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小班户外活动

更新时间:2024-12-25 22:54:40 阅读: 评论:0

单于壮其节-济南泰山


2023年3月4日发(作者:小小蜡笔儿歌)

小班户外活动教案40篇

开展户外活动是幼儿园的重要课程之一,是满足幼儿的每日运动量,丰

富幼儿园趣味课程的重要途径之一。小班幼儿由于年龄小,又是初次上

幼儿园,这时,幼师该如何开展户外活动呢?一起来看看幼师们曾经写

过的幼儿园小班户外活动教案吧!一领她们上课的风采!

幼儿园小班户外活动教案1:吹泡泡

设计思路:

户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的

泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大

声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回

归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐

吧!

活动目标:

①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;

②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;

③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

活动准备:泡泡水,幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

活动流程:

①、开始部分

○开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要

求。

○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿

在活动过程中注意安全。

②、基础部分

○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准

确性。

○教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高

了,泡泡飞低了,泡泡破了。

○讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡

泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,

幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。

○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

③、结束部分:

引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草

的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

幼儿园小班户外活动教案2:小兔采蘑菇

活动目标:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小篮子

4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;

场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程:

一.开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教师告诉幼儿今天的游戏容。

指导语:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了

我们的去路,你们有什么办法可以过去呢?

2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后

得出结论:钻过树林采蘑菇最好。

指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,

采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的

并示给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿

钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。

指导语:现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇

了,小兔们出发!

5.幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分

1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

幼儿园小班户外活动教案3:送小猪回家

设计意图:

孩子们平时喜欢玩纸球,但是光玩纸球容太单调,于是我们利用

废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力,

因此设计此活动,使幼儿不再是单纯地滚纸球。

活动目标:

1.练习持物控球跑,提高控制能力。

2.发展动作的协调性。

活动准备:利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、

小椅子若干。

活动过程:

1.教师与幼儿热身运动。

2.教师先示游戏玩法,然后幼儿每人领一头小猪(纸球),用“高

尔夫球杆”赶着小猪去散步。

3.启发幼儿想象,例如赶着小猪去郊游或者去……,使幼儿在

练习的过程中更有趣味。

4.游戏:送小猪回家:

(1)小猪迷路了,请小朋友帮助小猪送回家,回家路程要走过一

条弯曲的小路,还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)

(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。

(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间

把小猪送回家。

活动反思:

许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚

掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。另外,教师还可在幼儿熟练后

增加难度,将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪。

幼儿园小班户外活动教案4:切西瓜

活动目标:

1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

活动准备:

1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

过程:

一、讨论西瓜的外形特征

1、西瓜长得什么样?

2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?

二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)

2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个

小西瓜)

三、游戏:切西瓜

1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西

瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有

节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位

小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,

表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

幼儿园小班户外活动教案5:小鸡捉虫(快速跑)

活动目标:

1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若

干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

活动过程:

一、开始部分(准备活动)

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音

乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”

幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)

3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)

5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼

儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

二、中间部分(跑的动作练习)

1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本

领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们

可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的

方法。

5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等

妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让

狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分:带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。

幼儿园小班户外活动教案6:小青蛙跳荷叶(跳)

目标:

1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

准备:

1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若

干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈

之间的距离。

过程:

1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫

本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――

吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)

2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从

荷叶上跳到对岸。”

①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,

“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳

跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的

远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示)幼儿集体学习弹跳的动作,了解

手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行

游戏《小青蛙跳荷叶》;

④可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;

3、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松

活动,(抖腿、捶腿)。

幼儿园小班户外活动教案7:小鸡学本领(跑)

活动目标:

1.发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。

2.使幼儿在游戏中感受快乐。

3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

活动准备:

一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;

“虫子”若干;

草地、树、草丛。

活动过程:

一、准备活动

1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体

等)

二、小鸡学本领

1、鸡妈妈示提“虫子”。

提问:“妈妈示是怎么过去提虫子的?”

(幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动)

2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子

(提示鸡宝宝不与别人碰撞,注意安全)

三、游戏《小鸡提虫》

1、第一次游戏

请一个宝宝前去观察狐狸是否在家,然后再一起去草地上提虫子

2、第二次游戏

一个鸡宝宝被狐狸提去了

3、商量营救的方法

提问:“一个鸡宝宝被狐狸提去了,怎么办呢?”

①第一次营救(失败,再与宝宝们商量)

②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮

忙救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)

3、讲评结束(宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈

妈送去好吗?)

幼儿园小班户外活动教案8:袋鼠妈妈

目标:

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;

2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;

准备:4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。

过程:

1、准备活动:动物模仿动作

2、游戏:《袋鼠妈妈》

玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋

当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名

幼儿;

规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈

的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

幼儿园小班户外活动教案9:圈圈乐

设计意图:

为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏

中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。为此,选择了这一常

见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技

能。

活动目标:

1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。

活动准备:

1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一

个。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动过程:

1.准备活动:师幼共同做圈操。

师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

(1)请幼儿自由玩圈。

请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。

(3)引导幼儿合作玩圈。

3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过

“小土坑”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,

然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,两个圈

紧挨着依次摆好——小土坑,平衡木——小桥,纸箱——粮仓。)

4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

活动延伸:

鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法:

1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。

2.跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。

3.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

4.套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

幼儿园小班户外活动教案10:小鸟捉虫

作者:玉梅来源:广饶县鹊镇中心幼儿园

设计意图:

托班幼儿非常的活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不

是很协调,我根据幼儿思维形象和对扮演小动物非常感兴趣的特点,设

计了《小鸟捉虫》这个教学活动。

活动目标:

1、练习跨过15厘米高的障碍物。

2、学习踮起脚跟摘物。

3、发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种运动能力。

活动准备:

布置场景:1、三个大树洞;橡皮筋离地面15厘米当“门槛”;

将自制的三棵大树图片贴在墙上,高度不等,上面各粘有许多“小虫”

(数量与宝宝人数多3倍),小虫高度超出宝宝头顶15—30厘米。软

垫两块重叠放在一起做小土坡,小篮子每人一个。山洞三个,小河三条

2、与宝宝人数相同的小鸟头饰。

3、欢乐的音乐磁带、录音机。

活动过程:

一、热身运动。锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作

1、教师带上鸟妈妈头饰,宝宝带上小鸟头饰听音乐游戏活动

进行热身运动。

师:宝宝看,我是谁?是呀,我是鸟妈妈,你们是鸟宝宝。看,

今天的天气真好,我们一起出来玩一玩吧。来跟在妈妈后面先钻出树

洞,,在跨过门槛。嗯!外面的空气真新鲜,我们一起做个游戏吧。

2、教师带领宝宝听音乐分别做小鸟飞,小兔跳、乌龟爬等动作,

当听到妈妈说:老鹰、大灰狼时,赶快跨过15厘米高的门槛、钻过树

洞跑回家。

二、学习踮起脚跟捉虫子

1、出示一棵沾满虫子的大树,引导幼儿自由探索、尝试。

宝宝们,玩了这么长时间,一定饿了吧,看,前面的大树上有

许多小虫子,请大家每人捉一个回来吧,但是一定要记住每人只需捉一

个。

2、幼儿自由尝试

提问:你们是怎样捉到虫子的?

3、请个别幼儿示,并带幼儿练习踮起脚跟长高的样子。

4、再次请幼儿尝试捉虫。(记住一次只捉一只)

三、游戏:小鸟捉虫

师:宝宝们真聪明,一会就学会了捉虫的本领,现在我们来个

捉虫比赛好不好?(好)看,通往小树林的路有很多条,但是,只有这

三条路最安全。

1、教师示、讲解游戏玩法

讲宝宝按照身高分成三组,分别与大树高度相对应。小鸟们在鸟

妈妈的带领下分别飞过高山(跨越橡皮筋);爬过小山坡,跳过小河,

飞到大树下捉虫子,捉到一只后,按原路返回,放到自己的小篮子,然

后再去捉。

规则:

(1)一次只捉一只小虫子

(2)一个跟着一个走,不掉队,不超人。

(3)必须走最安全的路。

2、教师引导幼儿做游戏。

四、教师带领宝宝一起边念儿歌边做放松活动。

师:宝宝们,捉了这么多虫子,一定很累吧,看,身上也沾满了

灰尘,让我们一起拍拍吧。拍拍拍,拍拍我的小翅膀;拍拍拍,拍拍我

的小屁股;拍拍拍,拍拍我的小腿肚;梳一梳,梳梳你的小羽毛(幼儿

间相互揉一揉身体)。

宝宝们提起你们的小篮子跟妈妈一起跨过门槛,钻过树洞,回家

后数数自己捉了多少虫子,几只黄的,几只橘红的。

带领宝宝跨过门槛、钻过树洞活动结束。

活动延伸:引导宝宝数数自己捉了几个虫子,几个黄的,几个橘

黄的。

课后反思:

本次活动我是围绕小鸟学捉虫这个故事情节展开的,通过鸟妈妈

带幼儿出来做游戏,锻炼幼儿的基本动作,再以鸟宝宝很饿这一问题,

激发幼儿学习捉虫的兴趣,主动地探索、尝试捉到虫子的方法,锻炼踮

起脚跟摘物的能力,让幼儿在活动过程中不仅学到本领,还能培养克服

困难的勇气。这正迎合《纲要》中指出的:“用幼儿感兴趣的方式发展

基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”

在整个活动过程中,为幼儿创设了游戏情景氛围,丰富的游戏活

动使幼儿注意力集中、活动积极性高、情绪激动、心情愉快,一系列的

游戏围绕目标展开、层层深入、衔接自然。整个活动不仅发展了幼儿的

多种运动能力,也让幼儿在活动中了解了知识、明白了道理,同时还获

得了心理上的满足。

但整个活动下来,发现了自己很多不足之处,需要进一步完善:

一、在第一环节引领幼儿游戏时,由于队伍太长,后面的幼儿不

能清楚地看清教师的示动作,使得少数孩子动作凌乱,不知所措。

调整:游戏前先向幼儿讲清楚,然后再进行游戏

二、游戏环节时,由于准备不够充分,幼儿摘到的虫子没处放,

使得幼儿在下面的环节中过多的关注自己手中的虫子,影响了活动效

果。

调整:课前为幼儿每人准备一个小口袋缝制在幼儿衣服上。

幼儿园小班户外活动教案11:有趣的沙包

作者:辉来源:潍城区北门大街小学附设幼儿园

设计说明:

沙包是孩子们非常喜爱的玩具之一,需要的场地小、可随身携带,

方便耐玩,而且在游戏过程中还能发展幼儿的想象力,孩子们会想出很

多的玩法,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计

了这个游戏用于孩子们的户外活动。

活动目标:

1、从大小、颜色等方面认识沙包。

2、发展幼儿想象力,尝试沙包的多种玩法。

活动准备:和幼儿人数相同的沙包数个音乐。

活动过程:

一、导入:

音乐声中师带领幼儿走进活动室,“今天天气真好,我们一起

来活动一下吧!伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳”。动一动好舒服呀,

好了,孩子们,快到老师身边来。

二、基本部分:

1、今天,老师给小朋友带来了一个好朋友,不过它很害羞,

现在请大家闭上小眼睛,我请它出来好不好?1、2、3睁开眼睛,咦,

这是什么啊?

2、今天老师还带来了不同的沙包宝宝,我们一起来看一看,它

们都有哪些不同?让孩子从大小、颜色认识沙包,知道沙包里面可以填

什么东西。小结:小朋友说的真不错,沙包就是在布的里面装上一些不

容易打伤人的材料缝制而成的。

3、出示沙包并抛两下,引发幼儿玩沙包的兴趣。“小朋友想不

想玩?那请大家动动脑筋,沙包除了可以抛,还可以怎么玩?请小朋友

轮流说出自己的玩法,并示给大家看。

4、原来沙包这么多的玩法啊,真不错;小朋友们可真聪明,下

面,我们每个人到老师这里来领一个沙包,我们一起来做个游戏;组织

幼儿围成圈,找其中一个小朋友说出自己的玩法,大家一起模仿。教师

要交待在玩沙包的过程中,一定要注意安全,不要打到其他小朋友。最

后将沙包宝宝一起投到小筐子中,感受投沙包的快乐。

5、小朋友们真是太棒了!竟然想了这么多玩沙包的方法。下面

我们选几种玩法一起来玩一玩。

①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上,大家一起走一走,走的过

程中,注意不要将沙包掉下来,也不能用小手去碰。

②双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间,师带领幼儿一起夹紧沙

包往前跳,体验其中的快乐。

③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着,然后扭着小屁股往

前走,在走的过程中,沙包不能落地,要求幼儿在掌握平衡的同时还要

扭起屁股来。

④小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上,弯腰走,走的过程中,不能

将沙包掉下来,也不能用手去碰,要求走的慢一些。

6、小结:小朋友们刚才做的都非常棒,由于时间的关系,让

我们下一次再玩其他的游戏吧。

三、结束部分:

好,小朋友和沙包宝宝都累了,让我们一起放松放松我们的身

体吧。伴随音乐大家一同做放松活动,师带领幼儿离开活动室。

活动延伸:手工区投放大量的材料,了解沙包制作方法,并一

同制作沙包。

幼儿园小班户外活动教案12:好玩的球

设计意图:

小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。

为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好

玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每

个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。

活动目标:

1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼

儿的综合运动技能。

2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造

性。

3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。

活动准备:平整宽阔的场地,彩色的小皮球。

活动过程:

一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢

春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)

花儿都开了,(两手开放在下巴下,像两片小叶子)

柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)

蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(开双臂学蝴蝶飞。)

小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

二、导入

1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。

大皮球

妈妈买个皮球,

上面画个小猴,

我来拍拍皮球,

小猴翻个跟斗。

请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什

么图案?自己拍一拍皮球。

三、教师示几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

1.追球

两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,

当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球

要挨地滚动。

2.反弹球

两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方

立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

3.滚球过门

两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球

门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

4.我来拍,你来接

两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接

住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:

“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。

活动延伸:

幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩

法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

幼儿园小班户外活动教案13:开飞机

作者:王立红单位:滨州市柳雪镇教育实验幼儿园

设计意图:

幼儿对飞机充满了向往,也非常喜欢叠纸飞机,根据幼儿的喜好,

我设计了本次活动,为幼儿创造了一次动手的机会,提供了一个愉悦、

轻松的学习环境,让幼儿在折纸中感受快乐,引导幼儿学会合作,大胆

表达,畅所欲言,共享成功。拓展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,同时

让幼儿体验成功的快乐。

活动目标:

1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机,了解飞机的折叠方法。

2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。

活动准备:

幼儿人手一彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。例一个纸飞机。

活动过程:

一、出示例引导幼儿关注纸飞机,激发折纸的兴趣。

1、师:这是什么?

2、纸飞机是怎么折出来的呢?

二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图,了解其折叠方法。

1、纸飞机是用什么形状的纸折的?打开例让幼儿观察。(长方形)

2、出示步骤图,引导幼儿学习看折叠步骤图,纸飞机是怎样一

步一步折出来的。

折叠步骤:

1、将长方形的长边对折,打开后从顶上折一个角到中间,同样

把另一个角也折向中间。

2、把折好的这个角向中间折一次。

3、把另一面向中间折一次,纸的上部呈尖三角形。

4、将两半折到一起,然后折上下部的两条边,作飞机的两个机

翼。

三、幼儿看折纸步骤图折飞机,教师指导。

1、教师交代折纸容。

2、幼儿折纸,教师辅导能力弱的幼儿完成作业。

四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。

游戏开始:

大家一手举着飞机在机场四散走(飞),边走边念儿歌:“小飞机,

飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”念完儿歌,幼儿任意走

向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机的声音。

教师说:“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。游戏结束。

教学反思:

今天的教学活动“纸飞机”,有助于幼儿养成看图示折纸的习惯,

提高了幼儿精细的动手能力,进一步激发了幼儿对折纸活动的兴趣。拿

着自己设计的飞机在场地上飞来飞去时,都有一种获得成功喜悦的激动

心情。在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。

幼儿园小班户外活动教案14:小猴投彩球

活动目标:

1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

活动准备:

1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

2、小脸盆若干只,盆调好颜料,一盆一种颜色。

活动过程:

1、启发提问,引起兴趣:

(1)、教师启发提问:

--“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”

(2)、幼儿讨论交流。

(3)、激发游戏兴趣:

--“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上

看看会不会变成一幅美丽的图案?”

2、提供材料,自由探索:

(1)、“小猴”玩纸球:

幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。

(2)、“小猴”投纸球:

按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

提问:

--“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”

(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

--“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”

(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

3、难点练习,重点指导:

(1)、教师讲解并示“小猴投彩球”的游戏:

提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一

块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别

队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。

(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师

及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要

投到别队的板上。

4、共同讲评,结束游戏:

将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。

幼儿园小班户外活动教案15:快乐的小兔(公开课)

目标:

1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。

2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。

3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。

准备:布置好场地,磁带,请一名教师当大灰狼。

过程:

1、准备活动:听音乐做韵律操

2、游戏:快乐的小兔

(1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。

(2)带领小兔跳到“草地”上,练习向前跳。

(3)在“打蚊子”的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。

(4)当听到“大灰狼来了”的信号时,快速跑回家里。

(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。

3、自选器械游戏,鼓励幼儿积极参与活动。

4、听音乐做放松动作,结束活动。

幼儿园小班户外活动教案16:赶小猪

活动目标:

1.练习持物控球跑,提高控制能力。

2.学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。

3.通过赶小猪的情境,产生对体育游戏的兴趣。

4.能够努力完成任务,培养耐心、细心、不怕困难的品质。发

展动作的协调性。

活动准备:皮球、小棍、小椅子若干。

活动过程:

1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。

准备活动--队列练习。

幼儿一个跟着一个走成大皮球,并会听口令练习"稍息、立正、

齐步走、立定"等。

2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游,边讲边练。

4.小猪去郊游:

(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继

续赶。

5.送小猪回家。

游戏活动--赶小猪。

老师交代游戏名称和玩法。

教师示赶小猪的动作。

幼儿人手一根棍子和一只"小猪",分散练习和探索"赶小猪"的方

法,老师巡回指导和观察。

老师让幼儿说说"我是怎么赶的",请个别幼儿示。

幼儿六路纵队站好,只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"

赶到指定的终点,再赶回来,交给第二排的幼儿,然后排到队尾后面。

幼儿依次游戏,比一比,看哪一组的"小猪"最听话,哪一组的速度最快。

6.小结游戏情况,并请幼儿将"小猪"和棍子收好。

幼儿园小班户外活动教案17:小火车钻山洞

设计意图:

根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计

了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,

培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、

练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

目标:初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规

则。

重点:学会一个跟一个走。

难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。

准备:拱门、了解火车钻山洞、CD。

过程:

1、准备活动:队列队形的练习。

将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,

练习稍息,立正和搭肩看齐。

2、组织幼儿玩游戏“开火车”

(1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣

服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续

开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。

(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不

推不挤。

3、结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。

教学反思:

我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服,放慢开火车的

速度,尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间,我们以

“火车到站”的形式让幼儿自由活动,在以“火车出发了”的口令提醒

幼儿排队,找到自己的位置,教师还是需要给予帮助的,在体育活动中,

我遵循循循渐进,从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”,

第二个环节增加了开火车钻山洞的容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴

奋都不听老师指令跑过去钻山洞,由于人太多导致山同倒塌了。于是我

抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤,

这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于

观察,抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整,力争

上好每一节课。

幼儿园小班户外活动教案17:乌龟爬

发展动作:通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性。

活动容:乌龟爬

活动准备:1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、

泡沫地垫。

指导重点(玩法):

一、导入部分:谈话

1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊,听说你昨天

不在家,去哪里了啊?

2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎么去旅行的?

二、展开部分:

1、模仿乌龟爬的动作

1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。

2)、小乌龟今天还要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊?

2、布置场景,介绍游戏规则。

1)、活动前为了避免孩子间手被踩,都把鞋子脱掉。]

2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方,我们

先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不能

掉到外面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的小乌

龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖下。

3、分两组跟着音乐爬。

现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候我

们就慢慢的爬,快的时候就要快怕了。

谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是

怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛,地板是硬的)

三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。

幼儿园小班户外活动教案17:踢球

活动目标:

1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2.增强动作协调性和灵活性。

活动准备:每个幼儿一个毽子。

活动过程:

1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

2.皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别

人玩的不一样。

3.教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,

滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。"

4.幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?

幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用

脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接

到后互换角色进行游戏。

5.幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负

责接球。然后互换角色。

6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相

互配合协调的重要性。

7.进行放松活动:

教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。

幼儿园小班户外活动教案18:熊猫滚球

活动目标:

1、掌握滚接大皮球的方法,动作协调灵敏。

2、喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

材料及相关环境创设

材料:皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数

相等);音乐磁带。

活动准备:幼儿有推球、玩球的经验,知道球可以滚动的特点。

活动过程:

1、以游戏情境的形式进行准备活动

"教师扮熊猫妈妈,幼儿当小熊猫带上头饰,四散站在教师周围。

"教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一

走、转一转等)“小熊猫真快乐,和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”

2、进行游戏“熊猫滚球”,体验与同伴游戏的快乐。

"教师以游戏口吻介绍玩法:“妈妈带来许多大皮球,小熊猫找到

一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我,我接住球再传给你,

滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示,引导幼儿推球

时将两手分开,胳膊用力向对面的小朋友推去,对面的幼儿要注意球的

方向,用手去接滚来的球,然后再推回去。

"利用“找朋友”的游戏,幼儿边唱“找朋友”的歌曲,边拍手

做动作找一个朋友,两人一组拿一个皮球。

"教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离,进行滚接球游戏。

"教师观察幼儿游戏情况,引导幼儿不断调整两人滚接球的距离,

体验相互间滚接球的方法,掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。

"鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿,大胆尝试

体验快乐。

3、玩球游戏:每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等,体

验玩球的乐趣。

相关经验:

美工:绘画“大皮球”涂色。

认知:在玩球时鼓励幼儿数一数,能够滚接多少个球。

活动评价:

教师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点,两人合作游戏的表现

情况,对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。

活动的延伸与扩展:

"根据幼儿游戏情况调整幼儿间距离,将滚接球距离由近到远适

当调整。

"随着动作协调性的发展,进行传球的动作练习。

幼儿园小班户外活动教案19:小熊过生日

活动目标:

1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉

的参加到体育活动中。

2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。

3、在游戏中感受快乐。

活动准备:奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四个活动过程:

一、导入:

今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日

party。但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯

的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家。

二、基本过程:

1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。

2、将幼儿分为两队,开始活动。先钻过山洞,然后走过S型小

路。

师:小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗?

师:哦!原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重

新走一次。

3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过S型小路。最后跳

过呼啦圈,到达终点(小熊的家)。

三、结束过程:

小熊刚刚告诉老师,他的生日Party是在晚上举行,我们的小朋

友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋

友们先玩一会儿。

四、分散活动:

活动目标:

1、幼儿能选择安全地段玩耍

2、能与同伴一起玩耍

3、根据老师提供的玩具高兴玩耍。

幼儿园小班户外活动教案20:椅子乐

一.设计意图

寒冷的冬天到了,孩子们户外活动的时间少了。课间活动时,他

们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。都说“兴

趣是最好的老师”。因此我根据孩子们的这一兴趣爱好,结合《纲要》

的要求,设计了此活动。

二.活动目标

a)练习走、跑、跳、爬等基本动作。

b)增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。

c)教育幼儿爱护椅子。

三.活动准备

a)木凳子若干(幼儿人手一个),猫警士的头饰,录音,磁带。

b)场地布置;二十个凳子并排正放,二十个凳子并排倒放(椅背触

底),十个凳子围城圆形(凳子上用双面胶贴满老鼠的图片)作为老鼠的

家。

四.活动过程

1.开始部分

(1)活动身体的各部分;老师:“请你跟我这样做。”幼儿:“我就

跟你这样做。”(有节奏地拍手两下,然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。)

(2)听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。

2.基本部分

(1)让幼儿自由玩凳子

今天我给小朋友带来了许多的小凳子,每个人一个,你们可以几

个人一起玩,也可以一个人玩,我看谁会动脑筋,会想出许多种玩法。

(2)幼儿自由玩凳子,教师照相,收集幼儿不同的玩法。

骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡

(3)放课件,让幼儿观看自己的表演,教师表扬肯动脑筋想出不

同玩法的幼儿,并示讲解两种合作性的玩法。(几个幼儿把凳子排成一

排,依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上,依次从椅背上走过。)

(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。(教师指导,鼓励胆小的幼儿)

(5)游戏“猫警士捉老鼠”

a.放“黑猫警长”的音乐,出示黑猫警长的头饰,“它是谁?干

什么的?”“我做黑猫警长,你们做猫警士,去把那边的坏老鼠抓来关

在木箱里。好吗?

b.“怎么抓呢?”黑猫警长示讲解,走过木桥(二十个凳子并排倒

放),爬过山坡(而是个凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回

来关在木箱里。

c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。

3.结束部分

(1)放送活动,听音乐和黑猫警长做放松活动。

(2)教育幼儿爱护凳子。

今天,我们和小凳子做了许多的游戏,好玩呀?小凳子除了会和

我们玩游戏外,还可以帮我们干什么?所以我们应该爱护小凳子,平时

不能爬到凳子上踩,更不能乱扔乱甩小凳子,下课时要把它轻轻地藏在

桌子下。好吗?

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