影子秀

幼儿园中班美术教案：有趣的影子(美术)

篇一：

一、活动目标：

1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。

2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。

3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。

二、活动准备：

1、带小朋友利用光线做影子游戏。

2、准备5中颜料。每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。

3、用薄纸板剪出各种物影。如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。

4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。

三、活动过程：

1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。教师：画上是什么动物？

画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上的？

2、教小朋友学习喷画的方法先将画纸铺平，再吧喜欢的物品卡片放在纸上，然

后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，因为喷不

到颜色而变色。喷完一种颜色后，如果想喷另外一种颜色，必须等画面上已喷的

颜色以后，才能再喷另一种颜色。注意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一

会将纸板轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上。

3、交代要求，小朋友操作，教师指导。小朋友练习喷画，教师指导掌握喷刷的

方法。喷刷时用力，尽量使画面颜色均匀。鼓励小朋友拼摆有情节的画面，注意

提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。

4、引导小朋友欣赏评价作品，结束活动。请小朋友欣赏作品，说一说喜欢哪幅

作平，为什么？引导小朋友，从图案排列美观、色彩搭配好，喷刷均匀等方面进

行评价。

四、活动延伸

1、将喷刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制

作的。

篇二：

一、活动目标

1、初步感知影子与光的关系，发现有光的地方才有影子，获得有关影子的具体

经验，

2、尝试用多种方法感知影子的特征，体验与同伴合作探索的乐趣。

3、引导幼儿对探索影子产生兴趣，培养幼儿细致的观察能力和语言表达能力。

二、活动准备

1、空间较大的暗房和室外活动场地;选一个晴朗的好天气。

2、录音机、音乐磁带;布娃娃、粉笔。

三、活动过程

(一)引导幼儿初步感知影子与光的关系，激发幼儿的探索兴趣。

1、在暗房玩和影子捉迷藏的游戏

(1)引导幼儿说一说在哪里见过影子?为什么会有影子?

(2)引导幼儿在暗房找影子:先不开灯--没有影子

开灯---有影

教师开灯、关灯，幼儿玩和影子捉迷藏的游戏，知道有灯光的地方会有影子。

(3)听《我爱我的小动物》音乐做手影游戏。

2、在阳光下玩"找影子"的游戏，引导幼儿寻找阳光下什么东西有影子，幼儿结

伴探索并讲述自己的发现

教师小结:有光的地方就有影子。

(二)引导幼儿进一步探索影子的特征，并讲述自己的发现。

1、创设游戏情景，引出探究问题。

(1)在阳光下观察自己的影子是怎样的?

A、幼儿在阳光下站立不动，观察影子的形状、颜色。

B、幼儿在阳光下不断变换动作，观察影子的形状、颜色。

教师小结:影子是黑色的，它的的形状会变;影子是跟着我们的，你走他也走，你

停它也停。

2、比较娃娃和它的影子的不同。

布娃娃漂亮--金色的头发、花裙子、大眼睛。。。。。

布娃娃的影子不漂亮--黑黑的、看不清它的大眼睛、也没有花裙子。。。。。

3、观察比较自己和自己影子的不同。

教师引导幼儿边观察边讲，如:我衣服上有扣子，影子上没有;我头上有汗，影子

上没有。。。。。

教师小结:影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。

(三)通过幼儿之间合作画影子，进一步感知影子的特征，体验合作探究的乐趣。

1、幼儿互相合作，摆自己喜欢的造型画影子。

2、找一找，阳光下还有哪些东西有影子，帮他们画影子，如:书、玩具、楼房

等。

教师小结:有光的地方就有影子，影子只是一个物体的轮廓，但影子很有趣，会

变、会动。影子是我们的好朋友。

(四)游戏"踩影子":幼儿自由结伴，互相追捉玩踩影子的游戏，进一步丰富有关

影子的具体经验。

活动在有趣的游戏、欢乐的气氛中结束。

五、活动延伸

1、找影子:找一找，还有什么地方、什么东西有影子。

2、教师或家长给幼儿提供绳子、布、透明胶、椅子、纸等物品，引导幼儿试一

试，能不能把自己和自己的影子分开?

3、画影子:请幼儿分别把早上、中午、下午的影子画下来，比一比，影子的形

状、位置有什么变化?