初一英语书

v1.0可编辑可修改

11

Unit1Myname’sGina.

LanguageGoals:Introduceyourlf；Greetpeople；Askforandgivetelephone

number

语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码

1a

WriteEnglishwordsfor

thethingsinthe

picture.

写出图中物品的英文名称。

_____map________

1bListenandnumbertheconversations［1-3］.听录音，为对话编号。

□A:What’syourname□A:Goodmorning!□A:’sGina.

B:Alan.B:I’mCindy.B:I’meet

you!

A:Hello,Alan.I’mMsBrown.B:Hello,Cindy.I’mDale.A:Nicetomeetyou,

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22

too.

A:Nicetomeetyou!

eetyour

classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。

2aListentotheconversationsandnumberthepictures[1—4].

听对话，为图片编号。

thenamesyouhear.

再听一遍录音，圈出你听到的名字。

2cPracticetheconversationsinpairs.

两人一组练习下面的对话。

A:Hello!What’syournameA:What’shisname

B:Myname’s…B:Hisnameis…

A:I’m…A:Andwhat’shername

B:Nicetomeetyou!B:Hernameis…

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33

2dRoleplaytheconversation.分角色表演对话

Linda:Goodafternoon!Myname’sLinda.

AreyouHelen

Helen:Yes,meetyou,

Linda.

Linda:Nicetomeetyou,’sher

name

Helen:She’sJane.

Linda:IsheJack

Helen:No,heisn’e’sMike.

What’syournameAlan./I’mAlan./Myname’sAlan.

What’shisnameHe’sEric./Hisname’sEric.

What’shernameShe’sMary./Hername’sMary.

IsheJackYes,heis./No,heisn’

name’sMike.

AreyouHelenYes,Iam./No,I’mnot.I’mGina.

what’s=whatisname’s=nameisI’m=Iam

he’s=heisshe’s=sheis

acticethem.

调整词序，组成对话并练习。

meWhat’sWhat’uAre

CindyI’mBobHe’samIYes

3bCompletetheconversationandpracticeitwithyourpartner.

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44

补全对话，并与同伴练习。

A:Hi,________________yourname

B:My____________________Gina.____________________youBill

A:______________________,I’mnot.___________________Bob.

B:Hi,____________________._____________________tomeetyou.

A:Niceto___________________you,too.

ynamescan

youremember分小组练习介绍自己和他人。你能记住多少个名字

1aListenandrepeat.听录音并跟读。

0zero2two4four6six8eight

1one3three5five7ven9nine

1bListentotheconversationandwritethetelephonenumber.听对话，写

出电话号码。

□□□－□□□□

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55

1cAskforandgiveyourphonenumbers.

与同伴练习询问和告知电话号码。

1dListenandmatchthenameswiththetelephonenumbers.

听录音，将名字和电话号码配对。

__________a.929-31__________

__________b.398-61__________

__________c.278-79__________

__________d.555-80__________

tethephonenumbersin1d.

再听一遍，补全上面的电话号码。

takeoutapieceofpaperandfindtheowner.将你的电话号码写在纸条

上放入袋中，然后任意取出一张纸条，找出号码的主人。

forfirstnameandLforlastname.

阅读下面的姓名，在名字后写F,在姓氏后写

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66

2bReadthemessageandmatchthemwiththe

thefirstnamesand

underlinethelastnames.阅读以下信息，并

与图片配对。然后在名字上画圈，在姓氏下画线。

ne

numberis232-4672.

2.I’ephonenumberis

telephonenumberis358-6344.

eisZhangMingming.

Myphonenumberis257-8900andhernumberis929-3155.

ndthreepairsof

friendsinthenamelist.将姓名与电话号码配对，然后找出文中的三对朋

友。

F

L

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77

3aUtheinformationontheIDcardtocompletethentences.

用学生卡上的信息完成句子。

3bFillinyourownIDcardandwriteaboutyourlf.

填写你的学生卡并写几句话介绍自己。

utthenumbers.写出正确的号码。

120onetwozero10086____________________

114___________12315____________________

119___________17951____________________

hentencestomakeconversations.

将句子配对，组成对话

.I’mCindy.A.I’mChenKang.

’’s876-9548.

Herfirstnameis

____________________.

Herlastnameis

____________________.

Herphonenumberis

____________________.

Myfirst

name____________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

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88

.I’meetyou,Cindy.

’meetyou,Eric.I’mBill.

’,Grace.I’mAlice.

Unit2Thisismysister.

LanguageGoals:Introducepeople;Identifypeople

语言目标：介绍他人；确认人物

1a

Matchthewordswiththe

peopleinthepicture.

将单词与图中人物匹配。

c

____________

s____________

rs____________

5.

grandmother__________

6.

grandfather___________

____________

8.

grandparents__________

v1.0可编辑可修改

99

____________

1bListenandcirclethewordsyouhearin1a.

听录音，在1a图中圈出所听到的单词。

lkabouttheotherpeoplein

thepicture.分角色表演1a中的对话，然后谈论图片中的其他人物。

A:That’remyparents.

B:Who’sshe

A:She’,andthearemybrother.

2aListenandcirclethewordsyouhear.听录音，圈出所听到的单词。

parentsmotherfathersisterbrother

grandmothergrandfatherfriendgrandparents

henameswithpeopleinthepicture.

再听一遍录音，将名字与图中人物配对。

_______

_____________

______________

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1010

2cAskandanswerquestionsaboutthephotoin2b.

根据2b照片中人物进行问答。

2dRole-playtheconversation.分角色表演对话。

Sally:Goodmorning,Jane.

Jane:Goodmorning,Sally.

Sally:Oh,Jane,thisismysister

Kate.

Kate,ThisismyfriendJane.

Kate:Nicetomeetyou,Jane.

Jane:Nicetomeetyou,yourparents

Kate:Yes,theyare.

Jane:Andwho’she

Sally:He’smybrother,Paul.

Jane:Oh,,haveagoodday!

Sally/Kate:Thanks!You,too.

’smygrandfather.

remyparents.

v1.0可编辑可修改

1111

Who’ssheShe’smysister.

Who’sheHe’smybrother.

Who’retheyThey’remygrandparents.

that’s=thatiswho’re=whoarewho’s=whoisthey’re=

theyare

3aCompletetheconversationandpracticeitwithyourpartner.

补全对话并与同伴练习。

A:That________’smymother.

B:________he

A:________myfather.

B:Who’s________

A:She’s________sister.

B:Andwho________they

A:________mygrandparents.

ntenceswith

the

wordsinthethreeboxes.

看图，从方框中选词造句。

this

that

the

tho

my

your

fathermother

parentsgrandfather

brothersister

rnstoaskandanswerquestions

aboutthephotos.带几张家庭照片，课上与同伴轮流谈论照片中的人物。

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1212

1aAddthewordsintheboxtothefamilytree.

用方框中的单词补全家庭关系图。

sistersoncousingrandpamomaunt

1bListenandcheck(√)thewordsyouhear.听录音，在所听到的单词后打

勾。

grandpa______grandma______cousin______dad_______mom______

uncle______aunt√brother______sister________friends_______

ictureareJiangTaoandTomtalkingabout

再听一遍录音，找出姜涛和汤姆谈论的照片。

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1313

1dDrawapictureofyourfamilyand

urpartneraboutyour

picture.画出你的家人和朋友，并向同

伴介绍他们。

2aFindthemaleandfemalefirstnamesinthisunitandwritethem.

找出本单元出现的男、女人名，并分别写下来。

2bReadaboutJenny’sfamilyandcirclethenames.

阅读珍妮一家的简介，圈出文中人名。

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1414

2cReadthepassageagainandcompletethentences.

再听一遍短文，并完成句子。

is________.

dMaryaremy________.

Ericaremy________.

smy________.

smy________.

eofmydog.

awapictureof

Paul’sfamily.选词补全短文，然后画一张保罗的全家福。

brotherparentsCindyfamily

aphotoofmy______.The

aremy_____andthearemy

____,my

MyFamily

Hi,I’mJenny,Herearetwonice

dfatherand

grandmotherareinthefirstphoto.

Thearemyparents,

thenextpicturearemybrothers,Bob

wogirlsaremysister

CindyandcousinHelen.

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1515

sister_____.

llaclassmate

aboutyourfamily.

带一张家庭照片，课上根据照片写一段介绍，然后给同学讲讲。

Hi.I’ma_________________.re

_____________

_

1Groupthewordsforfamilymembersyouhavelearned.

将所学的家庭成员名称分类。

2Completetheconversation.完成对话。

Bill:Here’saphotoofmyfamily.

Dale:Is______yourfather

Bill:No,heisn’t.________myuncle.

Dale:_______isthisgirl

Bill:______mycousin.

Dale:Are_______yourparents

Bill:Yes,___________mygrandparents.

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1616

Unit3Isthisyourpencil

LanguageGoals:

Identifyownership

语言目标：确认物主

关系

1a

Matchthewords

withthethingsin

thepicture.

将单词与图中的物

品配对。

C

________

________

________

_______

box______

bag______

nary______

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1717

1bListenandnumbertheconversation[1-3].听录音，为对话编号。

□A:Isthisyourpencil□A:Isthatyourschoolbag□A:Aretheyourbooks

B:Yes,’smine.B:No,itisn’’shis.B:No,they

aren’’rehers.

keyourown

conversations.练习上面的对话，然后与同伴编新对话。

2aListenandcheck(∨)thethingsyouhear.

听录音，将所听到的物品打钩。

tetheconversationwiththewordsinthebox.

再听一遍录音，选词补全对话。

erarpencilrulerpencilboxbooks

Tom:Excume,yourpencil

Grace:Yes,aremy

_________.

Tom:AndJane,isthisyour__________.

Jane:No,itisn’’shers.

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1818

Tom:OK,andthearemy_________.Thisisyour_________,Jane.

2cPracticetheconversationin2b.

Then

makeyourownconversationsusing

the

thingsinyourclassroom.练习2b中的对

话，然后用胶水里的物品变心对话。

2dRole-playtheconversation.

分角色表演对话。

Teacher：Hi,your

pencils

Anna:No,they’reBob’s.

Teacher：Andisthishisgreenpen

Anna:No,itisn’epenishis.

Teacher：Whataboutthisdictionary

Anna:It’sHelen’greenpen

ishers,too.

Teacher：AndtheerarIsthatyours

Anna:Yes,itis.

Teacher:Thankyouforyourhelp,Anna.

Anna:You’rewelcome.

IsthisyourpencilYes,’smine./No,itisn’’s

v1.0可编辑可修改

1919

hers.

IsthishisgreenpenYes,itis./No,itisn’epenis

his.

IsthatyourschoolbagYes,itis./No,itisn’’shis.

AretheyourbooksYes,theyare./No,theyaren’’re

hers.

ArethoherkeysYes,theyare./No,theyaren’’re

mine.

3aCompletethequestionsandanswerabouteachpicture.

根据图片补全问句和答语。

Is_________yourbookYes,itis.

No,it_________

Are________mypencilsYes,________are.

No,theyaren’t.

Is_________hisrulerYes,it__________.

No,itisn’t.

Are_________herpensYes,theyare.

No,they_________.

3bReadthequestionsandanswersabouteachpicture.阅读问句并补全答

语。

herrulerYes,___________.It’s__________.

Eric’sschoolbagNo,___________.__________Sally’s.

hispencilsYes,___________.They’re___________.

Anna’sbooksNo,___________.__________mine.

It’s=itisisn’t=isnot

v1.0可编辑可修改

2020

3cPutsomethingsintotheteacher’kesomethingoutofthe

yhavetwoguess!在老师的盒子里放

一些物品并找到物品的主人。你只可以猜两次。

1aMatchthewordswiththethingsinthepicture.

将下列单词与图中的物品配对。

_____________

____________________

ergame______ok______________

A:What’sthis

B：It’sawatch.

v1.0可编辑可修改

2121

1bAskandanswerquestionsaboutthe

things

inthepicture.就上图中物品与同伴回答。

1cListenandcirclethethingsyouhearin1a.

听录音，在1a中圈出所听到的物品。

hethingsthatbelongtoLindaorMike.

再听一遍录音，写出属于琳达或迈克的物品。

nversationsaboutthe

angeroles.学生A扮演琳达，学生B扮演迈克。用

1d中的物品扮演对话，然后交换角色。

2aWritethethingsyouloeasily.写出你常丢失的物品。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2bReadthenoticeontheboardandcirclethelostthings.

阅读公告栏信息，圈出丢失的物品。

A：Howdoyouspellit

B：W-A-T-C-H.

v1.0可编辑可修改

2222

LinHai,

Acomputergameisinthe

yoursAsktheteacherfor

it

Mike

Isthisyourwatch

Myphonenumberis

.

John

eck(∨)Lost

andFound.

再读一遍公告栏，写出丢失物品，并在Lost或Found下打勾。

ItemLostFound

____________________□□

____________________□□

____________________□□

____________________□□

Found:

Somekeysarein

Classroom7E.

AretheyyoursE-mailmeatmaryg2@gfimail.

com.

Lost:

IlostmyschoolIDcard.

at

685-6034.

Tom

v1.0可编辑可修改

2323

3aCompletethenoticeswiththewordsorphonenumberinthebox.

选择正确的单词或号码补全信息。

nameyoursfound284-5486lostcall

_____________:Mynotebook

My__________isDavid.

Plea__________meat

679-8871.

3bWriteyourownlostorfound

noticewithyournameandphonenumber.

写一则你自己的失物招领启示，加上你的名字和电话号码。

1Writetheschoolthingsyouknow.写出你知道的学习用品。

pen,ruler,

2Completethechartwithpronouns.用代词填表。

Imemynine

youyours

herhers

hehim

3Lookatthepictureandwriteconversations.看图写话。

①A:Isthisyourschoolbag

____________:Atofkeys

Arethe___________

CallJennyat_____________.

v1.0可编辑可修改

2424

B:No,itisn’t.

②A:_______________________________

B:_______________________________

③A:_______________________________

B:_______________________________

④A:_______________________________

B:_______________________________

Unit4Where’smyschoolbag

LanguageGoal:Talk

aboutwherethingsare

语言目标：谈论物品的位

置

1a

Matchthewordswiththe

thingsinthepicture.

将单词与图中物品配对。

__________

____________

v1.0可编辑可修改

2525

_________

___________

____________

__________

___________

____________

1bListenandnumberthethingsinthepicture[1-4].听读音，为图中物品

编号。

keyourown

conversationsusingthewordsinthebox.

练习1a中的对话，然后与同伴用方框中的单词编新对话。

oninunder

A:Where’stheschoolbag

B:It’sunderthetable.

2aListenandnumberthethings[1-6].听录音，为物品编号。

v1.0可编辑可修改

2626

ethingsfrom2aandnumbertheminthepicture

[1-6].

再听一遍录音，找出2a中的物品

编号。

2cAskandanswerquestionsaboutthethingsinthepicturein2b.

就2b图中物品位置与同伴问答。

2dRole-playthe

conversation.分角色表演对话。

Mom:Comeon,Jack!

Jack:Oh,no!Where’smybag

Mom:Hmm…isitonyourdesk

Jack:’snotunderthechair.

Mom:Oh!It’sonthesofa.

Jack:Thankyou,…where’sthemap

Mom:Ithinkit’sinyourgrandparents’room.

A:Arethekeysonthesofa

B:No,theyaren’’reonthetable.

v1.0可编辑可修改

2727

Jack:Yes,it’sontheirbed!Andmyhat

Mom:It’sonyourhead!

Jack:Oh,yeah!Haha!

3aLookatthepictures

andcompletethe

conversations.

看图补全对话。

A:Where______thekeys

B:They’re_____the_____.

A:Where’sthe____________itonyourdesk

B:No,it’s________thechair.

A:Where_____thepencils

B:Idon’tknow.______theyinthe_______

A:Yes,theyare.

Where’s=Whereis

Where’sthemapIt’sinyour

grandparents’room.

WherearemybooksThey’reonthesofa.

Where’shispencil

box

It’sinhisschoolbag.

Where’syourrulerIt’sunderthechair.

WherearetheirkeysThey’reonthetable.

v1.0可编辑可修改

2828

3bAskandanswerquestionsaboutthethingsontheright.

就右图中物品与同伴问答。

3cStudentA,lookatthepictureon

tB,lookatthe

answer

questionstofindthedifferences.

学生A看19页的图，学生B看右图，

通过问答找出不同之处。

A:Where’stheschoolbagIsitunder

thetable

B:No,itisn’’sonthetable.

1aMakethewordswiththethingsinthepictures.

将单词与图中物品配对。

___ayer________________

________lane_________________

v1.0可编辑可修改

2929

oyourbooksand

writedownallthethingsyouremember.看1a中的图片3分钟，然后合上

书，写出你能记住的物品。

1cListenandthethingsTomwantsfromhisroom.

听录音，圈出房间里汤姆想要的物品。

tapeplayerclockruler

notebooktapemodelplaneradio

reTom’sthingsWritethemdown.

再听一遍录音汤姆的物品在哪里记录下来。

TheEnglishbooksareundertheradio._____________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

1eAskandanswerquestionsaboutthethingsinTom’sroom.

根据汤姆房间里物品的位置进行问答。

v1.0可编辑可修改

3030

2aWritethewordsyouknowforthethingsinthepicture.

写出图中你知道的物品名称。

__________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

2bReadthepassageandanswerthequestions:IsKatetidyIsGinatidy

阅读短文并回答问题：IsKatetidyIsGinatidy

I’mKate,andmysisterisGina.

I’mtidy,

room,mybooksandtapesareinthe

areinmy

’son

’sbooksareeverywhere–onherbed,onthesofa

’sunderthe

desk.“WherearemykeysWhere’smyrulerWhere’smyschoolbag”

Ginaalwaysasks.

2cCompletethechartaboutthethingsKateandGinahaveandwherethey

are.

3131

根据凯特和吉娜拥有的物品及其位置完成表格。

KateGina

ThingsWhereThingsWhere

booksandtapesinthebookca

3aDoyouhavethethingsWherearethey

你有这些物品吗通常你把它们放在哪里

WhatYes/NoWhere

adictionaryyesonmydesk

aschoolbag

apencilbox

aradio

books

pens

tapes

CDs

wordandifyou

can.

写出你房间里物品位置，尝试在句中使用and。

ionaryandmyradioareonthedesk.

ilboxisinmyschoolbagandmyschoolbagisunderthedesk.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

v1.0可编辑可修改

3232

____________________________________________________________________________

hethingsinmyroom.写出你房间里的物品。

Furniture(家具)：desk,______________________________________

Stationery(文具)：pencil,______________________________________

Others(其他)：_______________________________________________

boutthethingsinyourclassroomwithin,onandunder.

用in,on和under写出教室里物品的位置。

Thetapeplayerisontheteacher’s

_____________________________________________________

____________________________________________________

_

_____________________________________________________

Unit5Doyouhaveasoccerball

1a

v1.0可编辑可修改

3333

Matchthewords

withthethings

inthepicture.

将单词与图中物

品配对。

ball

a

-pongbat

______

ball______

4.

volleyball______

5.

basketball______

llbat

______

1bListenandcirclethewordsyouhear.听录音,圈出所听到的单词。

kandanswer

questionsaboutthethingsinthepictureabove.练习面的对话，然后与

ping-pongbatsoccerballvolleyballping-pongball

v1.0可编辑可修改

3434

同伴就图中物品进行问答。

A:Doyouhaveaping-pongbat

B:Yes,Ido

A:Doyouhaveaping-pongball

B:'t.

2aListentotheconversationsandnumberthepictures[l-4].

听对话，为图片编号

hepicturesin2awiththeballs.

再听一遍录音，将2a中图片与下面几种球配对。

2cAskandanswerquestionsaboutthe

peoplein2a.就2a中人物与同伴问答。

2dRole-playtheconversation.分角色表演对话。

Cindy:HeyHelen,let'sgo!We'relate

Helen:OK.

v1.0可编辑可修改

3535

Cindy:Doyouhavethebaball

Helen:Yes,'sinmybag.

Cindy:Andwhere'sourbaballbat

Helen:Billhasit.

Cindy:Oh,ouhave

yourjacket

Helen:Oh,no,Idon''sonthe

etit.

Cindy:Andyourhat,too!

Helen:OK,'sgo!

DoyouhaveababallYes,Ido./No,Idon'volleyball.

Doyouhaveaping-pongbatYes,Ido./No,Idon'ping-gongball.

DoesshehaveatennisballYes,shedoes./No,shedoesn’ababall.

DoeshehaveasoccerballYes,hedoes./No,hedoesn'woping-pong

bats.

DotheyhaveabasketballYes,theydo./No,theydon’vea

volleyball.

3aWriteeachwordinthecorrectplaceinthechart.

将方框中的单词填入表格中正确的位置。

dodoes

don't=donotdoesn’t=

Ihetheyyou

wesheit

v1.0可编辑可修改

3636

acticetheconversationswithyour

partner.

用do或does填空，然后与同伴练习对话。

3cRememberthethingsinBob'oyourbooksandaskand

answerquestionswithapartner.

记住鲍勃房间里的物品，然后合上书与同伴问答。

A:Doeshehaveasoccerball

B:Yes,hedoes.

1aMatchthewordswiththepictures.将单词与图配对。

A:______youhavea

baball

B:Yes,I______.

A:Great!Ihavea

A:______Johnhavea

soccerball

B:No,he______.

A:______hehavea

ping-pongbat

B:Yes,he______.I

A:______yourfriendshave

abasketball

B:Yes,they______.They

havetwobasketballs

stingc√______ng

______

v1.0可编辑可修改

3737

1bListenandcheck()thedescriptionwordsyouhearinla.

听求音，在la中勾出所听到的形容词。

esPaulsayabouttheactivitiesChooaword

fromlatofillineachblank.再听一遍录音，保罗如何评论下列活动从

la中选词填空。

playcomputergamesinteresting

playvolleyball__________

watchTV__________

playbasketball__________

rtnerisPaul'outthe

activitiesin1c.

你扮演保罗，你的fin伴扮演保罗的朋友珍妮，谈论1c中的活动。

theminthecorrectcolumn.

v1.0可编辑可修改

3838

从本单元找出有关运动的词

汇，并填在对应的栏目里。

2bReadthesurveyresultsinaschoolmagazineandanswerthequestion:

WhohasasoccerballI

阅读一份校刊的调查结果，并回答问题：Whohasasoccer6a11

DoYouHaveaSoccerBall

FrankBrown:

Idon'thaveasoccer

ball,butmybrother

playitatschoolwithourfriends.

It'srelaxing.

GinaSmith:

Yes,wo

soccerballs,three

volleyballs,four

basketballsandfive

ports,but

Idon'tplaythem—Ionlywatchthemon

TV!

WangWei:

No,Idon't.

Socceris

difficult.I

likeping-pong.

It'asyforme.

Ihavethree

ping-pongballsandtwoping-pongbats.

Afterclass,Iplayping-pongwithmy

classmates.

2cWhodoyouthinksaysthentencesCheck(√)FforFrank,Gfor

GinaorWforWangWei.你认为下面的话是谁说的在相应的位置打勾(F代

表弗兰克、G代表吉娜、W代表工伟)。

v1.0可编辑可修改

3939

ing-pongwithmyclassmatesafterclass.

occerballs,basketballs,volleyballsand

baballs.

herhasasoccerballbutIdon't.

atchsportsonTV.

isnoteasyforme.

herandIareinthesameschool.

3aWritemorequestionsaboutsportquipment.

再写出几个询问体育用品的问题。

SportsSurvey

aveasoccerball()Yes,Ido.()No,I

don't.

2._____________________()Yes,Ido.()No,I

don't.

3._____________________()Yes,Ido.()No,I

don't.

4._____________________()Yes,Ido.()No,I

don't.

hisorherquestionsin3a.

与同伴交换课本，回答对方在3a中的问题。

boutyourlfandyourpartner

withbut.根据3a中的信息写一段话，谈谈你和你的同伴，尝试在句中使用but。

v1.0可编辑可修改

4040

Unit6Doyou

likebananas

1a

Matchthewordswiththe

thingsinthepicture.

1ListallthesportsyouknowWritewhatyouthinkofthem.

列出你知道的运动名称，并写出你的看法。

2Completethequestionsandanswers.补全问句或答语。

1.A:______________________3.A:______________________

4141

将单词与图中物品配对。

gers

____d_____

es__________

s__________

-cream__________

__________

s__________

erries__________

__________

__________

__________

1bListenandnumbertheconversations[1-3].听录音，为对话编号。

A:DoyoulikesaladA:DoyoulikebananasA:Doyoulikeoranges

B:No,Idon't.B:Yes,IdoB:Yes,Ido.

keyourown

conversations.

练习上面的对话，然后与同伴编写新对话。

2aListenandcirclethefoodyouhear.听录音，圈出所听到的食物。

hamburgerspearstomatoesstrawberries

orangesice-creamsaladbananas

v1.0可编辑可修改

4242

theblanks.再听一遍录音并填空。

swersthataretrueforyou.

练习上面的对话，并谈谈自己的真实情况。

2dRole-playtheconversation.分角色表演对话。

Jack:Hey,John''sthinkaboutthefood.

Tom:utburgers,vegetablesalad,

andsomefruit

Bill:keshamburgers.

Jack:Oh,Idon'tlikesalad.

Bill:ButJohnlikessalad,andit'shis

birthday.

Jack:Yes,you'outthefruit

Tom:IthinkJohnlikesstrawberriesandapples.

Bill:'shavestrawberriesandapplesthen.

v1.0可编辑可修改

4343

DoyoulikesaladYes,Ido/No,Idon't.

DotheylikepearsYes,theydo/No,theydon't.

DoessheliketomatoesYes,shedoes/No,shedoesn't.

'tlikebananas.

'tlikehamburgers.

n'tlikevegetables.

CountablenounsUncountablenounsCountableanduncountablenouns

hamburgers,eggsoranges,

bananas,apples,pears,

carrots,vegetables,

tomatoes,strawberries

milk,bread,ricefood,fruit,ice-cream,salad,

chicken

3aUnderlinethecorrectwordsinthebrackets.在括号内正确的单词下面

画线。

ruit,butI(don't/doesn't)likevegetables.

(like/likes)bread,butshe(doesn't/don't)likeoranges.

(like/likes)bananas,buthe(don't/doesn't)likeoranges.

(likes/like)hamburgers,butwedon't(like/likes)chicken.

(likes/like)pears,butthey(don't/doesn't)likestrawberries.

3bNumberthentences[1-4]tomakeaconversation.

将句子编号，组成对话。

口So,let'sgetsalad.口Yes,Ido.口Doyoulikesalad口OK.

v1.0可编辑可修改

4444

3cAskyourclassmatesabout

outwhattheylikeanddon't

like.调查你的同学，看看表中

的食物他们喜欢什么，不喜欢

什么。

1aWritethenumberofeachwordnexttothecorrectfood.

将单词编号写在对应的食物旁边。

cream

1bHowmanyotherwordscanyouaddtothelists

你在每一栏后还能补充几个单词

fruit:pears,

vegetables:carrots,

v1.0可编辑可修改

4545

1cListenandcirclethefoodyouhearin1a.听录音，在1a中圈出听到的

食物。

thechart.再听一遍录音并填表。

likesDoesn'tlike

Tomcarrots,

Sally

1eAskandanswerquestionsaboutwhatSallyandTomlikeanddon'tlike.

根据萨莉和汤姆喜欢与不喜欢的食物与同伴进行问答。

2aWhichfooddoyouthinkis

healthyCheck()Yes,MaybeorNo.

你认为哪种食物健康在Yes,Maybe

或No下打勾。

FoodYesMaybeNo

fruit

vegetables

eggs

chicken

hamburgers

2bReadthemagazinearticleandcirclethefoodwords.

v1.0可编辑可修改

4646

阅读杂志文章，圈出食物名称。

2cWritefiventencesaboutCindy'atinghabits.

写五个居住，读读辛迪的饮食习惯。

Cindylikeshealthyfood.

________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

oesn't_________________________________________

sn't____________________________________________

3aCompletethesurveyforyouandyour

partner.完成调查表，填写你和同伴喜

欢的食物。

Doyoulikeeggsforbreakfast

No,Idon'ranges.

v1.0可编辑可修改

4747

BreakfastLunchDinner

like

Idon'tlike

Mypartnerlikes

Mypartnerdoesn't

like

3bWriteaboutwhatyouandyourpartnerlikeanddon'tlikeforbreakfast,

lunchanddinner.写出你和同伴一日三餐喜欢吃什么，不喜欢吃什么。

Forbreakfast,Ilike_________________,butIdon'tlike________________

Forlunch,____________________________________________________

Andfordinner,_________________________________________________

Forbreakfast,________likes______________________________________

_

Forlunch,_____________________________________________________

Andfordinner,___________________________________________________

1Whatfood/sports/colorsdoyoulikeanddislike

你喜欢什么食物、运动、颜色不喜欢什么

Ilike...Idon'tlike...

2DoyouknowthepluralsofthewordsPuttheminthecorrectcolumns.

下面单词的复数形式是什么将它们写在

相应的栏目里。

v1.0可编辑可修改

4848

hamburgertomatocarrot

photobananastrawberry

hattabledictionary

eggapplepear

radiovegetablefamily

pencilkeyvolleyball

3Whatfood,sportsandcolorsdoyourparentslikeanddislikeWriteatleastfive

ntences.你父母喜欢什么食物、运动和颜色不喜欢什么至少写出五句话。

+s+esy-i+es

Unit7Howmucharethesocks

1a

Matchthewords

withthethings

inthepicture.

将单词与图中物品

配对。

2.T-shirt

r

rs

v1.0可编辑可修改

4949

1bListenandcirclethethingsyouhearinthepicturein1a.

听录音，在1a的图片中圈出所听到的物品。

keyourown

conversations.

练习1a中的对话，然后与同伴编新对话。

2aListenandrepeat.听录音并跟读。

2bListentotheconversations

andcirclethethingsyou

hear.

听对话，圈出所听到的物品。

A：HowmuchisthisT-shirt

B：It’svendollars.

A：Howmucharethesocks

B：They’retwodollars.

v1.0可编辑可修改

5050

thepricetags.

再听一遍录音并填写价标。

2dAskandanswerquestionsaboutthethingsin2b.

与同伴就2b中的物品进行问答。

A:harethey

B:They’resixdollars.

2eRole-playtheconversation.分角色表演对话。

Woman:CanIhelpyou

Mary:Yes,sweaterforschool.

Woman:lordoyouwant

Mary:Blue.

Woman:Howaboutthisone

Mary:hisit

Woman:Ninedollars.

Mary:I’harethoyellowsocks

Woman:Twodollarsforonepairandthreedollarsfortwopairs.

Mary:Great!I’lltaketwopairs.

Woman:Hereyouare.

Mary:Thankyou.

Woman:You’rewelcome.

v1.0可编辑可修改

5151

3aMakentencesinthechartwiththe

words

inthethreeboxes.

从方框中选词造句，写在相应的表格中。

Howmuchis…Howmuchare…

theyellowT-shirt

3bLookatthepicturesandwritethe

questions

andanswers.

看图写问句或答语。

histhehat

histhebag

histheT-shirt

’rethreedollars.

’sninedollars.

’ightdollars.

3cStudentsA,lookatthepicturesin3bforaminuteandthencloyour

tB,askquestions.

学生A看3b中的图片一分钟，然后合上书。学生B提问。

v1.0可编辑可修改

5252

B:Howmucharethesocks

A:Um,they’rethreedollars.

1aListenandrepeat.听录音并跟读。

1617181920

22728293031

owsofnumbers

areinthewrongplaces

将1a中的数字写在对应的单词后，哪几行数字的顺序不对

teneleventwelvethirteenfourteen

twenty-fivetwenty-sixtwenty-ventwenty-eight

twenty-nine

twentytwenty-onetwenty-two22twenty-three

twenty-four

fifteensixteenventeeneighteennineteen

thirtythirty-one

1cListenandcirclethenumbersyouhearin1a.

听录音，在1a中圈出所听到的数字。

thethingsinthepicturethatKateandhermom

(√)thethingKatebuys.

再听一遍录音，在图中圈出凯特和妈妈谈到的物品，在凯特购买的物品上打勾。

v1.0可编辑可修改

5353

1eAskandanswerquestionsaboutthethingsinthepictureabove.

就图片中的物品与同伴进行问答。

2aHowmuchdoyouthinkthethings

costMatcheachclothingitemwithaprice.将物品与价格配对。

2bReadtheadandfillthepricetags.

读广告，填价签。

’sClothesStore

Comeandbuyyourclothesatour

greatsale!Wellallourclothes

ike

sweatersWehaveredandgreen

sweatersforonly$15!Yellowand

whitesweatersareonly$12!Doyou

needtroursForbuys,wehave

blacktroursforonly$rtsareonly$16!Forgirls,wehaveskirts

inredandpurpleforonly$hareourjacketsOnly$30!Andwe

a.$3c.$30e.$22

b.$15d.$20f.$25

v1.0可编辑可修改

5454

haveblackandbrownshoesforonly$reonly$2forthreepairs！

’sClothesStorenow!

’tetheconversation

andpracticeitinagroup.假设你在’sClothesStore工作，

补全对话并与小组同伴练习。

You:hello,Ihelpyou

Girl:Yes,.

You:Howabouttheredandpurple.

Girl:Oh,t

You:It’sonlydollars.

Girl:Oh,good.I’llit.

You:Andwhatdoyouneed

Boy:Well,Ineedapairofbrownforschool.

You:WhataboutthispairTheyaretwenty-eight.

Boy:ouhaveshorts,too

You:Yes,ourshortsareonlydollars.

Boy:OK.I’lltaketheandthe.

theblanksinthead.

看图并补全广告信息。

HuaxingClothesStore

Doyoulike

Whathaveforonly

yuan.

Howmuchareyour

v1.0可编辑可修改

5555

Onlyyuan.

Andredareyuan.

3bWriteanadforyourownclothesstore.为你的服装店写一则广告。

1Describewhatthepeoplearewearingtoday.

描述这些人今天的穿着。

I:apairofwhitesocks

Mypartner:

Myteacher:

2Putthentencesinordertomake

aconversation.

将句子排序，组成对话。

ou.

B.I’’tllbags.

welcome.

v1.0可编辑可修改

5656

Unit8Whenisyourbirthday

1a

Listenandrepeat.

听录音并跟读。

MONTHS

y

ry

ber

r

er

er

uare.

,ellbags

.I’lltakethem.

lpyou

…harethey

’retwenty-fivedollars.

v1.0可编辑可修改

5757

1bListenandnumbertheconversation〔1-3〕.听录音，为对话编号。

□A：Whenisyourbirthday,Linda

B:MybirthdayisonOctober2nd.

□A:Whenisyourbirthday,Mary

B:It’sonJanuary5th.

□A:Whenisyourbirthday,Mike

B:MybirthdayisonJune3rd.

keyourown

conversations.练习上面的对话，然后与同伴编新对话。

2aListenandrepeat.听录音并跟读。

1st2nd3rd4th5th6th7th8th9th10th11th

12th13th14th15th16th17th18th19th20th21st22nd

23rd24th25th26th27th28th29th30th31st

2bListenandcirclethenumbersyouhearin2a.

听录音，在2a中圈出你所听到的数字。

henames,monthsanddates.

再听一遍录音，将名字、月份、日期配对。

NameMonthDate

AliceJuly4th

FrankAugust22nd

EricJanuary5th

v1.0可编辑可修改

5858

JaneSeptember17th

2dTakeaboutthechildren’kyourpartnerabout

thebirthdaysinhisorherfamily.

与同伴谈谈2c中人物的生日，然后询问

彼此家人的生日。

2eRole-playtheconversation.分角色表演对话。

Bill:Hi,irthday!

Alan:Thankyou,Bill.

Bill:So,howoldareyou,Alan

Alan:I’areyou

Bill:I’mthirteen.

Alan:Whenisyourbirthday

Bill:MybirthdayisonAugust.

Alan:Well,doyouwanttocometomybirthdayparty

Bill:Oh,it

Alan:Atthreethisafternoon.

Bill:OK,!

WhenisyourbirthdayMybirthdayisonOctober2nd.

WhenishisbirthdayHisbirthdayisonJanuary17th.

WhenisherbirthdayIt’sinAugust.

A：WhenisAlice’sbirthday

B:HerbirthdayisonSeptember5th.

A:Whenisyourfather’sbirthday

B:Hisbirthdayison_____________.

v1.0可编辑可修改

5959

WhenisAlice’sbirthdayHerbirthdayisonSeptember5th.

Whenisyourfather’sbirthdayHisbirthdayisonApril21st.

firstcondthirdfourthfifthventheighthninthtenth

eleventhtwelfththirteenthfourteenthfifteenthsixteenth

venteentheighteenthnineteenthtwentiethtwentieth-first

twentieth-condtwentieth-thirdtwenty-fourthtwenty-fifth

twenty-sixthtwenty-venth

twenty-eighthtwenty-ninththirtieththirty-first

3aMatchthequestionsandanswers.将问句与答语配对。

QuestionsAnswers

isJenny’sbirthday______,it’sonthe6th.

aretheirbirthdays_______thdayisonMay24th.

isyourbrother’sbirthday_,itis.

hisbirthdayinJuly________irthdaysareinJanuary.

’sonJune16th.

3bCompletetheconversationandpracticeitwithyourpartner.

补全对话并与同伴练习。

A：How______areyou,Grace

B:_________twelve.

A:And_____isyourbirthday

B:My________isonMarchaboutyouandTom

A:Well,mybirthdayis_____July5th,andTom’sbirthdayis______December.

3cFindoutyourclassmates’

fromthe

youngesttotheoldest.调查组内其他停

v1.0可编辑可修改

6060

同学的生日和年龄，然后按排队。

1aMatchthepictureswiththeevents.

将图片与活动配对。

__Englishtesttrip

partybasketballgame

1bListenandcircletheeventsyouhearin1a.

听录音，在1a中圈出所听到的活动。

John’scalendar.再听一遍录音，完成约翰的日程

表。

SEPTEMBER

24252627282930

OCTOBER

v1.0可编辑可修改

6161

12345

Sally’s

birthday

party.

67

1dAskandanswerquestionsaboutJohn’s

calendar.与同伴就约翰的日程表问答。

2aCheck(√)theactivitiesyouhaveat

yourschool.

在你们学校经常组织的活动后打勾。

SoccergameschooltripSchoolDaybooksale

EnglishDayartfestivalSportsDayparty

2bReadtheschoolnoticeandlisttheactivitiesandthedate.

阅读一则学校通知，列出文中活动和日期。

Dearstudents,

Wehavesomeinterestingand

funthingsforyouthisterm.

OnSeptember21st,wehavea

schooltripintheafternoon.

the12thandthe15th,wehave

twoballgames,DayisonOctober

nth,wehaveanart

’anEnglishpartyonon

6262

December3rd,wehaveabooksaleintheschoollibrary.

Thisidareallybusyterm!Haveagoodtime!

DatesActivities

2cDiscussthequestionswithyourpartner.与同伴讨论下面的问题。

tivitiesfrom2bdoyoulike

heractivitiesdoyoulike

3aCompletethenotewiththewordsinthebox.选词补全便条。

myschoolgameSeptemberlikebasketball

DearAlan,

Doyou________sportsDoyouhavea_________Pleacometo________next

abasketball_______.Itisyouthere!

GuoPeng

3bWriteyourownnoteto

him/her

toanactivityinyour

questions

tohelpyou.给朋友写一个便

条，邀请对方参加学校的某项活动。右边的问题对你会有帮助。

·Whatisyourfriend’sname

·Whatdoesyourfriendliketodo

·Whatactivitydoyouhaveinyourschool

·Whenistheactivity

v1.0可编辑可修改

6363

Dear____________,

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1Completethechartwiththecorrectformsofthenumbers.用正确的数次填表。

2WritethedatesfortheholidaysinChina.写出下列中国节假日的日期。

Children’sDay(儿童节)It’son__________________.

NationalDay(国庆节)It’son__________________.

Women’sDay(妇女节)It’son__________________.

NewYear’sDay(新年)It’son__________________.

Onefistsixtwelve

condvenththirteenth

Threeeighttwenty

fourthninetwenty-first

fivetenththirty

Unit9Myfavoritesubjectisscience.

v1.0可编辑可修改

6464

1a

Matchthewords

withthe

pictures.

将单词与图片匹

配。

1..C

e

e

—

1bListenandcirclethesubjectsyouhearin1a.

听录音，在活动1a中圈出你听到的学科。

v1.0可编辑可修改

6565

keyourown

conversations.

练习下面的对话。然后与同伴编新对话。

2aListenandputtheconversationin

order.

听录音，为句子编号，组成对话。

2bListenandmatchthesubjectsyouhear

withthedescriptions.

听录音，将学科名称与形容词匹配。

2cWhatdoyouthinkofthesubjectsabove

Makeyourownconversationsusingthe

wordsin2b.

你对上述学科的看法是什么与同伴用2b中的单词编对话。

A:What’syourfavoritesubjectA:你最喜欢的科目是什么

B：Myfavoritesubjectisart.B:我最喜欢的科目是美术。

SubjectDescriptionWord

sting

4..ult

ng

phy

y

v1.0可编辑可修改

6666

2dRole-playtheconversation.分角色表演队话。

Frank:Hi,’syourday

Bob:It’’re

myfavoritesubjects.

Frank:Who’r

Bob:.Healwaysplaysgameswithus.

Frank:That’sgreat!ButwhydoyoulikehistoryIt’sboring.

Bob:Oh,’syourfavorite

day

Frank:Friday.

Bob:Why

Frank:BecauthenextdayisSaturday!

Bob:Haha!That’riday,too.

3aFillintheblankswithwhat,whoorwhy.

用what,whoorwhy填空。

1.A:doyoulikehistory

What’syourfavoritesubjectMyfavoritesubjectisscience.

What’shisfavoritesubjectHisfavoritesubjectisChine.

What’sherfavoritesubjectHerfavoritesubjectisart.

WhydoesBoblikehistoryBecauit’sinteresting.

WhydoFrankandBoblikeBecauit’sfun.

WhoisyourmusicteacherMymusicteacheris.

WhenisyourgeographyclassIt’sonMondayandFriday.

v1.0可编辑可修改

6767

B:Becauit’sinteresting.

2.A:likemath

B:Ericdoes.

3.A:isyourfavoritesubject

B:Myfavoritesubjectis.

4.A:isyourscienceteacher

B:Myscienceteacheris.

5.A:doyoulikeartB:Becauit’sfun.

3bWritequestionsforanswers.根据答语写出问句。

QuestionsAnswers

1.

2.

3.

4.

5.

Becauhistoryisinteresting.

Scienceandmath.

HisChineclassisonMonday.

Mary’sfavoritesubjectisart.

Mygeographyteacheris.

llyourgroup

abouttheresults.

采访三个同学并填表，然后在组内汇报。

A:What’syourfavoritesubject,

Jingjing

B:Music

A:Whydoyoulikemusic

B:Becauit’sfun.

A:Who’syourmusicteacher

B:.

easy

interesting

fun

free

cool

v1.0可编辑可修改

6868

1aMatchthewordsontheleftwiththeiroppositesontheright.

将左栏的单词与右栏的反义词配对。

1bListenandcheck()thewordsyouhearin1a.

听录音，在1a中勾出所听到的形容词。

theclassDavidtalksaboutonthisschedule.

再听一遍录音，在下列的日程表里圈出戴维谈到的学科。

boring

difficult

busy

A:What’sDavid’sfavoritesubject

B:.

A:Whydoeshelike

6969

1dTalkaboutDavid’sfavorite

talkaboutyourfavorite

subject.

与同伴谈谈戴维最喜欢的学科，然后谈谈你最喜欢的学科。

.

2aWhatdoyouthinkofthesubjectsWriteadescriptionforeachone.

你对这些学科有什么看法用适当的形容词描述每个学科。

musicartEnglish

historyscienceChine

.mathgeography

inethesubjectsthatYuMeilikes.

Circlethesubjectsshedoesn’ei’sideasthesameas

yours

阅读下面的信，在于梅喜欢的学科下面画线，在她不喜欢的学科上画圈。你和

的想法一致吗

B:Becauit’s.

A:Whenistheclass

B:It’son.

v1.0可编辑可修改

7070

2cCompleteYuMei’sschedulewiththeinformationin2b.

用2b中的信息完成于梅的日程表。

3aNumberthepartsofane-mailmessage[1-3].

将下列内容排序，组成一封电子邮件。

v1.0可编辑可修改

7171

3bFillintheschedulebelowforyourclassonFriday.填写你星期五的

课程表。

Friday

TimeSubjectsTimeSubjects

3cNowwriteane-mailmessagetoafriendaboutyourFriday.给朋友写封

电子邮件，谈谈你星期五的活动。

v1.0可编辑可修改

7272

Unit1

name//n.名字；名称

nice//adj.令人愉快的；宜人的

to//常用语原形动词前，表示该动词为不定式

meet//v.遇见；相逢

too//adv.也；又；太

your//det.你的；你们的

Ms.//（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士

his//det.他的

and//conj.和，又，而

her/:/det.她的

yes//interj.是的；可以

she//pron.她

he//pron.他

no/ʊ/interj.不；没有；不是

v1.0可编辑可修改

7373

not/ɒɑ:/adv.不；没有

zero/ʊ/,/ʊ/num.零

one//num.一

two//num.二

three//num.三

four//num.四

five/I/num.五

six/I/num.六

ven//num.七

eight/I/num.八

nine/I/num.九

telephone/Iʊ/n.电话；电话机

number//n.号码；数字

phone/ʊ/n..电话；电话机

telephone/phonenumber电话号码

friend//n.朋友

China/I/n.中国

last/ɑ:/,/æ/adj.最后的；末尾的

lastname姓

middle//adj.中间的n.中间

school//n.学校

middleschool中学；初中

first/:/det.第一

firstname名字

Unit2

sistern.姐；妹

7474

mothern.母亲；妈妈

father父亲；爸爸

parentn.父（母）亲

brother兄；弟

grandmothern.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥

grandfathern.（外）祖父；爷爷；外公；姥爷

grandparentn.祖父（母）；外祖父（母）

familyn.家；家庭

thopron.那些

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whopron.谁；什么人

thepron.这些

ohinter.喔；啊

theypron.他（她；它）们

wellinfer;.嗯；好吧

havev.有

dayn.一天；一日；白天

Haveagoodday!（表示祝愿）过得愉快！

sonn.儿子

daughtern.女儿p.10

cousinn.堂（表）兄弟；堂（表）姐妹

grandpan.（外）祖父；爷爷；外公；姥爷

grandman.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥

momn.(=mum)妈妈

dadn.爸爸i

auntn.伯母；婶母；舅母

unclen.舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫p.10

here（用以介绍某人或者某物）这就是；在这里p.11

ofpron.属于（某人或者某物；关于（某人或某物)p-11

photon.照片p.11

nextadj..&n.下一个的；接下来的

picturen.照片；图画

girln.女孩

dogn.狗

Unit3

penciln.铅笔

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bookn.书

erarn.橡皮

boxn.箱；盒

pencilbox铅笔盒；文具盒

schoolbag书包n.

dictionaryn.词典；字典

hispron.他的

herspron.她的

minepron.我的

excu/v.原谅；宽恕p.14

mepron.(I的宾格)我Sp.14

excume劳驾；请原谅p.14

teachern.老师；教师

aboutprep.关于p.14

Whatabout...(询问消息或醍醐建议).……

怎么样……好吗

yourspron.你的；你们的

thankinter谢谢p.14

forprep.为了；给；对p.14

thankyoufor为……而感谢p.14

helpv.&n.帮助；援助welcomeadj.受欢迎的

You'rewelcome.别客气。

baballn.棒球

watchn.表；手表

computern.计算机；电脑

gamen.游戏；运动；比赛

cardn.卡片

IDcard学生卡；身份证

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notebookn.笔记本

ringn.戒指

bagn.包；袋

inprep,在......里

libraryn.图书馆p.17

askv询问；问

somedef.一些；某些;pron有些；有的

/faund/)找到；发现

lostv.遗失；丢失

classroomn.教室.

e-mail/'i:meil/电子邮件.(=email)

atprep.提供电话号码时使用在（某处；某时间；某时刻）p-17

callv.给（……）打电话

mustmodal必须

tn.一套；一副；一组p.18

atof一套；一副；一组

Unit4

whereadv.在哪里；到哪里

tablen.桌子

bedn.床

bookcan.书架；书柜

sofan.沙发

chairn.椅子

onprep.在……之上

underprep.在……之下

comev.来；来到

comeon快点

deskn.书桌

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think认为；想；思考

roomn.房间

theirpron.他（她；它）们

hatn.帽子

headn.头

yeahinter;是的；对

knowv.知道；了解

radion.收音机；无线电广播

clockn.时钟

tapen.磁带；录音带；录像带

playern.播放机

tapeplayer录音机

modeln.模型

planen.飞机

modelplane飞机模型

tidyadj.整洁的；井井有条的

butconj.但是

ourdet.我们的

everywhereadv.处处；到处；各个地方

alwaysadv.总是

Unit5

do(第三人称单数形式)auxv.&v.用于构成否定句和疑问句；做；干

havev.有

tennisn.网球

balln.球

ping-pongn.乒乓球

batn.球棒；球拍

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soccern.(英式)足球

soccerball(英式)足球

volleyballn.排球

basketballn.篮球

heyinterj.嘿；喂

letv.让

uspron.(we的宾格)我们

let’s=letus让我们（一起）

gov.去；走

wepron.我们

lateadj.迟到

hasv.(have的第三人称单数形式)有

getv.去取（或带来）；得到

greatadj.美妙的；伟大的

playv.参加（比赛或活动）；玩耍

soundv.听起来好像

interestingadj.有趣的

boringadj.没趣的；令人厌烦的

funadj.有趣的；使人快乐的

n.乐趣；快乐

difficultadj.困难的

relaxingadj.轻松的

watchv.注视；观看

TVn.电视；电视机

watchTV看电视

studentn.学生

sportn.体育运动

playsports参加体育运动或比赛

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toprep.朝；往

sameadj.相同的

lovev.&n.爱；喜爱

withprep.和．．．．．．在一起；带有；使用

thempron.（they的宾格）他（她；它）们

onlyadv.只；仅

likev.喜欢；喜爱

easyadj.容易的；不费力的

afterprep.&conj.在．．．．．．以后

classn.班级；课

classmaten.同班同学

Unit6

bananan.香蕉P31

hamburgern.汉堡包P31

tomaton.西红柿P31

ice-creamn.冰激凌P31

saladn.沙拉P31

strawberryn.草莓P31

pearn.梨P31

milkn.牛奶P31

breadn.面包P31

birthdayn.生日P31

dinnern.(中午或晚上吃的)正餐P32

foodn.食物P32

weekn.周；星期P32

sureadv.当然；肯定；一定P32

Howabout...……怎么样P32

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burgern.(=hamburger)汉堡包P32

vegetablen.蔬菜P32

fruitn.水果P32

rightadj.正确的；适当的P32

thenadv.那么P32

applen.苹果P32

ricen.大米；米饭P33

eggn.蛋；鸡蛋P33

carrotn.胡萝卜P33

chickenn.鸡肉P33

soconj.(引出评论或问题)那么

P33

breakfastn.早餐；早饭P34

lunchn.午餐P34

starn.明星；星星P35

eatv.吃P35

welladv.好；令人满意地P35

habitn.习惯P35

healthyadj.健康的P35

reallyadv.真正地P35

questionn.问题P35

wantv.需要；想要P35

bev.变成P35

fatadj.肥的；肥胖的P35

Unit7

muchdet.&pron.多少P37

Howmuch...……多少钱P37

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sockn.短袜P37

T-shirtn.T恤衫P37

shortsn.(pl.)短裤P37

sweatern.毛衣P37

troursn.(pl.)裤子P37

shoen.鞋P37

skirtn.裙子P37

dollarn.元（美国、加拿大等国的货币、单位、符号为$）P37

bigadj.大的；小号的P38

smalladj.小的；小号的P38

longadj.长的P38

womann.()女子P38

CallIhelpyou我能帮您吗p38

need/ni:d/v.需要p38

look／luk／v.看；看上去p38

pair／peə(r)／,／per／n．一双；一对p38

take／teik／v.买下；拿；取p38

Hereyouare.给你。p38

ten／ten／ten／num.p40

eleven／ilevən／n.十一p40

twelve／twelv／num．十二p40

thirteen／'θə:'ti:n／num．十三p40

fifteen／fif'ti:n／num．十五p40

eighteen／ei'ti:n／num．十八p40

twenty／'twenti／num．二十p40

thirtyl'03：(r)ti／num．三十p40

Mr．/'mistə(r)／(用于男子的姓氏或

姓名前)先生p4l

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clothes／kləuðz／/klouz／n．(pt．)衣服；服装p4l

store／stɔ：(r)／n．商店p4l

buy／bai/v.购买；买p4l

sale／il／n．特价销售：出售p4l

ll／l／v.出售；销售；卖p4l

all/ɔ:l/det．所有的；全部的p4l

very／'veri／adv．很；非常p4l

price／prais／n.价格p4l

boy／bɔi／n.男孩p4l

apairof一双p4l

Unit8

when／wen／adv．(疑问副词)什么时候p43

January/'dʒænjuəri／，／'dʒænjueri／n.一月43

February／'februəri／，／'februeri／n．二月p43

March／mɑ:tʃ(r)／n．三月p43

April/'eiprəl／n.四月p43

May／mei/n．五月p43

June／dʒu:n／n六月p43

July／dʒu:'lai／n.七月p43

August／'ɔ:ɡəst／n．八月p43

September／p'tembə(r)／n．九月p43

October／ɔk'təubə／,／a:k'təubər／n.十月p43

November／nəu'vembə(r)／n.十一月p43

December／di'mbə(r)／n．十二月p43

happy／'hæpi／adj.愉快的；高兴的p44

Happybirthday!生日快乐!p44

old／əuld／adj.年老的；旧的p44

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Howold…多大年纪…几岁了

party／pa：(r)ti／n.聚会；晚会p44

Seeyou!再见!p44

first／fə:s(r)t／num.第一p45

cond／'kənd/num.第二p45

third／θə:(r)d／num.第三p45

fifth／fifθ／num.第五p45

eighth／eitθ／num.第八p45

ninth／nainθ／num.第九p45

twelfth／twelfθ／num.第十二p45

twentieth／'twentiəθ／num.第二十p45

test／test／n．测验；检查p46

trip／trip／n．旅游：旅行p46

art／a：(r)t／n.艺术；美术p47

festival／'festivl／n.(音乐、戏剧等的)会演节；节日p47

dear／diə／,／dir／adj.亲爱的p47

thing／θiŋ／n.东西：事情p47

term／tə：(r)m／n.学期p47

month／mʌnθ／n.月；月份p47

busyadj.忙碌的；无暇的p.47

timen.时间p.47

Haveagoodtime!(表示祝福)过得愉快！

thereadv.(在)那里P.48

Unit9

favoriteadj.特别喜爱的

n.特别喜爱的人或事物

subjectn.学科；科目

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P.E.n.体育

sciencen.科学p.49

musicn.音乐；乐曲

mathn.数学p.49

Chinen.语文；汉语

adj.汉语的；中国的p.49

geographyn.地理（学）p.49

historyn.历史p.49

whyadv.为什么p.50

becauconj.因为p.50

Mondayn.星期一p.50

Fridayn.星期一

Saturdayn.星期六P.50

freeadj.空闲的p.52

cooladj.妙极的；酷的p.52

Tuesdayn.星期二p.52

Wednesdayn.星期三p.52

Thursdayn.星期二p.52

Sundayn.星期日p.52

A.M.(=.)上午p.52

P.M.(=.)下午p.52

ufuladj.有用的，有益的p.53

fromprep.(表示开始的时间)从……开始p.53

from…to…从……到……

Mrs.(用于女子的姓氏或姓名前)太太；夫人P.53

finishv.完成；做好p.53

lessonn.课；一节课p.53

hourn.小时

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NameList

Alan艾伦（男名）

Alice艾丽斯（女名）

Anna安娜（女名）

Bill比尔（男名）

Bob鲍勃（男名）

Brown布朗（姓）

Cindy辛迪（女名）

Dale戴尔（男名）

David戴维（男名）

Erik埃里克（男名）

Frank弗兰克（男名）

Gina吉娜（女名）

Grace格蕾丝（女名）

Green格林（姓）

Helen海伦（女名）

Jack杰克（男名）

Jane简（女名）

Jenny珍妮（女名）

John约翰（男名）

Kate凯特（女名）

Linda琳达（女名）

Mary玛丽（女名）

Mike迈克（男名）

Miller米勒（姓）

Paul保罗（男名）

Sally萨莉（女名）

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Smith史密斯（姓）

Tom汤姆（男名）