学生的公民素养自我评价精选多篇
学生的公民素养自我评价精选多篇
篇一:
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老
师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同
学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的
好榜样。初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提
高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社
会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足,
字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要
克服这些问题,我就能做的更好。本人品德兼优、性格开朗、热
爱生活,有较强的实践能力和组织能力。学习之余,走出校门,
本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接
触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。本人品德兼优、性格
开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。
篇二:
该生遵纪守法民主与法制意识强,能运用法律来保护他人和
自己的合法权益;遵守校纪校规,无违纪记录;能自觉抵制不良诱
惑。在学习方面有很强的逻辑思维能力,对事认真负责有很强的
责任心;具备较强的组织协调能力和一定的创新意识。对待老师
有礼貌,对同学很友善,学习上能合理的分配时间。
能自我督促和自我规范。劳动积极细致。有一定的审美知识,
对生活、自然、艺术和科学中的美有敏锐的感受能力。具一定的
艺术鉴赏能力。有良好的身体素质和健康的运动心理,懂得各种
体育活动的要领,能按体育活动要领进行科学锻炼。善待他人,
尊重人,关心人,理解人,帮助人,与人交往大方、得体,具有
良好的人际关系。性格开朗大方、待人热情。在生活中遇到小挫
折时,能以乐观的心态积极应对,不放弃。该生是一名综合素质
优秀的高中生。
篇三:
我是__中学的一名应届毕业生。我性格开朗、办事稳重、善
于思考、自学能力强,易于接受新事物。我的基础知识扎实、实
验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为即将踏入大
学旅程的莘莘学子,我满怀热情与追求,期待成功。高中三年来,
思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟,对知识的渴望,对理
想的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了我日趋成
熟的思想,培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团
队精神。
★在思想方面:我积极上进,笃守诚、信、礼、智的做人原
则,思想积极要求进步。
★在社会工作方面:我历任班长管等职务,长期为同学们服
务,参与组织了各项有益活动,培养了较强的策划、组织、协调、
管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
★在业余方面:我充分发挥在音乐方面的个性特长,积极参
加了校园各项文艺活动,活跃在校内的各种文艺舞台上。此外,
擅长打排球等各种球类,担任过长时间的排球队长,参加了历年
的班级各种比赛。
篇四:
能以校规班规严格要求自己,积极参加社会实践和文体活动。
尊敬师长,团结同学。集体观念强,劳动积极肯干。积极参加各
种集体活动和社会实践活动。学习目的明确,刻苦认真,成绩稳
定,是一个有理想、有抱负,基础扎实,心理素质过硬,全面发
展的优秀学生。
篇五:
时光流逝,丰富多彩的三年初中生活即将结束,这三年是我
人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步
伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装
自己,积极参加党章学习小组,逐步提初自己的政治思想觉悟,
并向党组织递交了入党申请书。作为班长,我能以身作则,严于
律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的
一切事务,是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级,
这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自
豪。三年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97
年被评为市优秀学生干部,初三年被评为校三好生。
学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安
排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。
学习中摸索出一套符合自己的学习方法,脚踏实地,循序渐进,
精益求精,学习效率初。三年来学习成绩优异,半期考、期考等
重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖,初一年荣获
第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学
竞赛厦门赛区表扬奖,初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省
二等奖。积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。
通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面,我取得了长足的
进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,
但我有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加
强体育锻炼,提初成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,
继往开来,更好地报效祖国。综合素质评价自我评价综合素质评
价自我评价四
我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟初,积极参
加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。在校,
我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师
长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。工作认真负责,
团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学
生干部,初二年还被评为市三好生。
天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、
析疑、解疑。积极探索,总结出一套适合自己的学习方法。思维
敏捷,懂得举一反三,学以致用,不断巩固已掌握的知识。初中
三年以来学习成绩优异,名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组,
丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、
省二等奖。
我积极参加体育锻炼,体锻达标,还曾经代表班级参加校运
会,并在接力项目为班争光。
篇六:
一、道德品质与公民素养
本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自
豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神
州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激
动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到
来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候,
就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手,也一直是我自豪
和荣耀的经历。当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就充满了自
豪感,每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一
件事,这几年家乡的变化太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,
人们的生活环境越来越好了,我热爱祖国,热爱家乡,一定努力
学习,争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。我是一名中学生,
平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做,
对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共
秩序及交通法规,对公共设施能够爱护,外出坐车我会主动给有
需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。
在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一
些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作
忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习,爸
爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习
多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。比如他们组织
的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认
真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科
老师都把我当成是他们的好帮手。
能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内
外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体
荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕
累。
二、学习态度与能力综合素质评价自我评价学习态度端正,
目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论
问题,自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论,能
够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习,并获奖。能够
合理安排课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资
料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有
网瘾。能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不
用父母接送,自我管理和自立能力强。
三合作交流与探索
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,
维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都
会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓
励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友
一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,
为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋
友,还可以开拓视野。
做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善
于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,
乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。能够积极上进并
主动挑战一些困难。
四运动与健康
平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自
行车,有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委,
经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾
能够帮忙调节,遇事冷静,不冲动。
五审美与表现
学习之余喜欢听交响乐,爵士乐,喜欢吹萨克斯,从初二下
学期开始学习萨克斯,已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨
克斯,现在已经达到7级水平,中考结束后准备考级9级,学习
乐器不禁没有一影响学习,而且还使一天紧张的学习得到了放松。
初中三年我学到了很多知识,学习能力和方法有了很大的提
高,在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我
也深刻认识到自己有一些不足,在学习中还是容易马虎。我一定
会克服自己的缺点,每一件事情都会做的更好,做一个对国家对
社会贡献大的人。
本文发布于:2023-03-06 15:23:59,感谢您对本站的认可!
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