班主任新学期工作计划【篇3】

步入高三，就意味着真正的挑战已开始。为了使工作有序、有效开展，现围

绕学生管理、学生学习、任课教师三方面制定高三班主任上学期工作计划。

一、学生管理

1、抓好常规管理，实行班委责任制，量化管理。

各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并及时交

值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并协

助班主任做好各方面的管理工作。

2、加强心理疏导，为学习保驾护航

进入高三，就意味着离高考更近了。学生学习压力骤然加大，如若再遇到些

挫折，可能就会出现失眠、抑郁等心理问题。所以加强心理疏导，避免出现这些

问题或把问题消灭在萌芽状态就显得尤为关键。

多与学生交流。通过各种渠道了解学生，发现问题及时通过个别谈话等方式

为他们排忧解难。多与学生家长交流。家长根据学生在校的阶段表现和班主任评

语，辅助疏导和督促。适当开展丰富多彩的课外活动。还要继续发挥班级课余活

动组的职能作用，精心组织一些课外活动，这一点上学期做得很好。通过这些活

动，一方面能缓解学生的学习压力，另一方面能使学生受到教育，寓教于乐。开

好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题，精心组织，开好主题班会。

二、学生学习

1、确立班级目标

每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有

有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只

要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能！

2、重新划分学习小组

班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一

批尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来。

座位不合理的同档生之间进行调整，这一过程在班级内公开进行。组内成员要互

帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进行激励。

3、狠抓学生学习行为规范

狠抓四个学习环节的落实和质量。预习尤其适合基础差的学生；听课要处理

好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课

效率；练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单

及时上报值日班长；反思是学生们最容易忽视的环节，其结果是造成知识掌握不

扎实，做过的题还是不会。解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进

行反思，切忌＂满堂灌＂，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去

脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还

有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因：是知识掌握

不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。把事先做错或

不会的题经老师讲后重做一遍，建立＂一本通＂趁热打铁是一个很好的手段。

4、加强学法指导

根据一轮复习特点，做到注重课本。＂本不离身＂，熟练掌握好课本上的基

础知识，典型例题等。抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效

益。发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给

学生，学生可以据此作出调整。

此外还要切忌＂眼高手低＂。要多动笔算，实践出真知！处理好赶进度和反

思的关系。学而不思则罔，学而不思则殆，说的就是这个道理。二者同等重要，

相辅相成，相互促进。效率第一。＂勤能补拙＂说得一点也没有错。但是我们不

能理解偏了。效率才是第一位的，时间战并不适合所有的同学，当你把自己搞的

晕头转向而学习成绩又不见提高的时候就必须做出调整了。科学安排时间，劳逸

结合，做事带着目标和计划并专心地去做才更有效率。

三、任课教师

加强与任课教师的交流。一是平时见面多询问，二是常到他们办公室了解学

情，及时解决出现的问题。不时地督促老师们在＂两生＂上用心。时刻关注＂两

生＂的发展，共同为他们成才铺就道路。及时做好每次考试成绩分析，开好班级

协调会。协助任课教师搞好对学生作业等学习常规的检查。要求任课教师做到严

格要求学生，增大检查督促力度；加强对学生的学法指导和个别指导。平衡好各

学科的学习任务。

任课教师要充分了解学情，根据学生的实际接受能力施以恰当的学习任务，

既要照顾到知识面又要抓重点，舍去偏、难、怪、重复题，也可以分层次布置作

业，照顾到每一位同学。还要注意留给学生足够的时间进行反思，避免在学生极

少的课余时间上你争我夺，明白总成绩高是关键的道理。及时为任课教师排忧解

难。对任课教师在日常教学或家庭中遇到的困难要竭尽全力地给予帮助，使它们

能全身心地投入到教学中。

总之，我相信我的任课教师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商

都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争！

高三班主任新学期工作计划【篇4】

高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生要经历他们一生当中

最重要的一次考试，而高考为学生、家长、教师、学校、社会所瞩目，我们学生

藉此长大成人，我们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工

作每一项都显得非常重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如

临深渊，如履薄冰”。所以我特别制定了高三新学期班主任工作计划:

一、抓稳定

根据学校工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会其精神。尤其德育

工作计划，确定班级工作计划的重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，学

生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到

心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是

“稳定”,只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我按

照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学生填写学生入高三情况调查表，争取

第一时间对学生有个大致的了解。了解情况是班主任工作的前提和基础。一个班

级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同

学的生日，生日祝福会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况下，我会有

准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉

得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进

的动力和勇气。

二、促和谐

同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集

体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促

成这个“和谐”，真是个大学问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促

进班级内部的融合与团结，高三是同学们高中生活的最后一站，首先从思想上树

立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十

一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过

帮带的形式促其尽快适应新的工作分配。其次，在座位的安排上，我还是吸纳了

我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满足大

家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男

生和男生一座、女生和女生一座的办法，首先男女生一座。再次，在学习小组和

值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。

三、求发展

高三的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提

升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学习成绩一般，

目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持（两个已

经开始学习），高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有成功意识，要让学

生意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，

我大力鼓励学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓

励、生活上关心。对特长生的鼓励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立浓

厚的学习气氛。能够持久激发同学们的成功动机。

四、强管理

（一）、充分发挥班干部的作用

根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选

拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富，我们班从班长、到值日清扫的小组

长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最后决定的。

（二）、值周班长轮流制度给大多数同学提供一个展示个人管理能力的舞台

基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个

公平的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮流制。

（三）制度管理（初步实现从“人治”向“法治”的转变）

为明确班级干部的具体职责，我先后下发了《三年六班班干部职责》和《班

级管理规定》。

班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。

五、重细节

（一）、两本日记，力求班级管理精细化

我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己

的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新情况，我们在广

泛征求同学意见的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我

的心里话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，

从早上谁开门到晚上谁锁门；在学习内容上：从早自习到晚自习前的“百家讲坛”,

到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大

百科全书”。在参与度上，每天每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本

班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。

（二）、建设绿色班级，美化班级环境

我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜欢，都很爱护。今年，我特意在

教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺利！

（三）、设计好板报，展现同学们的青春风采

班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚力，而同学们也在参与集体

活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有

专人负责、两个学习委员统筹安排。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。

六、图创新

有始有终全力开展“全班共读”读书活动

《学习哪有这么难？》是王金战老师的一本新书，我在开学初大力开展全班

共读，目前已经在我的博客上发表学生的读后感四篇，他们是《人人都可以成为

天才》《年轻的战场》《敢想才会赢》《其实我们可以做得更好》，读书是传递

精神能量的最重要的手段，师生共读、全班共读是我今年班级管理的重头戏。我

准备认认真真地开展好这项活动，我觉得师生共读是人生的一大乐趣。

以上是我的新学期工作计划。所做的计划、所开展的活动都只有一个目的：

为学生有个成功的人生，为学生有个难忘的青春回忆。为我自己不留遗憾！

高三班主任新学期工作计划【篇5】

一、指导思想。

本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律，坚持以育人为本，以发展人

为本，以促进人全面发展为本。通过制度完善、工作创新，着力关注学生的思想

动态，采用灵活、激励政策，使学生沉淀心情、专注学习。

二、班级主要情况。

本学期我继续任高三12班的班级管理工作。该班是学校的普通理班，现有

学生49名学生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走读生1人。开学初的

学情是绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目标明确。目前的班级情况为：

班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我

管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高考冲刺奠基，我拟

订班级德育工作计划如下：

（一）常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。继续争创示范班。

（二）开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，

敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

（三）配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展

塑造学生美好心灵的工作。

（四）积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。具体设想如下：

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1：考试心得大家谈（积累考试经验）；

设想2：本班优秀学生学习方法交流；。

设想3：“我的一日作息安排”（指定一走读生和一寄宿生）讨论并供大家

借鉴好的做法。设想4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。

3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。

4、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。

5．坚持开展优等生的培优工作。

（五）坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教

学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。

4、坚持每周批阅周记，做好笔谈工作。

5、利用网上家校，争取家长配合，形成家校合力。

（六）本学期加强方面：

（1）本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。

要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。

（2）与家长及时做好沟通交流工作，加强家校配合，促进学生的成人成才。

（3）本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做

的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留遗憾。

高三班主任新学期工作计划【篇6】

十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎

实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。

为让高三（7）班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针

对本班实际情况，特制定本计划：

学期目标：

1、高考中争取生物单科市第一名及生物类总分第一名。

2、争取完成班级重点和本科指标。

3、争取获得卫生先进班和年级先进班荣誉。

工作措施和重点

1.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。

高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自

然有学生的共同体验。开学初由宣传委员牵头，出一期“君当努力、势必成功”

的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势，让学生感觉前

途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气

氛。

2.及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学

法指导，培养学科兴趣。

学法的掌握，是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是喜欢蒙头学

习，少开口，上课同老师配合不密切，严重影响学习效果。本学期初发动各文科

科代表的表率作用，让学生充分利用早读、晚读时间大声朗读，提高学生的语言

表达能力。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，

理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训

练要足量到位，同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行补弱工作。在复

习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建

立错题档案，将每周二、五的第八节课作为专用的改错时间，让学生将习题中的

错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，

让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为

会学。

3.关注心身健康，培养冲刺精神。

备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一

定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有

度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的

时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作

为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利

用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能

过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，

不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激

励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的

那般劲。

4.关注临界生和尖子生工作。

上学期的几次模拟考试中，本班重点线人数多次不足，重点临界生多达13

人，这13人若能在这学期再努把力，可能会考上更好的重点大学，同时也可保

证我班任务的完成；若继续松松散散，高考成绩肯定出问题。本学期准备加强对

这部分学生的学习督促，争取让他们都考上理想学校。我班上的前3名同学都有

冲击市生物类总分状元的实力，本学期的一大任务就是稳定他们情绪，让他们在

高考中能发挥出自己的水平。

5.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析，及时分析学生学习中的问

题并帮其调整学习策略。

6.配合年级和学校认真组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，研究

近几年高考年报和录取情况，指导学生填报合适志愿。