我爸爸绘本教案

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大班绘本教案我爸爸

【篇一：大班绘本教案《我爸爸》】

大班绘本《我爸爸》

活动目标：

1.在观察、想象、表演中感受读图与读文的快了，享受阅读的乐趣。

2.大胆地尝试用“我爸爸像...一样...”描述爸爸，在绘本阅读中积累语

言，丰富想象。

3.进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。

活动准备：

ppt、爸爸的照片。

活动过程：

一、说说我爸爸。

1.请幼儿介绍自己的爸爸。〔可以从名字、年龄、职业、爱好等〕

2.游戏：找爸爸。出示几张爸爸的照片，点到谁爸爸的照片就请谁

介绍自己的爸爸。也可以请幼儿来找找自己的爸爸在哪里并简单介

绍。

二、勇敢的爸爸。

1.有一个叫皮特的小朋友要和大家介绍一下他的爸爸，我们一起来

看一下，皮特的爸爸张什么样。

2.出示第一张图，你觉得他怎么样？〔没精神，不帅〕

3.皮特说，这就是我爸爸，他真的很棒！你们相信么，那我们一起

来看看。

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〔出示大灰狼图片〕大灰狼来到我们家门口，多可怕啊，可是，你

看看，我爸爸不怕。〔我爸爸什么都不怕，连坏蛋大灰狼都不怕〕

你们觉得，这是一个怎么样的爸爸啊？〔勇敢的爸爸〕

5.那我们继续来看看，他爸爸还有什么本领。

6.继续讲述图片内容。〔到跑步为止〕

7.现在你觉得皮特的爸爸怎么样？

8.爸爸做了什么事，让你觉得爸爸很勇敢？〔赶走大野狼、高空绳

索、跟月亮比高低、跟大力士摔跤、跑步轻轻松松得第一〕

9.所以皮特是怎么说自己爸爸的？

10.皮特的爸爸很厉害，那你们的爸爸厉不厉害，说说看，你们的爸

爸有什么不怕的？

11.原来你们也可以和皮特一样自豪地说，我爸爸怎么样？

三、特别的爸爸。

1.爸爸这么勇敢，我们和爸爸在一起很有安全感，那给我们安全的

爸爸还有什么特别呢，我们继续来看一看。

2.爸爸变成了什么？他在干什么？〔我爸爸像什么一样怎么样，鼓

励幼儿加上动作〕

3.故事讲到这，皮特不想讲了，他想请你们帮他把故事讲下去，爸

爸还会像什么动物一样，像他一样能干什么？

4.游戏：我爸爸像...一样。

5.〔出示几张动物图片〕请幼儿说说你们的爸爸像哪种动物会干什

么，能干什么。〔兔子、蜜蜂、狐狸、小狗、熊猫、狮子、猴子、

大象、青蛙、长颈鹿〕

6.哇，原来在你们心里爸爸是这么能干的啊，那我们可以来说我爸

爸怎么样？我们一起来说。

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四、搞笑的爸爸。

1.平时，爸爸为了逗我们开心，他会怎么做，看看爸爸在干吗？

2.你们觉得爸爸的动作搞笑么？你们谁来挑战一下？

3.原来我们的小朋友也这么会搞笑啊，平时都是爸爸逗我们，那现

在我们学会了搞笑可以怎么样？

五、爸爸，我想对你说。

1.其实，我们的爸爸不一定特别棒，他就像皮特的爸爸一样，看上

去可能长得并不出众，不一定很帅，不一定很能干，但是在我们心

里我们依然觉得他很帅。〔引导幼儿说出“我爸爸真的很棒”〕

2.现在如果让你们对爸爸说一句话，你想对爸爸说些什么？

3.是的，让我们带着对爸爸的爱，回到家的时候，把你想对爸爸说

的话说给爸爸听，好么？

【篇二：我爸爸绘本教案】

《我爸爸》

幼儿园大班绘本阅读指导

阅读目标：

1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。

2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像??一

样??”；“爸爸像??一样??，也像??一样??”。

3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。

阅读准备：课件

阅读过程：

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一、导入：师：每年6月的第三个星期天是父亲节,今天我们就聊聊

爸爸。

二、阅读理解绘本

1、看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么？这个

动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？

2、指导看图。

爸爸的图片，爸到底有多棒？有多少本领？

a、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？连大野狼也不怕。

b、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。

c、我爸爸还敢走钢索，蓝天象大熊。

d、他还敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圆，但爸爸不怕。

e、参加运动会他轻松地得第一名。大家看这名黑人选手是谁？〔美

国著名短跑名将刘易斯〕

师：看了几页，看到这儿说说我爸爸怎么样？

还怎么样？有这样的爸爸好安全呀！

酷！

过渡：还想继续看吗？

3、出示下一幅图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。〔变成了马。

爸爸很胖，所以很能吃。〕我爸爸吃得象马一样多。

4、再看，爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。

5、再看几幅图〔两幅〕

任意选择一幅说说：我爸爸像〔〕一样〔〕。

我爸爸像大猩猩一样强壮。

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我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。

看作者是怎样说的？

他像笑眯眯的河马一样快乐。

6、在我的眼里我爸爸真酷！还想看吗？有个条件，咱得要猜一猜，

想想还会画些爸爸的什么呢？〔爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像

小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷??〕

7、好，带着你的猜想往下看：

a、有时候，他又很温柔，像我的泰迪熊一样

b、我爸爸像猫头鹰一样聪明〔传说猫头鹰是智慧的化身〕

c、有时也会做点傻事〔把头发梳得像扫把〕

8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响？你看他举着扫帚等着

你的评价呢!

9、下面还剩下几幅图带着酷字往下看，我爸爸还酷在哪里？

a、是个伟大的舞蹈家

b、他是了不起的歌唱家

c、他踢球真棒

d、还常常逗我哈哈大笑

10、师：谁来说一句话送给我爸爸，把人家的语言变成自己的语言

也是创造。

齐读：这就是我爸爸，我爸爸真的很酷！

11、出示句式：

爸爸吃得像马一样多。

爸爸游泳时像鱼一样灵活。

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爸爸像大猩猩一样强壮。

爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。

12、这些话有什么共同的特点？你也能学这样说说你的爸爸吗？

a、学生练说：我爸爸像〔〕一样〔〕。

b、指导把两句话连起来。

c、爸爸像大猩猩一样强壮，也像整天笑眯眯的河马一样快乐。

d、学生练说：我爸爸像〔〕一样〔〕。

“爸爸像〔〕一样〔〕”；“爸爸像〔〕一样〔〕，也像〔〕一样

〔〕”。

13、学到到这里想不想也为你爸爸画张像，也能写上一句话？

a、学生创作。

b、展示学生的图画.

c、那为什么要这样画呢？指名生说。〔要表达对爸爸的爱〕

总结：原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，我们都要对爸爸

说一句：爸爸，我爱你。

【篇三：绘本《我爸爸》教案】

《我爸爸》绘本教学案例

占霞飞

活动目标：

1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

2.大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。

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3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。

活动准备：多媒体课件《我爸爸》

一、导入〔2〕

1、有爸爸去哪儿引出“爸爸”两个字。教读爸爸。

2、我们每个人都有爸爸，那么你谁能跟大家说说，你的爸爸在你

心里是什么样的吗？

〔3—4人〕

3、今天老师给大家带来一本书，就是关于爸爸的，请大家看一看

书的封面，它告诉了

我们哪些信息了呢？〔说到作者，随机介绍〕他就是作者安东尼，

他是英国一位非常著名的儿童绘本作家，他的作品曾经获得过国际

安徒生绘本大奖。既然这本书的书名叫《我爸爸》，小朋友们想不

想看看安东尼笔下的爸爸是什么样的呢？〔想〕瞧，他的爸爸来了！

二、新授第一部分〔10〕

1、他的爸爸是什么样的呀？生仔细观察：外貌、穿着，胖、头发乱

蓬蓬的、衣领不整

齐、睡衣皱巴巴的。如果之前没说到睡衣，就在这里介绍：他的爸

爸在他很小的时候就去世了，这件黄格子睡衣是爸爸留给安东尼的

唯一一件遗物，安东尼看到这件睡衣就像看见爸爸一样。

2、你们概括的太好了，他的爸爸就是这样一个看起来非常普通的中

年男人嘛，可是，

安东尼却不这么想，他认为他的爸爸很酷！大家一起读一读！

3、到底酷在哪儿呢？想知道吗？〔想〕一起来看！

4、读得真好啊，既然安东尼是如此的崇拜爸爸，那么他肯定还有许

多本领呢！瞧，〔爸

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爸什么都不怕〕真的什么都不怕吗？老师不相信，老师就挺害怕它

的〔出示狼〕。它就是狼和小羊当中的那只既凶猛又会故意找碴儿

的坏蛋大野狼。你觉得它可怕吗？哪儿看出来的？可奇怪的是，这

么让人害怕的大野狼却夹着尾巴朝着门外跑去啦，看来，它害怕了，

怕谁呢？〔爸爸〕爸爸就是安东尼的保护神，把可怕的大野狼都赶

走了，爸爸真的太勇敢了。板书：勇敢

5、读绘本，讲到爸爸可以飞过月亮时，插入：爸爸跳得太高了，看

起来就像飞起来一样！咦？爸爸的姿势让我想到了一个人，谁？

〔刘翔〕刘翔是谁？。刘翔是奥运会110米栏的奥运冠军，曾经打

破了世界纪录，是我们中国人的骄傲，刘翔棒不棒？可刘翔跨过的

只是一个个矮小的栏杆，而安东尼的爸爸跨过的是——〔月亮〕！

月亮在半空中呢，他的爸爸都能跳过去，真是比刘翔都厉害了呀，

所以安东尼说，他真的很棒！读安东尼的话。板书：跳

5、还有更酷的呢！〔在晾衣绳上走钢丝〕板书：走。真厉害啊！这

个姿势，你在哪里看到过？〔马戏团〕马戏团的演员都是经过专业

训练，并且有绳索保护的，爸爸有吗？〔没有〕之前我们提到他的

爸爸长得很胖，一个胖胖的人走在细细的晾衣绳上并且走得如此平

稳，所以他的爸爸真的很棒很棒！谁能读得棒？

6、怪不得安东尼这么崇拜爸爸呢，他的爸爸真的很棒很棒很棒！

7、继续讲故事。说完运动会的时候，请学生说一说你的爸爸做过最

厉害的一件事。

三、新授第二部分〔8〕

1、可你们知道吗？爸爸还可以像孙悟空一样有七十二般变化呢，瞧，

他都变成什么了？

2、真厉害啊！爸爸首先变成了猩猩。这是一只什么样的猩猩？所以，

可以说，爸爸像一样。

3、继续读故事，讲到像星星一样时候，请学生模仿句子自行发挥。

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4、用同样的方法观察剩下4幅。

四、新授第三部分〔10〕

1、真看不出来啊，安东尼的爸爸这么棒，会这么多的本领啊！可是，

爸爸真的可以和那些动物一样，这么有本领吗？他真的能跳过月亮，

真的能在晾衣绳上走钢丝，真的能变成各种各样的小动物吗？〔不

能〕那么为什么安东尼要这么说呢？〔因为安东尼爱他的爸爸〕是

啊，安东尼紧紧地抱着他的爸爸，就像抱住了他的全部世界，而爸

爸同样也紧紧地抱住小小的安东尼，就像拥有了世界上最珍贵的宝

贝，父子俩紧紧相拥，用拥抱告诉对方，我深深的爱着你，你是我

的一切。小小的安东尼跟在坐的每位孩子一样，都是美丽的花朵，

而爸爸就像那个拥有巨大威力的太阳，时时刻刻温暖着花朵，关爱

着花朵，保护着花朵，这真是一对幸福得令人羡慕的父子啊！

2、老师相信，每位孩子也都有这么一个保护神一样的爸爸，你能向

所有的人自豪地介绍一下你的爸爸吗？

3、出示树欲静而风不止，子欲养而亲不在。深化感情。